六年級(jí)數(shù)學(xué)上

內(nèi)容概要

　　現(xiàn)在小學(xué)生課余時(shí)間充裕，許多家長(zhǎng)躍躍欲試，對(duì)輔導(dǎo)孩子小學(xué)數(shù)學(xué)信心很足，認(rèn)為不就是計(jì)算嘛!其實(shí)這是個(gè)很大誤區(qū)，我們站在成人的角度，認(rèn)為小學(xué)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，但是我們沒(méi)有站在孩子的角度上思考問(wèn)題。我們不懂孩子的思維方式，總認(rèn)為孩子這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題怎么不會(huì)。其實(shí)這并不是孩子的問(wèn)題，是我們輔導(dǎo)方法的問(wèn)題。還有一個(gè)問(wèn)題，就是家長(zhǎng)輔導(dǎo)的內(nèi)容與課堂老師講的東西重復(fù)，孩子不感興趣，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有針對(duì)性。現(xiàn)在家長(zhǎng)的狀況是：很想教，但是不知道教什么，怎么教。
　　《教材解析》是第一本真正意義上的家長(zhǎng)輔導(dǎo)用書(shū)，它不是課堂教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，而是課堂教學(xué)的補(bǔ)充。它的編寫(xiě)思路是：通過(guò)對(duì)題目的診斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再透過(guò)問(wèn)題，分析問(wèn)題的本質(zhì)，找出孩子的思維誤區(qū)，然后通過(guò)兒童化語(yǔ)言講解，解決問(wèn)題，最后進(jìn)行反饋練習(xí)，檢測(cè)孩子是否真正理解問(wèn)題。
　　《教材解析》解決了家長(zhǎng)輔導(dǎo)的核心問(wèn)題，具有針對(duì)性強(qiáng)、通俗易懂的特點(diǎn)，使家庭輔導(dǎo)真正成為課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。

書(shū)籍目錄

第1單元位置
　第一單元知識(shí)總結(jié)
　精題演練
第2單元 分?jǐn)?shù)乘法
　分?jǐn)?shù)乘整數(shù)
　分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)
　分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)
　分?jǐn)?shù)乘法簡(jiǎn)便運(yùn)算
　求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題
　稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題
　解決問(wèn)題練習(xí)
　倒數(shù)的認(rèn)識(shí)
　第2單元知識(shí)總結(jié)
　精題演練
第3單元 分?jǐn)?shù)除法
　分?jǐn)?shù)除以整數(shù)
　一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)
　分?jǐn)?shù)除法練習(xí)
　分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算
　已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)
　已知比一個(gè)數(shù)多(少)幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)
　解決問(wèn)題練習(xí)
　比的意義
　比的基本性質(zhì)
　……
第4單元　圓
第5單元　百分?jǐn)?shù)
第6單元　統(tǒng)計(jì)
第7單元　數(shù)學(xué)廣角
本書(shū)習(xí)題答案
課本習(xí)題答案

編輯推薦

　　一本家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)的家庭輔導(dǎo)用書(shū)，　　不是課堂的重復(fù)，是課堂的有效補(bǔ)充　　更全面，更精練，更拓展

圖書(shū)封面

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