新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀舉一反三

內(nèi)容概要

　　小學(xué)階段的孩子，充滿著對(duì)未知新鮮的好奇、渴望和探索，他們睜著純真的眼睛，希望從書(shū)中來(lái)了解世界，難怪有專(zhuān)家一再提醒我們：人類(lèi)的精神生活源于閱讀。然而，現(xiàn)實(shí)的閱讀教學(xué)和相關(guān)圖書(shū)，大多有失偏頗：有的把閱讀當(dāng)做德育的補(bǔ)充，有的把閱讀看做純技能性的語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，這樣的精神食糧在某些必需的訓(xùn)練方面應(yīng)該說(shuō)無(wú)可厚非，但是對(duì)于培養(yǎng)使學(xué)生終身受益的閱讀能力和閱讀興趣方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在幫助學(xué)生們最急于看到成效的閱讀考分上也收效甚微。這也是我們?cè)诿糠倍嗟拈喿x圖書(shū)品種之中敢于錦上添花的一種自信，因?yàn)樵谙旅嬉恍┓矫嫖覀儾贿z余力做出了亮點(diǎn)：　　1.選文耳目一新，原創(chuàng)試題精彩紛呈　　為了將日新月異的語(yǔ)文閱讀材料第一時(shí)間、保質(zhì)保量地傳達(dá)給學(xué)生，編輯和作者逐一核對(duì)、認(rèn)真篩選每一篇選文，最大可能地避免與其他同類(lèi)書(shū)重復(fù)，確保孩子的閱讀興趣、從對(duì)新知識(shí)的好奇開(kāi)始，通過(guò)調(diào)動(dòng)內(nèi)心深處的靈動(dòng)來(lái)加強(qiáng)。并在此基礎(chǔ)上，憑借一流教師的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)咬文嚼字，逐題推敲，原創(chuàng)性地推出了一批首次公之于眾的高質(zhì)量試題?！　?.材料精挑細(xì)選，針對(duì)不同的年齡段做出不同安排　　閱讀能力的形成要依賴(lài)于持久的閱讀興趣，孩子只有愛(ài)閱讀，多閱讀，才能提高語(yǔ)言文字的表達(dá)和應(yīng)用水平。我們?cè)谶x文上充分考慮到了低年級(jí)學(xué)生的興趣，選擇貼近生活、形式活潑、又知識(shí)點(diǎn)全面的精巧材料，使學(xué)生在快樂(lè)中帶著閱讀期待，以個(gè)性化的方式走進(jìn)閱讀，切實(shí)體驗(yàn)到平緩上坡，日漸成功的喜悅之情！　　3.重視學(xué)科特點(diǎn)，保證成功從容推進(jìn)　　語(yǔ)文和閱讀能力的提高，并非一朝一夕一蹴而就便可以獲得的，它必須依靠長(zhǎng)期不間斷的積累、閱讀和練習(xí)。在《品牌書(shū)系列：新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀（3年級(jí)）》中，我們根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)每天很短時(shí)間的閱讀和練習(xí)，日積月累夯實(shí)閱讀基本功，講練匹配，入門(mén)容易，循序漸進(jìn)。書(shū)中體例設(shè)置清晰實(shí)用且有效，簡(jiǎn)潔不簡(jiǎn)單，成功天天看得見(jiàn)?！　?.打磨細(xì)節(jié)，專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心為學(xué)生度身定做　　在這《品牌書(shū)系列：新課標(biāo)語(yǔ)文閱讀（3年級(jí)）》中，從近年來(lái)各類(lèi)測(cè)評(píng)升學(xué)考試趨勢(shì)，到最新教學(xué)理念的引入，我們都在每一道題目中滲透；時(shí)下孩子最關(guān)心的話題，如今最打動(dòng)孩子的題材，我們都在每一篇文章中體現(xiàn)；乃至什么樣的設(shè)計(jì)最能抓住學(xué)生的目光，什么樣的字體和字號(hào)最有利于孩子的視力，什么樣的開(kāi)本最方便孩子使用……每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都以最專(zhuān)業(yè)和最用。的態(tài)度，站在孩子的角度來(lái)精心打造。也許，在若干年以后，學(xué)生會(huì)忘記他們具體讀過(guò)的那些文章，但，如果學(xué)生有了閱讀的興趣，在他們生命的過(guò)程，就能與閱讀同行，他們的生命之樹(shù)就會(huì)獲得源源不斷的養(yǎng)分。

