出版時間:2011-8 出版社:甘肅少兒 作者:李朝東 編 頁數(shù):408 字?jǐn)?shù):260000
內(nèi)容概要
教材是學(xué)習(xí)之本,但由于篇幅所限,它并不能將知識點(diǎn)詳盡闡述。教師在課堂教學(xué)中受教學(xué)時間限制,也不能彌補(bǔ)此缺陷。本書填補(bǔ)了教材和課堂教學(xué)的不足。它有兩個突出功能。
一、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)整理之用,有助于提高課堂學(xué)習(xí)效果。對于上課沒聽懂的同學(xué),使用本書等于把一個優(yōu)秀教師請回了家。
二、中等水平以上的學(xué)生都有這樣的感覺:平時學(xué)習(xí)感覺不錯,可是一到考試,總是有一些題目做不出來。究其原因就是考試內(nèi)容比教材要求要難一些。本書就是填補(bǔ)教材與考試之間的差距,以考試的要求,對教材知識進(jìn)行全面的挖掘和提升,使同學(xué)們在考試時能居高臨下,得心應(yīng)手。
書籍目錄
第一單元
1藤野先生
A文題點(diǎn)睛
B作家作品
C寫作背景
D課文詮解
E整體感知
F文章結(jié)構(gòu)
G重難點(diǎn)解析
H寫作特點(diǎn)
I課后習(xí)題點(diǎn)撥
J類文賞析
2我的母親
A文題點(diǎn)睛
B作家作品
C寫作背景
D課文詮解
E整體感知
F文章結(jié)構(gòu)
G重難點(diǎn)解析
H寫作特點(diǎn)
I課后習(xí)題點(diǎn)拔
J類文賞析
3我的第一本書
A文題點(diǎn)睛
B作家作品
C寫作背景
D課文詮解
E整體感知
F文章結(jié)構(gòu)
G重難點(diǎn)解析
H寫作特點(diǎn)
I課后習(xí)題點(diǎn)拔
J類文賞析
4列夫·托爾斯泰
A文題點(diǎn)睛
B作家作品
C寫作背景
D課文詮解
E整體感知
F文章結(jié)構(gòu)
G重難點(diǎn)解析
H寫作特點(diǎn)
I課后習(xí)題點(diǎn)撥
J類文賞析
5再塑生命
A文題點(diǎn)睛
B作家作品
C寫作背景
D課文詮解
E整體感知
F文章結(jié)構(gòu)
G重難點(diǎn)解析
H寫作特點(diǎn)
I課后習(xí)題點(diǎn)撥
J類文賞析
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語交際
第二單元
6雪
A文題點(diǎn)睛
B作家作品
C寫作背景
D課文詮解
E整體感知
F文章結(jié)構(gòu)
G重難點(diǎn)解析
……
第三單元
第四單元
第五單元
第六單元
章節(jié)摘錄
三、念母恩,談感受 1.各小組展示采訪母親的采訪記錄。 2.從各小組中抽取一名成員談?wù)劜稍L感受?! ?.請同學(xué)們對自己的“第一任老師”作一個客觀評價(jià)?! ⊥ㄟ^這個活動,使同學(xué)們明白:家,是我們避風(fēng)的港灣,是我們成長的搖籃,相對于父愛,母愛是日常的、瑣碎的。母愛更接近于生活的真實(shí)和人的本性。母愛,是人間最圣潔、最偉大、最無私的親情。今天,我們之所以能健康地成長,母親有多大的功勞啊?! ∷摹⒏心付?,謝親情 1.由同學(xué)們朗讀自己創(chuàng)作的有關(guān)母愛的詩文?! ?.請同學(xué)們用手中的卡片,書寫出自己的心聲,獻(xiàn)上同學(xué)們對父母最衷心的祝愿?! ⊥ㄟ^以上活動,同學(xué)們更深深地懂得: 鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。沒有陽光,就沒有生活的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命的誕生;沒有父母,就沒有我們。我們只有飲水思源,懂得感恩,才能報(bào)答父母的深恩。 五、唱歌曲,獻(xiàn)母愛 齊唱歌曲《媽媽的吻》《讓世界充滿愛》,以此獻(xiàn)給養(yǎng)育我們的媽媽?! ×?、作文:媽媽,您聽我說 寫母愛類的文章對中學(xué)生來說,并不難,關(guān)鍵是如何寫得更生動,更有新意。我們不妨從以下幾個角度人手: 首先,可選擇生活中的小事。材料并非是驚天動地的大事,可選生活中實(shí)實(shí)在在的真事,而這些真事最好是能震撼人的心靈的東西,如:母親的一個眼神,一句話語,甚至是母親在特定環(huán)境中的一個習(xí)慣性動作等等,且能從這些東西中發(fā)現(xiàn)一個博大精深的感情世界。 其次,要表達(dá)真情實(shí)感。這種人世間最無私的感情被無數(shù)人、無數(shù)次地描繪過、贊美過,所以寫這類作文,更要達(dá)到平中見奇、平中出新,并且要通過自己的生花妙筆把母愛之情詮釋得淋漓盡致?! ?/pre>圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
- 還沒讀過(88)
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- 一般般(109)
- 內(nèi)容豐富(4530)
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