小學(xué)奧數(shù)優(yōu)化讀本

內(nèi)容概要

小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動(dòng)一直是小學(xué)教育最具活力的形式之一。在進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的夢(mèng)想只能通過(guò)選拔才能得以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)面前，對(duì)于奧數(shù)熱的各種降溫方式都只能是隔岸觀火。所以?shī)W數(shù)圖書(shū)的出版一直是熱火朝天就一點(diǎn)也不奇怪。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，在這樣一個(gè)時(shí)期推出一套全新的奧數(shù)課堂用書(shū)絕對(duì)不是在自我重復(fù)，盡管我們已經(jīng)有了重量級(jí)的暢銷品牌：《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》，《最新小學(xué)奧數(shù)讀本》，而是選擇一種新的切入，一種新的理念，以期更新?lián)Q代，打造課標(biāo)時(shí)代的奧數(shù)新課堂。

書(shū)籍目錄

第1講 找規(guī)律填數(shù)第2講 分析推理第3講 應(yīng)用題（一）第4講 算式謎題第5講 變與不變第6講 錯(cuò)中求解第7講 最佳安排第8講 列舉法第9講 和倍問(wèn)題第10講 植樹(shù)問(wèn)題第11講 圖形面積計(jì)算第12講 數(shù)列求和第13講 數(shù)數(shù)圖形綜合能力測(cè)試（一）綜合能力測(cè)試（二）第14講 幻方和數(shù)陣第15講 應(yīng)用題（二）第16講 差倍問(wèn)題第17講 和差問(wèn)題第18講 利用余數(shù)解題第19講 還原問(wèn)題第加講 邏輯推理第21講 相遇問(wèn)題第22講 追及問(wèn)題第23講 簡(jiǎn)便運(yùn)算第24講 最佳行走路線第25講 實(shí)踐操作第26講 開(kāi)放題綜合能力測(cè)試（三）綜合能力測(cè)試（四）參考答案

章節(jié)摘錄

插圖：馬小虎同學(xué)自以為周長(zhǎng)的計(jì)算學(xué)得不錯(cuò)，面積的計(jì)算也就差不多，結(jié)果他在爺爺家卻鬧出了一個(gè)大笑話。爺爺是個(gè)種植草莓的專業(yè)戶，馬小虎想幫爺爺收摘草莓，他一看這兩塊地（如圖）就馬上想到它們的周長(zhǎng)相等。不用說(shuō)，面積也一定相等了。結(jié)果爺爺收摘第一塊地，馬小虎收摘第二塊地，忙完一稱，爺爺收了40千克，而他只有31千克，爺爺逗他說(shuō)：“一定是被你偷吃了！”馬小虎傻眼了，同學(xué)們，你知道為什么嗎？其實(shí)這兩塊地的周長(zhǎng)是相等的，但面積卻相差很多呢？周長(zhǎng)和面積是兩個(gè)不同的概念，計(jì)算時(shí)也采取不同的方法，我們可要仔細(xì)一些，千萬(wàn)別和他犯同樣的錯(cuò)誤！

編輯推薦

《小學(xué)奧數(shù)優(yōu)化讀本(4年級(jí))》：繼《小學(xué)奧數(shù)舉一反三》推出全新奧數(shù)學(xué)習(xí)模式之后，暢銷書(shū)知名作者蔣順、李濟(jì)元再度聯(lián)手，全國(guó)首次將課標(biāo)教材的編寫(xiě)模式引入奧數(shù)教學(xué)，精心建構(gòu)全新奧數(shù)課堂。一本有效克服學(xué)生奧數(shù)畏難情緒的書(shū)全力打造奧數(shù)學(xué)習(xí)新課題與奧數(shù)教學(xué)零距離的貼近與認(rèn)識(shí)規(guī)律全方位的同步

圖書(shū)封面

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