高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　首先是對教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息。我們把教材所包含的信息挖掘出來，并進行系統(tǒng)整理，讓知識的內(nèi)涵和外延、知識間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
　　第二是對課堂教學(xué)的補充和拓展。本書不是對課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)進行補充、提高，挖掘出那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容進行歸納和總結(jié)，為學(xué)生串起一條規(guī)律性的“線”。物理側(cè)重物理現(xiàn)象的過程分析。各種問題的專題歸納，解題模型的建立及思想方法的應(yīng)用，物理實驗的設(shè)計與評價等。這些由于課堂教學(xué)時間的限制或教師水平發(fā)揮的問題，在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生，而這些哈恰就是考試中要考查的，學(xué)生拉開差距的所在。

書籍目錄

第一章　空間幾何休
 1.1 空間幾何體的結(jié)構(gòu)
 1.1.1　柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征
 1.1.2　簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征
 1.2　空間幾何體的三視圖和直觀圖
 1.2.1 中心投影與平行投影
 1.2.2 空間幾何體的三視圖
 1.2.3 空間幾何體的直觀圖
　1.3　空間幾何體的表面積與體積
　　1.3.1 柱體、錐體、臺體的表面積與體積
 1.3.2　球的體積和表面積
　本章總結(jié)
第二章 點、直線、平面之問的位置關(guān)系
 2.1 空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系
 2.1.1　平面
 2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
 2.1.3 空間中直線與平面之間的位置關(guān)系
 2.1.4　平面與平面之間的位置關(guān)系
 2.2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)
 2.2.1 直線與平面平行的判定
 2.2.2　平面與平面平行的判定
 2.2.3　直線與平面平行的性質(zhì)
 2.2.4　平面與平面平行的性質(zhì)
 2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)
 2.3.1 直線與平面垂直的判定
 2.3.2　平面與平面垂直的判定
 2.3.3　直線與平面垂直的性質(zhì)
 2.3.4　平面與平面垂直的性質(zhì)
 本章總結(jié)

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