經(jīng)綸學(xué)典·教材解析

出版時(shí)間:2011-5  出版社:甘肅少年兒童出版社  作者:李朝東 編  頁(yè)數(shù):132  字?jǐn)?shù):170000  

內(nèi)容概要

當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí),是胸有成竹,還是找不著頭緒?如果是前者,那恭喜你,你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距;如果是后者,那你也別急,《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試間為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。
不少同學(xué)有這樣的感覺:教材都熟悉了,課堂上也聽懂了,但考試卻取不到好成績(jī)。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距,課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升,直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。
首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂,但里面包含著豐富的信息,我們把教材所包含的信息挖掘出來(lái),并進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓知識(shí)內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。
第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù),而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高,挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容,進(jìn)行歸納和總結(jié),為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問(wèn)題,在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生,而這些恰恰就是考試中要考查的,學(xué)生拉開差距的所在。

書籍目錄

第一單元
1 荷塘月色
2 故都的秋
3 囚綠記
單元整合
第二單元
4 《詩(shī)經(jīng)》兩首

采薇
5 離騷
6 孔雀東南飛 并序
7 詩(shī)三首
涉江采芙蓉
短歌行
歸園田居(其一)
單元整合
第三單元
8 蘭亭集序
9 赤壁賦
10 游褒禪山記
單元整合
第四單元
11 就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)
12 我有一個(gè)夢(mèng)想
13 在馬克思墓前酌講話
單元整合
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


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用戶評(píng)論 (總計(jì)12條)

 
 

  •   一直覺得教材解析這本書紙質(zhì)好,內(nèi)容好,也沒有習(xí)題(好像現(xiàn)在有了),因?yàn)槭钦Z(yǔ)文主要需要的是內(nèi)容不需要題,我很喜歡!
  •   第二次買教材解析了,很好用。以后還會(huì)買。
  •   第二次購(gòu)買,感覺比較好,適合孩子自學(xué),非常好
  •   學(xué)生比較喜歡的輔導(dǎo)資料書
  •   還想買這本的,可惜沒有找到必修三
  •   解的中有重點(diǎn)分析、難點(diǎn)分析,對(duì)理解全文有益,讀起來(lái)也輕松
  •   很不錯(cuò),使用后很好
  •   古文翻譯詳細(xì),適合同步學(xué)習(xí)
  •   古文方面解釋的很詳細(xì),值得一試。
  •   從小學(xué)就開始用了,有重點(diǎn)分析、難點(diǎn)分析,對(duì)理解全文有益,讀起來(lái)也輕松
  •   很實(shí)用哈哈哈、。。。。
  •   題不會(huì)很多,也不少,剛剛好。題不會(huì)堆在一起,擠得頭暈,例題不錯(cuò)。但僅適合課后練習(xí),不推薦復(fù)習(xí)時(shí)用。
 

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