高中化學

內(nèi)容概要

　　高中化學的學習不能只靠簡單的記、背，更重要的是注重理解和應用能力的培養(yǎng)與提升，學好化學應注重把握以下幾點：　　一、完整理論求發(fā)展　　高一階段的化學學習首先要完善基礎理論，打好基礎。概念、公式、物質(zhì)性質(zhì)和實驗是學習化學的基本要素和環(huán)節(jié)，一定要重點把握，牢記在心。高二階段的知識專業(yè)性強，比較抽象，學習中要注意結合初中學過的內(nèi)容、生活中的相關現(xiàn)象、課本中擬人化的圖形來理解、掌握。高三部分知識多為前面知識的延伸，所以要在復習已有知識的基礎上對新知識進行完善和提升。　　二、多做實驗多實踐　　化學是一門實驗科學，所以在學習的過程中應注重這一學科特點，多做實驗多實踐，并且要認真操作，仔細分析。在動手、動腦的過程中深化對理論的認識，并使知識系統(tǒng)化；實驗還可以進一步培養(yǎng)學習興趣，使學習輕松高效。　　三、迎接高考打基礎　　在具體學習的每個階段，既要學好基本理論知識，又要時刻注意為高考打好基礎，在學習過程中加強訓練，全面掌握高考內(nèi)容；要注重知識之間的前后聯(lián)系，使知識完整化、系統(tǒng)化；注意解題方法、技巧、規(guī)律的總結。　　四、理論指導尋方法　　要善于用基本理論來指導具體知識的學習，并在具體學習的過程中總結學習方法、解題方法以及實驗方法。注意運用對比、聯(lián)想、歸納總結等方法找出共性和差異，完善知識結構，加深對所學知識的理解和記憶。

書籍目錄

專題1　化學家眼中的物質(zhì)世界第一單元　豐富多彩的化學物質(zhì)第二單元　研究物質(zhì)的實驗方法第三單元　人類對原子結構的認識本專題整合提高專題2　從海水中獲得的化學物質(zhì)第一單元　氯、溴、碘及其化合物第二單元　鈉、鎂及其化合物本專題整合提高專題3　從礦物到基礎材料第一單元　從鋁±礦到鋁合金第二單元　鐵、銅的獲取及應用第三單元　含硅礦物與信息材料本專題整合提高專題4　硫、氮和可持續(xù)發(fā)展第一單元　含硫化合物的性質(zhì)和應用第二單元　生產(chǎn)生活中的含氮化合物本專題整合提高

編輯推薦

　　四百八十萬教師的助手，一億二千萬學子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學教材全解》最新改進版，隆重上市，向全國一億二千萬中學生真誠致謝！　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。” 一路坎坷走來，一路陽光相伴。《中學教材全解》系列叢書最新改進版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護與關注，衷心感謝廣大師生堅定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡三秋木，領異標新二月花?！憋L雨歷程，春華秋實?！吨袑W教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，在神州大地獨樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場增加了新的亮點，創(chuàng)造了教輔圖書的新神話！　　“會當凌絕頂，一覽眾山小。”只有出乎其類，方能拔乎其萃。目前同類產(chǎn)品已不下百種，但金星書業(yè)的《中學教材全解》在市場上獨占鰲頭。走進全國各地中學，你會發(fā)現(xiàn)：學生購買薛金星主編的《中學教材全解》已成為一種學習的新時尚。徜徉全國大大小小的書店，你會贊嘆：金星書業(yè)的《中學教材全解》已成為全國零售化圖書的最優(yōu)品牌之一！　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”金星書業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫理念，其次得益于“全、細、精、透、新、實、活、巧”的編寫原則，再次得益于“想學生所想，急教師所急，憂家長所憂”的服務宗旨，更得益于強烈的責任意識和質(zhì)量意識。對學生、對老師、對家長、對教育事業(yè)負責是追求高質(zhì)量的不竭動力！　　“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”為適應全國新課改的需要，金星書業(yè)又研發(fā)了與小學、初中、高中各版本新課標教材配套使用的《小學教材全解》、新課標初、高中《中學教材全解》，以滿足廣大中小學師生的強勁需求！　　用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學子的益友！圓師生之夢，獻華夏教育！

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    高中化學 PDF格式下載

---