古詩文課外閱讀專項訓練舉一反三（中學新課標）

內(nèi)容概要

古詩文閱讀教學一直存在著盲目訓練、批閱不便、費時低效的狀況，經(jīng)過多年的教學研究和實踐，我們認為提高古詩文閱讀的有效途徑，關(guān)鍵在于閱讀教學目標化、閱讀訓練理科化。    數(shù)學，雖然是抽象的思維訓練。但其課后習題是依照課本上的例題進行訓練的，其思維是按照例題的模式、套路進行的，所以數(shù)學作業(yè)的訓練目的非常明確，思維訓練的有效性也非常明顯。因此。古詩文閱讀教學也應像數(shù)學一樣提高訓練的針對性、目的性和有效性。本套叢書正是實踐這一全新教學理念的產(chǎn)物。我們特邀江蘇、河北、陜西等地一批志同道合的名師，請他們將多年古詩文閱讀教學的秘笈總結(jié)為最新的模擬閱讀試題，按專題分類的形式匯編成冊，以饗讀者。

書籍目錄

第一部分　基礎積累類選文閱讀　№1．六言六蔽　№2．其為人也孝弟　№3．知見有余　№4．危如累卵　№5．掾者作奏　№6．仲舉禮賢　№7．王安石破常規(guī)　№8．范仲淹救災　№9．坐無尼父　№10．人無嫉心　№11．一言便定　№12．楓柳何施　№13．才具動人　№14．使民富且壽　№15．親親之義　№16．澤神委蛇　№17．仁德之君　№18．仕數(shù)不遇　№19．當務之急　№20．景差為相　№21．齊桓公割地　№22．奮揚不殺太子建　№23．楊氏小兒　№24．豈暇擇木　№25．割席分坐　№26．寧為玉碎，不為瓦全　№27．說大人，則藐之　№28．子倍為父而亡　№29．不必遺言　№30．新亭對泣　№31．仁之方　№32．殘害骨肉　№33．楊朱治大不治小　№34．念奴嬌·赤壁懷古……第二部分　綜合復習類選文閱讀　第三部分　能力提高類選文閱讀附錄

章節(jié)摘錄

　　為王前驅(qū)　　晉簡文帝任撫軍將軍的時候，有一次和桓溫一同上朝，兩人多次互相謙讓，要對方走在前面。桓溫最后不得已只好在前，于是一面走一面說：“《詩經(jīng)》寫道：‘伯也執(zhí)殳.為王前驅(qū)?！薄單牡刍卮鹫f：“這正所謂‘無小無大，從公于邁’?！薄　∈ト穗y慕　?。▽O盛的兒子）孫齊由、孫齊莊兄弟二人，小時候去拜見庾亮。庾亮問齊由別名是什么。齊由回答說：“字齊由?！庇謫枺骸跋胂蛘l看齊呢？”齊由說：“向許由看齊?！苯又劣謫桚R莊的別名是什么。齊莊回答說：“字齊莊?！眴査骸跋胂蛘l看齊？”齊莊說：“向莊周看齊?！扁琢羻枺骸盀槭裁床谎瞿娇鬃佣瞿角f周？”齊莊回答說：“圣人生來就知道一切.所以很難仰慕?！备翆@個小兒子的回答非常滿意?！　∩炔辉谛隆　♀字晒吻G州刺史的時候，向晉武帝進獻羽毛扇，武帝懷疑是用過的。侍中劉劭說：“柏梁臺那樣高大的樓臺，是工匠先處在里面；管弦齊奏，也是懂音律的人和樂工們先審察它的音。稚恭進獻扇子，是因為它好，不是因為它新?！扁字晒Ш髞砺犝f這件事，便說：“這個人適合在皇帝身邊?！薄　√┥焦饦洹　∮形豢腿藛栮惣痉剑骸澳母赣H有哪些功勛和品德，因而在天下享有崇高的聲望？‘”季方說：“我父親好比生長在泰山一角的桂樹，上有萬丈高峰，下有深不可測的深淵；上受雨露澆灌，下受深泉滋潤。在這種情況下，桂樹怎么知道泰山有多高，深泉有多深呢？不知道有沒有功德??！”

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    古詩文課外閱讀專項訓練舉一反三（中學新課標） PDF格式下載

---