經(jīng)綸學(xué)典教材解析

內(nèi)容概要

　　當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí)，是胸有成竹，還是找不著頭緒?如果是前者，那恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，那你也別急，《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試間為你搭建一個(gè)溝通平臺。
　　不少同學(xué)有這樣的感覺：教材都熟悉了，課堂上也聽懂了，但考試卻取不到好成績。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升，直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
　　首先是對教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息，我們把教材所包含的信息挖掘出來，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓知識內(nèi)涵和外延、知識間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
　　第二是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高，挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容，進(jìn)行歸納和總結(jié)，為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。數(shù)學(xué)側(cè)重解題方法、解題技巧、解題思路的整理，注重方法的拓展，找出最優(yōu)的解題方法，對本節(jié)內(nèi)容與其他小專題內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問題，在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生，而這些恰恰就是考試中要考查的，學(xué)生拉開差距的所在。

書籍目錄

第一單元 中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
　第1課　“百家爭鳴”和儒家思想的形成
　第2課　“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”
　第3課　宋明理學(xué)
　第4課　明清之際活躍的儒家思想
　單元總結(jié)
第二單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展
　第5課　西方人文主義思想的起源
　第6課　文藝復(fù)興和宗教改革
　第7課　啟蒙運(yùn)動(dòng)
　單元總結(jié)
第三單元 古代中國的科學(xué)技木與文學(xué)藝術(shù)
　第8課　古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)
　第9課　輝煌燦爛的文學(xué)
　第10課　充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)
　單元總結(jié)
第四單元　近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程
　第11課　物理學(xué)的重大進(jìn)展
　第12課　探索生命起源之謎
　第13課　從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)
　單元總結(jié)
第五單元近代中國的思想解放潮流
　第14課　從“師夷長技”到維新變法
　第15課　新文化運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的傳播
　單元總結(jié)
第六單元20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果
　第16課　三民主義的形成和發(fā)展
　第17課　毛澤東思想
　第18課　新時(shí)期的理論探索
　單元總結(jié)
第七單元現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝本
　第19課　建國以來的重大科技成就
　第20課　“百花齊放”“百家爭鳴”
　第21課　現(xiàn)代中國教育的發(fā)展
　單元總結(jié)
第八單元19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝木
　第22課　文學(xué)的繁榮
　第23課　美術(shù)的輝煌
　第24課　音樂與影視藝術(shù)
 單元總結(jié)

圖書封面

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