高中政治選修6

內(nèi)容概要

　　當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí)，是胸有成竹，還是找不著頭緒?如果是前者，那恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，那你也別急，《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試間為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。
　　不少同學(xué)有這樣的感覺：教材都熟悉了，課堂上也聽懂了，但考試卻取不到好成績(jī)。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升，直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
　　首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息，我們把教材所包含的信息挖掘出來(lái)，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓知識(shí)內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
　　第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高，挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容，進(jìn)行歸納和總結(jié)，為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。歷史注重特殊學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，解題技巧，重要解題思想方法的歸納整理，學(xué)科內(nèi)小專題的歸納等。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問(wèn)題，在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生，而這些恰恰正是考試中要考查的，學(xué)生拉開差距的所在。

書籍目錄

專題一 公民道德建設(shè)
　1 學(xué)會(huì)做人道德為先
　2 繼往開來(lái)綜合創(chuàng)新
　3 社會(huì)主義榮辱觀
　4 “八榮八恥”和公民和道德建設(shè)的核心、原則
　專題總結(jié)
專題二 公民的道德生活
　1 和諧社會(huì)里的社會(huì)公德
　2 工作崗位上的職業(yè)道德
　3 幸福生活中的家庭美德
　4 健康成長(zhǎng)中的個(gè)人品德
　專題總結(jié)
專題三 社會(huì)主文市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的倫理要求
　1 經(jīng)濟(jì)生活與道德建設(shè)
　2 經(jīng)濟(jì)秩序呼喚誠(chéng)信倫理
　3 經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)倫理
　4 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧
　專題總結(jié)
專題四 面對(duì)科技進(jìn)步的倫理引導(dǎo)
　1 科技發(fā)展：鋒利的雙刃劍
　2 生命科技與生命倫理
　3 網(wǎng)絡(luò)的倫理困惑
　4 科技事業(yè)與人類福祉
　專題總結(jié)
專題五 對(duì)環(huán)境的倫理關(guān)懷
　1 現(xiàn)代文明的環(huán)境危機(jī)
　2 環(huán)境倫理的原則和規(guī)范
　3 呵護(hù)人類共有的家園
　4 走可持續(xù)發(fā)展之路
　專題總結(jié)

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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