高中政治

內(nèi)容概要

　　當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí)，是胸有成竹，還是找不著頭緒?如果是前者，那么恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，那你也別著急，《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》將在教材與考試間為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。
　　不少同學(xué)有這樣的感覺：教材都熟悉了，課堂上也聽懂了，但考試卻考不出好成績(jī)。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升，直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
　　首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息。我們把教材所包含的信息挖掘出來，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓知識(shí)的內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
　　第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高，挖掘出那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。物理側(cè)重物理現(xiàn)象的過程分析，各種問題的專題歸納，解題模型的建立及思想方法的應(yīng)用，物理實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間的限制或教師水平發(fā)揮的問題，在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生，而這些恰恰就是考試中要考查的，學(xué)生拉開差距的所在。

書籍目錄

第一單元 生活智慧與時(shí)代精神
第一課 美好生活的向?qū)?br />第一框 生活處處有哲學(xué)
第二框 關(guān)于世界觀的學(xué)說
第二課 百舸爭(zhēng)流的思想
第一框 哲學(xué)的基本問題
第二框 唯物主義和唯心主義
第三課 時(shí)代精神的精華
第一框 真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華
第二框 哲學(xué)史上的偉大變革
單元總結(jié)
第二單元 探索世界與追求真理
第四課 探究世界的本質(zhì)
第一框 世界的物質(zhì)性
第二框 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)　把握規(guī)律
第五課 把握思維的奧妙
第一框 意識(shí)的本質(zhì)
第二框 意識(shí)的作用
第六課 求索真理的歷程
第一框 人的認(rèn)識(shí)從何而來
第二框 在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理
單元總結(jié)
第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí)
第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀
第一框 世界是普遍聯(lián)系的
第二框 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題
第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀
第一框 世界是永恒發(fā)展的
第二框 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
第九課 唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心
第一框 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力
第二框 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題
第十課 創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步
第一框 樹立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求
第二框 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂
單元總結(jié)
第四單元 認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇
第十一課 尋覓社會(huì)的真諦
第一框 社會(huì)發(fā)展的規(guī)律
第二框 社會(huì)歷史的主體
第十二課 實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
第一框 價(jià)值與價(jià)值觀
第二框 價(jià)值判斷與價(jià)值選擇
第三框 價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)
單元總結(jié)

圖書封面

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