九年級(jí)物理（下）

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解：9年級(jí)物理（下）（上?？萍及妫üぞ甙妫芬宰钚陆谈木駷橐罁?jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測(cè)、遷移延伸，逐次深入。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的。

書籍目錄

第十六章 從指南針到磁浮列車本章綜合解說第一節(jié) 磁是什么第二節(jié) 電流的磁場(chǎng)第三節(jié) 科學(xué)探究：電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)本章大歸納第十七章 電從哪里來本章綜合解說第一節(jié) 電能的產(chǎn)生第二節(jié) 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流第三節(jié) 電從發(fā)電廠輸送到家里本章大歸納第十八章 走進(jìn)信息時(shí)代本章綜合解說第一節(jié) 感受信息第二節(jié) 讓信息“飛”起來第三節(jié) 踏上信息高速公路本章大歸納第十九章 材料世界本章綜合解說第一節(jié) 我們周圍的材料第二節(jié) 半導(dǎo)體第三節(jié) 探索新材料本章大歸納第二十章 能量和能源本章綜合解說第一節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第二節(jié) 能源與社會(huì)第三節(jié) 開發(fā)新能源本章大歸納全書大歸納

章節(jié)摘錄

　?。?）能量守恒定律　　能量既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，而能的總量保持不變。這就是能量守恒定律?！　。?）正確理解能量守恒定律應(yīng)注意以下五點(diǎn)　　①能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。無論是物理學(xué)的問題還是化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)等的問題，所有能量轉(zhuǎn)化的過程，都服從能量守恒定律。能量守恒定律是人類認(rèn)識(shí)自然、利用自然、保護(hù)自然的有力武器?！　、诿恳环N運(yùn)動(dòng)形式都可以用一種形式的能來量度，如機(jī)械能、內(nèi)能、化學(xué)能、電能。能量的單位都是焦耳?！　、鄹鞣N運(yùn)動(dòng)形式可以在一定條件下互相轉(zhuǎn)化，而運(yùn)動(dòng)形式的轉(zhuǎn)化過程必然伴隨著能量的轉(zhuǎn)化和守恒。　?、苣芰恳部梢砸酝N形式從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。熱傳遞過程實(shí)質(zhì)上就是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體的過程，轉(zhuǎn)移能量的多少用熱量來量度?！　、菀獙?duì)外做功，必須消耗能量，不消耗能量就無法對(duì)外做功，能量永遠(yuǎn)不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生?！　。?）能量守恒定律的應(yīng)用　　能量守恒定律是我們認(rèn)識(shí)自然的重要依據(jù)，它可以使我們進(jìn)一步了解自然界各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系。下面我們來看看太陽能的轉(zhuǎn)化?！　√柟庹丈涞降孛嫔希训孛?、空氣、水面曬熱，太陽能轉(zhuǎn)化為土壤、空氣、水的內(nèi)能。變熱的空氣上升，使空氣流動(dòng)而形成風(fēng)，太陽能轉(zhuǎn)化成空氣的機(jī)械能。水被曬熱，蒸發(fā)出的水蒸氣上升到空中形成云，又以雨、雪等形式落下來，通過江河流人海洋，太陽能又轉(zhuǎn)化成水的機(jī)械能。太陽能的一部分被植物葉子吸收，發(fā)生光合作用，生成各種有機(jī)化合物，太陽能又轉(zhuǎn)化成植物的化學(xué)能。植物作為食物被動(dòng)物吃掉，植物的化學(xué)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)物的化學(xué)能。人以動(dòng)、植物為食物，從中獲得了維持生命活動(dòng)的能量。古代的植物、動(dòng)物在地質(zhì)變遷中轉(zhuǎn)化成煤、石油、天然氣，成為我們現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的主要能源。在水力發(fā)電站和火力發(fā)電站里，水的機(jī)械能，煤、石油和天然氣的化學(xué)能又轉(zhuǎn)化成電能。在工廠、農(nóng)村和家庭中，電能又通過各種電器轉(zhuǎn)化成機(jī)械能、內(nèi)能、光能等?！　　?/pre>








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