出版時(shí)間:2011-5 出版社:甘肅少兒 作者:李建東//周志剛|主編:李朝東 頁數(shù):170
內(nèi)容概要
當(dāng)一道道疑似難題擺在你面前時(shí),是胸有成竹,還是找不著頭緒?如果是前者,那恭喜你,你已經(jīng)跨越了教材與考試之間的差距;如果是后者,那你也別急,《經(jīng)綸學(xué)典·教材解析》在教材與考試間為你搭建一個(gè)溝通平臺(tái)。 不少同學(xué)有這樣的感覺:教材都熟悉了,課堂上也聽懂了,但考試卻取不到好成績。原因在于教材內(nèi)容與考試要求有差距,課堂教學(xué)與選拔性考試有差別。這就需要在教材之上、課堂之外能夠得到補(bǔ)充、提升,直至達(dá)到高考的選拔要求。本書就是從以下兩個(gè)方面填補(bǔ)這種差距。 首先是對(duì)教材的深度挖掘。教材內(nèi)容通俗易懂,但里面包含著豐富的信息,我們把教材所包含的信息挖掘出來,并進(jìn)行系統(tǒng)整理,讓知識(shí)內(nèi)涵和外延、知識(shí)間的聯(lián)系充分展現(xiàn)。 第二是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和拓展。本書不是對(duì)課堂教學(xué)的重復(fù),而是在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、提高,挖掘那些學(xué)生難以理解、難以掌握的內(nèi)容,進(jìn)行歸納和總結(jié),為學(xué)生穿起一條規(guī)律性的“線”。數(shù)學(xué)側(cè)重解題方法、解題技巧、解題思路的整理,注重方法的拓展,找出最優(yōu)的解題方法,對(duì)本節(jié)內(nèi)容與其他小專題內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。這些由于課堂教學(xué)時(shí)間限制或教師水平發(fā)揮的問題,在課堂上并沒有全部傳授給學(xué)生,而這些恰恰就是考試中要考查的,學(xué)生拉開差距的所在。
書籍目錄
第一單元 文化與生活第一課 文化與社會(huì)第二課 文化對(duì)人的影響單元總結(jié)第二單元 文化傳承與創(chuàng)新第三課 文化的多樣性與文化傳播第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展第五課 文化創(chuàng)新單元總結(jié)第三單元 中華文化與民族精神第六課 我們的中華文化第七課 我們的民族精神單元總結(jié)第四單元 發(fā)展中國特色社會(huì)主文文化第八課 走進(jìn)文化生活第九課 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮第十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)單元總結(jié)
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