中學(xué)新課標(biāo)古詩(shī)文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練舉一反三

內(nèi)容概要

　　古詩(shī)文閱讀教學(xué)一直存在著盲目訓(xùn)練、批閱不便、費(fèi)時(shí)低效的狀況，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)研究和實(shí)踐，我們認(rèn)為提高古詩(shī)文閱讀的有效途徑，關(guān)鍵在于閱讀教學(xué)目標(biāo)化、閱讀訓(xùn)練理科化。數(shù)學(xué)，雖然是抽象的思維訓(xùn)練，但其課后習(xí)題是依照課本上的例題進(jìn)行訓(xùn)練的，其思維是按照例題的模式、套路進(jìn)行的，所以數(shù)學(xué)作業(yè)的訓(xùn)練目的非常明確，思維訓(xùn)練的有效性也非常明顯。因此，古詩(shī)文閱讀教學(xué)也應(yīng)像數(shù)學(xué)一樣提高訓(xùn)練的針對(duì)性、目的性和有效性。本套叢書(shū)正是實(shí)踐這一全新教學(xué)理念的產(chǎn)物。我們特邀江蘇、河北、陜西等地一批志同道合的名師，請(qǐng)他們將多年古詩(shī)文閱讀教學(xué)的秘笈總結(jié)為最新的模擬閱讀試題，按專題分類的形式匯編成冊(cè)，以饗讀者。　　本套叢書(shū)有以下特點(diǎn)：　　一、目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。叢書(shū)共有7、8、9年級(jí)和課外閱讀版四個(gè)分冊(cè)，其中7、8、9年級(jí)每?jī)?cè)約十四個(gè)章節(jié)，按照通假字、一詞多義、詞類活用等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)及語(yǔ)句停頓、詩(shī)詞鑒賞、比較閱讀等能力點(diǎn)分專題進(jìn)行指導(dǎo)、訓(xùn)練，每一章節(jié)均針對(duì)該知識(shí)能力點(diǎn)的內(nèi)容先進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹敖忸}指導(dǎo)”，再?gòu)母鞯刂锌荚囶}中精選“典型例題”，然后通過(guò)示范具體地講解答題思路、方法、規(guī)律。為學(xué)生“指點(diǎn)迷津”。在此基礎(chǔ)上，“專項(xiàng)訓(xùn)練”欄目將本年級(jí)相關(guān)知識(shí)能力點(diǎn)中“?？肌薄氨乜肌钡膬?nèi)容羅列出來(lái)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；“綜合閱讀”欄目，設(shè)有幾篇課內(nèi)、外古詩(shī)文綜合閱讀試題，供學(xué)生進(jìn)行自主探究閱讀訓(xùn)練．每篇至少有一道專門(mén)考查本章節(jié)知識(shí)能力點(diǎn)的試題，以便進(jìn)行能力鞏固。通過(guò)這種有針對(duì)性的訓(xùn)練，使學(xué)生扎實(shí)地掌握本章節(jié)知識(shí)能力點(diǎn)的解題方法和規(guī)律。從而達(dá)到舉一反三的目的。　　課外閱讀版由“基礎(chǔ)積累”“綜合復(fù)習(xí)”“能力提高”三類訓(xùn)練試題組成。“基礎(chǔ)積累”精選了50篇文段來(lái)設(shè)計(jì)模擬試題?？晒┏踔须A段任何年級(jí)學(xué)生平時(shí)練習(xí)使用；“綜合復(fù)習(xí)”精選了40篇文段來(lái)設(shè)計(jì)模擬試題，其題干將課內(nèi)課外進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，依年級(jí)段順序編排，可供各年級(jí)復(fù)習(xí)相關(guān)課文時(shí)使用：“能力提高”精選了30篇文段來(lái)設(shè)計(jì)模擬試題，并將各種知識(shí)點(diǎn)糅合在一起，適當(dāng)?shù)靥岣吡碎喿x分析的難度?？晒W(xué)習(xí)能力有所提高的同學(xué)自主探究閱讀時(shí)使用。課外閱讀版體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的原則，適合所有初中學(xué)生使用，如果與本叢書(shū)中其他年級(jí)分冊(cè)配合使用．效果尤佳?！　《⑦x文最精，命題最新。