西北回族幼兒教育研究

內(nèi)容概要

本書所呈現(xiàn)給讀者的主要包括兩個部分：第一部分是介紹我們的調(diào)查工作過程，其中包括研究工作的背景，我們?yōu)檫@項研究所設(shè)計的工具，通過調(diào)查所獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)，調(diào)查訪談錄以及收集所設(shè)計的工具，通過調(diào)查所獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)，調(diào)查訪談錄以及收集的回族幼兒園現(xiàn)行教育的相關(guān)資料。第二部分是研究論述，這是在兩年的研究工作中，我們就回族幼兒教育中的一些主要問題進行深入研究的成果：例如回族傳統(tǒng)教育觀念與回族幼兒教育實踐的關(guān)系，民辦回族幼兒園教師的成長，回族幼兒社會性教育中同伴交往的特點，回、漢兒童教養(yǎng)方式與兒童健康等。這些研究都努力保持了研究的客觀性，正視了民族教育的一些難點問題，力求用心理學(xué)、民族學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)和幼兒教育的新理念去尋求問題的答案。

書籍目錄

第一部分 研究行動  一、研究背景  二、研究方法    研究程序    行動步驟    研究工具    研究樣本    觀察指導(dǎo)  三、調(diào)查結(jié)果    調(diào)查基本情況    不同居住形態(tài)回族幼兒基本情況比較  四、訪談    訪談提綱    訪談選錄  五、研究資料選錄    事業(yè)發(fā)展    幼兒園崗位職責(zé)及培訓(xùn)制度    幼兒園教育工作    幼兒園衛(wèi)生保健制度及食譜    家長工作第二部分 研究成果  回族傳統(tǒng)教育觀念與西北回族幼兒教育實踐  民辦回族幼兒園教師成長之研究  回族幼兒同伴交往特點及影響因素研究  回、漢幼兒生活習(xí)慣及身體健康狀況調(diào)查研究  回族語言、回族教坊與回族社區(qū)幼兒教育  西北回、漢幼兒園外語教育之比較  孩子與自然  西北貧困地區(qū)回族幼兒教育資源探杁附：調(diào)查工具  幼兒園基本情況調(diào)查表

圖書封面

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