出版時(shí)間:2012-5 出版社:甘肅少年兒童出版社 作者:李朝東 頁數(shù):196 字?jǐn)?shù):250000
內(nèi)容概要
當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí),是胸有成竹,還是找不著頭緒?如果是前者,那恭喜你,你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距;如果是后者,那你也別急,《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試間為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。
不少同學(xué)有這樣的感覺:教材都熟悉了,課堂上也聽懂了,但考試卻取不到好成績。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距,課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升,直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
首先是對教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂,但里面包含著豐富的信息,我們把教材所包含的信息挖掘出來,并進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓知識(shí)內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
第二是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對課堂教學(xué)的重復(fù),而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,對課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高,挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容,進(jìn)行歸納和總結(jié),為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。數(shù)學(xué)側(cè)重解題方法、解題技巧、解題思路的整理,注重方法的拓展,找出最優(yōu)的解題方法,對本節(jié)內(nèi)容與其他小專題內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問題,在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生,而這些恰恰就是考試中要考查的,學(xué)生拉開差距的所在。
書籍目錄
第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物
第一節(jié) 有機(jī)化合物的分類
第二節(jié) 有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
第三節(jié) 有機(jī)化合物的命名
第四節(jié) 研究有機(jī)化合物的一般步驟和方法
本章總結(jié)
第二章 烴和鹵代烴
第一節(jié)脂肪烴
第二節(jié) 芳香烴
第三節(jié) 鹵代烴
本章總結(jié)
第三章 烴的含氧街生物
第一節(jié) 醇 酚
第二節(jié) 醛
第三節(jié) 羧酸 酯
第四節(jié) 有機(jī)合成
本章總結(jié)
第四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)
第一節(jié) 油脂
第二節(jié)糖類
第三節(jié) 蛋白質(zhì)和核酸
本章總結(jié)
第五章 進(jìn)入合成有機(jī)高分子化臺(tái)物的時(shí)代
第一節(jié) 合成高分子化合物的基本方法
第二節(jié) 應(yīng)用廣泛的高分子材料
第三節(jié) 功能高分子材料
本章總結(jié)
圖書封面
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