歷史七年級(jí)（下）

內(nèi)容概要

　　教材是學(xué)習(xí)之本，但由于篇幅所限，它并不能將知識(shí)點(diǎn)詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時(shí)間限制，也不能彌補(bǔ)此缺陷?！督?jīng)綸學(xué)典·教材解析：歷史（7年級(jí)下）（人教版）》則填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足。它有兩個(gè)突出功能。
　　一、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)整理之用，有助于提高課堂學(xué)習(xí)效果。對(duì)于上課沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)，使用本書(shū)等于把一個(gè)優(yōu)秀教師請(qǐng)回了家。
　　二、中等水平以上的學(xué)生都有這樣的感覺(jué)：平時(shí)學(xué)習(xí)感覺(jué)不錯(cuò)，可是一到考試，總是有一些題目做不出來(lái)。究其原因就是考試內(nèi)容比教材要求要難一些。本書(shū)就是填補(bǔ)教材與考試之間的差距，以考試的要求，對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行全面的挖掘和提升，使同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)能居高臨下，得心應(yīng)手。

書(shū)籍目錄

第一單元 繁榮與開(kāi)放的社會(huì)
第1課 繁盛一時(shí)的隋朝
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第2課 “貞觀之治”
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第3課 “開(kāi)元盛世”
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第4課 科舉制的創(chuàng)立
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第5課 “和同為一家”
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第6課 對(duì)外友好往來(lái)
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
C 背景閱讀
第7課 輝煌的隋唐文化（一）
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第8課 輝煌的隋唐文化（二）
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第二單元 經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展
第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
G 背景閱讀
第11課 萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌
A 教材梳理
B 教材拓展
C 教材欄目詳解
D 典型例題
E 跟蹤練習(xí)
F 詳解答案
……
第三單元 統(tǒng)一多民族國(guó)際的鞏固和社會(huì)危機(jī)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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