研究表明，近年來(lái)各地中考試卷中，古詩(shī)文課外閱讀選文主要出自《世說(shuō)新語(yǔ)》《說(shuō)苑》《史記》《夢(mèng)溪筆談》等，因此，本叢書(shū)以上述書(shū)目為主，精心選擇了數(shù)百篇課外語(yǔ)段進(jìn)行命題?！　「鶕?jù)近年來(lái)有些地區(qū)適當(dāng)加大了古詩(shī)文比較閱讀分量的傾向．本叢書(shū)在8、9年級(jí)分冊(cè)及課外閱讀版中均適當(dāng)安排了比較閱讀的專項(xiàng)指導(dǎo)和訓(xùn)練?！　《嗥?shī)文進(jìn)行綜合比較的主題閱讀型試題是一種全新的試題。為此，本叢書(shū)特別安排了古代人物類主題閱讀（如歐陽(yáng)修主題閱讀，見(jiàn)8年級(jí)分冊(cè)第13章）、風(fēng)土人情類主題閱讀（如揚(yáng)州清明主題閱讀，見(jiàn)課外閱讀版分冊(cè)第三部分），以作示范?！　∪?、編排巧炒，使用方便。本叢書(shū)在習(xí)題編輯、版式設(shè)計(jì)上進(jìn)行了人性化的安排。叢書(shū)每一章的“專項(xiàng)訓(xùn)練”和“綜合閱讀”均盡量組合成一個(gè)整體，每篇語(yǔ)段閱讀訓(xùn)練既相對(duì)獨(dú)立，又在本頁(yè)面內(nèi)是一個(gè)整體，按偶數(shù)頁(yè)碼排版，單碼起頁(yè)，雙碼收頁(yè)，每次訓(xùn)練可相對(duì)獨(dú)立，學(xué)生完成作業(yè)后可將該頁(yè)面裁下簽名后交給老師批改，這不僅免除了學(xué)生每次收繳幾十本作業(yè)書(shū)的苦累，亦免除了老師在書(shū)中翻找作業(yè)進(jìn)行批改的麻煩，大大提高了教學(xué)效率。為方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)，叢書(shū)還對(duì)多數(shù)課外閱讀選文提供了“參考譯文”。譯文集中編排，既方便查閱參考，又不影響閱讀訓(xùn)練?！　〈送?，叢書(shū)中個(gè)別輔導(dǎo)文章和習(xí)題，因未見(jiàn)作者署名，請(qǐng)有關(guān)作者及時(shí)與我們聯(lián)系，以便奉寄薄酬。　　我們專心研究、專業(yè)打造著這套新書(shū)，并真誠(chéng)地期待您的參與、批評(píng)。如果覺(jué)得這套叢書(shū)對(duì)您的古詩(shī)文學(xué)習(xí)尚有幫助。請(qǐng)轉(zhuǎn)告您的老師和同學(xué)；如果有批評(píng)、建議、希望和要求，請(qǐng)直接告訴我們。

書(shū)籍目錄

第1章　文言詞語(yǔ)（一）解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第2章　文言詞語(yǔ)（二）解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第3章　文言詞語(yǔ)（二三）解題指導(dǎo)典型例題1典型例題2專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第4章　通假字解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第5章　語(yǔ)句停頓解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第6章　一詞多義解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第7章　古今異義解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第8章　詞類活用解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第9章　文言句式解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第10章　文言修辭解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第11章　文言翻譯解題指導(dǎo)典型例題專項(xiàng)訓(xùn)練綜合閱讀第12章　背誦默寫(xiě)第13章　詩(shī)文賞析第14章　理解感悟文言文課內(nèi)外綜合閱讀延伸訓(xùn)練參考答案

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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