書(shū)籍目錄

第一單元 寫(xiě)人記事類(lèi)文章的閱讀第1節(jié) 閱讀方法舉要第2節(jié) 答題方法示例范例1 請(qǐng)挖去我的一只眼珠吧范例2 她被母親推出門(mén)外范例3 ——（自擬題目）范例4 微笑無(wú)價(jià)范例5 找準(zhǔn)自己的位置第3節(jié) 舉一反三訓(xùn)練訓(xùn)練1 改變自己更容易訓(xùn)練2 蘋(píng)果的最佳分法訓(xùn)練3 西沙椰子樹(shù)訓(xùn)練4 馬車(chē)聲訓(xùn)練5 踏著天使的腳印訓(xùn)練6 讀書(shū)使人不輕信訓(xùn)練7 從缺陷中發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處訓(xùn)練8 父母的能與不能訓(xùn)練9 苦訓(xùn)練10 生命很美麗訓(xùn)練11 媽媽?zhuān)覑?ài)您訓(xùn)練12 迪斯尼與米老鼠訓(xùn)練13 啊，小鳥(niǎo)依人訓(xùn)練14 小豬追追追訓(xùn)練15 狡猾的弟弟訓(xùn)練16 我給小蟋蟀洗澡訓(xùn)練17 螞蟻搬食訓(xùn)練18 冼星海在巴黎訓(xùn)練19 畫(huà)雞蛋訓(xùn)練20 應(yīng)該從小開(kāi)始訓(xùn)練21 ——（自擬標(biāo)題）訓(xùn)練22 “怪人訓(xùn)練23 李子核訓(xùn)練24 ——（自擬題目）訓(xùn)練25 ——（自擬題目）第二單元 寫(xiě)景狀物類(lèi)文章的閱讀第1節(jié) 閱讀方法舉要第2節(jié) 答題方法示例范例1 寫(xiě)景片斷范例2 寫(xiě)景片斷范例3 寫(xiě)景片斷范例4 大象學(xué)校范例5 胭脂太陽(yáng)第3節(jié) 舉一反三訓(xùn)練訓(xùn)練1 盧溝橋的獅子……第三單元 寓言與童話的閱讀第四單元 古詩(shī)詞閱讀參考答案

編輯推薦

　　授之以魚(yú)，不如授之以漁；　　讀100篇文章，不如學(xué)會(huì)一種閱讀方法?！　〔豢刹恍排叮　　∫延袛?shù)千名的學(xué)生通過(guò)這種訓(xùn)練　　有效地提高了考場(chǎng)閱讀的得分。　　有效提高考場(chǎng)閱讀得分的點(diǎn)暗之筆　　閱讀需要訓(xùn)練嗎？專(zhuān)家告訴你，是的，而且需要專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。閱讀高分的獲得不是單純靠大量地做題得來(lái)的，方法的學(xué)習(xí)才是一練百勝的捷徑。大多數(shù)的同學(xué)都有過(guò)這樣的體會(huì)，閱讀訓(xùn)練費(fèi)力費(fèi)時(shí)，考場(chǎng)的得分卻差強(qiáng)人意，原因就是不得其法。與其零敲碎打，放任自流，聽(tīng)之任之，不如改變訓(xùn)練方法，重視精讀，重視技巧。試一試，意想不到的進(jìn)步也就在轉(zhuǎn)念之間。

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