小學(xué)奧數(shù)暑假銜接讀本

出版時(shí)間:2008-4  出版社:陜西人教  作者:蔣順  頁(yè)數(shù):102  

內(nèi)容概要

與現(xiàn)在市場(chǎng)上的各種版本相比,我們這套讀本在專題的安排上有這樣幾個(gè)特點(diǎn):    1.為了有針對(duì)性地溫故而知新,復(fù)習(xí)上一學(xué)年(兩學(xué)期)九年義務(wù)教育課本重點(diǎn)內(nèi)容,我們安排了兩講內(nèi)容對(duì)課本重點(diǎn)單元、較難題歸類指導(dǎo),安排一講將課本中的思考題歸類指導(dǎo)。    2.在弄通課本的基礎(chǔ)上,我們精選了上一學(xué)年的奧數(shù)重點(diǎn)內(nèi)容,進(jìn)行拓展提高。安排七講內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)拓展??紤]到使用的學(xué)生水平不一,例題選擇力求大眾化,適合絕大多數(shù)學(xué)生。    3.為了更好適應(yīng)下一學(xué)年的學(xué)習(xí),我們精選了三講符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的內(nèi)容,涉及到的基礎(chǔ)知識(shí)是下一年級(jí)奧數(shù)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)熱,以使學(xué)生在馬上到來的學(xué)年能夠充滿自信地應(yīng)對(duì)相關(guān)的內(nèi)容。    4.為了真正實(shí)現(xiàn)奧數(shù)學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力,開啟數(shù)學(xué)思路,掌握數(shù)學(xué)方法的目的,我們專門安排了兩講對(duì)小學(xué)奧數(shù)常見解題思路進(jìn)行歸納。選講的例題和練習(xí)均以九年義務(wù)教育教材為依據(jù),和課本緊密聯(lián)系,使學(xué)生熟中見巧。    除了以上特點(diǎn)之外,特別值得一提的是,我們注意到將六年級(jí)和初一教材有機(jī)地銜接,對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸類梳理,對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的引入,比較、分析、歸納中小學(xué)數(shù)學(xué)共性與個(gè)性,以便幫助學(xué)生為即將到來的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

書籍目錄

第1編  中小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)銜接 第1講 數(shù)的意義 第2講 簡(jiǎn)便運(yùn)算 第3講 解方程 第4講 分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 第5講 濃度問題 第6講 價(jià)格和利潤(rùn) 第7講 平面圖形 第8講 立體圖形 第9講 實(shí)踐操作題 第10講 統(tǒng)計(jì)與概率 第11講 開放性習(xí)題第2編 小學(xué)數(shù)學(xué)常見的解題思路歸納總結(jié) 第12講 轉(zhuǎn)化法 第13講 分類法 第14講 列方程解題 第15講 極端考慮法參考答案

圖書封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   對(duì)于想學(xué)奧數(shù)以拓展數(shù)學(xué)思維,又不想太難增加孩子壓力。這本書真是合適不過!
  •   很好的奧數(shù)輔導(dǎo)書,講解詳細(xì),孩子容易接受。
  •   這本書總的給人感覺好,知識(shí)點(diǎn)突出,等我在使用后再看學(xué)生的反映怎么樣。
  •   書真的很不錯(cuò),內(nèi)容很適合有一定基礎(chǔ)的孩子自學(xué)。
  •   很適合小學(xué)生暑假使用,值得推薦
  •   孩子在暑假練習(xí)了上面的題目,對(duì)入學(xué)后的分班考試幫助很大!
  •   舉一反三,難以也適中,對(duì)學(xué)習(xí)有所幫助
  •   改版,外面書店已不賣了,小孩做了練習(xí)有幫助
  •   具體還沒看,直接寄給我弟了
  •   今天拿到書,還沒用,但質(zhì)量還不錯(cuò),包裝也挺好的
  •   還不錯(cuò) 題目也挺好的
  •   我的小孩在上五年級(jí),可以預(yù)習(xí)
  •   有用,但內(nèi)容稍淺了點(diǎn),少了點(diǎn)。適合成績(jī)一般的學(xué)生,講奧數(shù)就太淺了。
  •   隨便翻了翻,孩子不喜歡學(xué)奧數(shù),買來有時(shí)間時(shí),可以給孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)
 

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