2013年秋中學(xué)教材全解九年級(jí)英語(yǔ)上《天津?qū)Ｓ谩放涮兹私贪?/h1>

出版時(shí)間：2008-4  出版社：陜西人教  作者：薛金星  頁(yè)數(shù)：344  

內(nèi)容概要

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)《新課標(biāo)》、《新教材》已伴隨我們進(jìn)入了九年義務(wù)教育的最后一年。初中三年級(jí)是人生道路上的關(guān)鍵一年，更是無(wú)數(shù)學(xué)子拼搏、沖刺、收獲的時(shí)節(jié)。那么，怎樣才能快速地提高英語(yǔ)成績(jī)、信心十足地笑對(duì)中考呢？以下幾招不妨一試。　　做好預(yù)習(xí)工作　　1．學(xué)期預(yù)習(xí)：在開(kāi)學(xué)前或開(kāi)學(xué)初，拿出一定時(shí)間，通讀新教材，對(duì)教材的知識(shí)體系有概括性的了解，對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的認(rèn)識(shí)?！　?．單元預(yù)習(xí)：在本單元學(xué)習(xí)的前一周，通覽本單元內(nèi)容，初步理清這部分知識(shí)的結(jié)構(gòu)，初步明確這部分內(nèi)容的重、難點(diǎn)，初步找出疑難問(wèn)題?！　?．課前預(yù)習(xí)：在教師講課前，自學(xué)本課內(nèi)容，查閱與本課內(nèi)容有關(guān)的資料，做到大體了解本課內(nèi)容，并找出重難點(diǎn)，提出疑難問(wèn)題，做好知識(shí)和心理上的學(xué)前準(zhǔn)備?！　∩虾妹恳惶谜n　　1．充分做好課前準(zhǔn)備，同時(shí)對(duì)上節(jié)內(nèi)容作簡(jiǎn)單回顧，提前進(jìn)入學(xué)科思維狀態(tài)。要精神飽滿，聽(tīng)課專注，做到眼看、耳聽(tīng)、心想、手記（做），始終保持高度的注意力?！　?．要敢于質(zhì)疑，大膽探究，主動(dòng)思考，積極回答。要全力捕捉每一知識(shí)信息和思維信息，緊跟老師的思路，把自己的思維融入老師創(chuàng)設(shè)的情景中?！　?．簡(jiǎn)要記錄課堂筆記，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及易錯(cuò)點(diǎn)和易混點(diǎn)等要詳記，書(shū)上已經(jīng)有的一些內(nèi)容可略記。課后要整理筆記，補(bǔ)上漏記的內(nèi)容，也應(yīng)把課后復(fù)習(xí)時(shí)的新發(fā)現(xiàn)和新體會(huì)，補(bǔ)充到筆記中?！　∽龊谜n后復(fù)習(xí)　　1．課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，復(fù)習(xí)過(guò)程要注意新舊知識(shí)的聯(lián)系，注意復(fù)習(xí)的延伸性和系統(tǒng)性。要注意熟記多思，積累資料，提倡使用積累卡或積累本?！　?．復(fù)習(xí)要與練習(xí)相結(jié)合，要根據(jù)教材內(nèi)容，選擇一些針對(duì)性強(qiáng)的課外讀物或練習(xí)題，鞏固和開(kāi)闊自己的知識(shí)面。　　3．在復(fù)習(xí)和練習(xí)中，同學(xué)問(wèn)要互通有無(wú)，做到資源共享，共同提高?！　￡P(guān)注中考動(dòng)向　　新課標(biāo)注重了“三維目標(biāo)”，它將直接影響著對(duì)教師教學(xué)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)。因此，今后的中考試題將會(huì)提高難度，會(huì)加大“知識(shí)的綜合運(yùn)用、文化意識(shí)、情景交際、能力提高”等這幾個(gè)方面的題量與分值；試題的結(jié)構(gòu)會(huì)慢慢趨向于“英語(yǔ)能力競(jìng)賽”。同學(xué)們要有這方面的意識(shí)和思想準(zhǔn)備，隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)向，把握中考脈搏，做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。

書(shū)籍目錄

MODULE 1　Wonders of the WorldUnit 1　What is a wonder of the world?Unit 2 I was on the edge of the Grand Canyon.Unit 3 Lang　Uage in　 Use模塊大歸納MODULE 2　Great booksUnit 1　Conf　Uci　Us’works areread by many people.Unit 2　It’S still read and loved.Unit 3 Lang　Uage in　 Use模塊大歸納MODULE 3　Sporting lifeUnit 1　When will the match be held?Unit 2 Li　U Xiang was trained for gold.Unit 3 Lang　Uage in　 Use模塊大歸納MODULE 4　Great inventionsUnit 1 Paper and priming have been　 Usedfor ages.Unit 2　Books co　Uld be proDUced more q　Uickly and cheaply.Unit 3 Lang　Uage in　 Use模塊大歸納MODULE 5　M　Use　UmsUnit 1 Yo　U m　Ustn’t to　Uch it.Unit 2 There’S no sho　Uting and no r　Unning.Unit 3 Lang　Uage in　 Use模塊大歸納MODULE 6 Save o　Ur worldUnit l　It’S wastef　Ul tO throw away paper and metal.Unit 2　Remember three words reDUce，re　Use and recycle.Unit 3　Lang　Uage in　 Use模塊大歸納MODULE 7　A　UstraliaMODULE 8　PhotosMODULE 9　Cartoon storiesMODULE 10　FitnessMODULE 11　Pop　UlationMODULE 12　S Uniner in LARevision moDUle BWORKBOOK 參考答案

編輯推薦

　　四百八十萬(wàn)教師的助手，一億二千萬(wàn)學(xué)子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版，隆重上市，向全國(guó)一億二千萬(wàn)中學(xué)生真誠(chéng)致謝！　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！?一路坎坷走來(lái)，一路陽(yáng)光相伴?！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書(shū)最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)?！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話！　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敝挥谐龊跗漕悾侥馨魏跗漭?。目前同類產(chǎn)品已不下百種，但金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購(gòu)買薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國(guó)大大小小的書(shū)店，你會(huì)贊嘆：金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售化圖書(shū)的最優(yōu)品牌之一！　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！苯鹦菚?shū)業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫(xiě)原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書(shū)業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！　　用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)，獻(xiàn)華夏教育！

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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