經(jīng)綸學(xué)典教材解析

內(nèi)容概要

　　當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí)，是胸有成竹，還是纂找不著頭緒?如果是前者，那恭喜你，你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距；如果是后者，那你也別急，《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試問(wèn)為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。
　　不少同學(xué)有這樣的感覺(jué)：教材都熟悉了，課堂上也聽(tīng)|董了，但考試卻取不到好成績(jī)。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距，課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升，直至達(dá)到高考的選拔要求。本書(shū)就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
　　首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂，但里面包含著豐富的信息，我們把教材所包含的信息挖掘出來(lái)，并進(jìn)行系統(tǒng)整理，讓知識(shí)內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
　　第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書(shū)不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù)，而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高，挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容，進(jìn)行歸納和總結(jié)，為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問(wèn)題，在課堂上并沒(méi)有全部傳授給學(xué)生，商這些恰恰就是考試中要考查的，學(xué)生拉開(kāi)差距的所在。

書(shū)籍目錄

第一單元　古代中國(guó)的政治制度
　第1課　夏、商、西周的政治制度
　第2課　秦朝中央集權(quán)制度的形成
　第3課　從漢至元政治制度的演變
　第4課　明清君主專制的加強(qiáng)
　單元總結(jié)
第二單元　古代希臘羅馬的政治制度
　第5課　古代希臘民主政治
　第6課　羅馬法的起源與發(fā)展
　單元總結(jié)
第三單元 近代西方資本主文政治制度的確立與發(fā)展
　第7課　英國(guó)君主立憲制的建立
　第8課　美國(guó)聯(lián)邦政府的建立
　第9課　資本主義政治制度在歐洲大陸的擴(kuò)展
　單元總結(jié)
第四單元 近代中國(guó)反侵略、求民主的潮流
　第10課　鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
　第11課　太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
　第12課　甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華
　第13課　辛亥革命
　第14課　新民主主義革命的崛起
　第15課　國(guó)共的十年對(duì)峙
　第16課　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
　第17課　解放戰(zhàn)爭(zhēng)
　單元總結(jié)
第五單元 從科學(xué)社會(huì)主文理論到社會(huì)主文制度的建立
　第18課　馬克思主義的誕生
　第19課　俄國(guó)十月革命的勝利
　單元總結(jié)
第六單元　現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一
　第20課　新中國(guó)的民主政治建設(shè)
　第21課　民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展
　第22課　祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)
　單元總結(jié)
第七單元　現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系
　第23課　新中國(guó)初期的外交
　第24課　開(kāi)創(chuàng)外交新局面
　單元總結(jié)
第八單元 當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)
　第25課　兩極世界的形成
　第26課　世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)
　第27課　世紀(jì)之交的世界格局
　單元總結(jié)

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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