小學奧數(shù)舉一反三

內(nèi)容概要

　　《小學奧數(shù)舉一反三》(4年級B版)充分體現(xiàn)了對應(yīng)思維、函數(shù)思維、空間思維、可逆思維、程序化思維和結(jié)構(gòu)化思維等數(shù)學思維方式，是推進素質(zhì)教育的好教材。學生在學習數(shù)學過程中，思維應(yīng)占有重要地位。而思維又是學生在學習數(shù)學知識和掌握方法的基礎(chǔ)上形成的，是數(shù)學知識與學生主體認識相互作用的結(jié)果。思維訓練已成為當前數(shù)學教學的重要內(nèi)容。

書籍目錄

第1周 找規(guī)律（一）
第2周 找規(guī)律（二）
第3周 簡單推理
第4周 應(yīng)用題（一）
第5周 算式謎（一）
第6周 算式謎（二）
第7周 最優(yōu)化問題
第8周 巧妙求和（一）
第9周 變化規(guī)律（一）
第10周 變化規(guī)律（二）
期中測試(一)
第11周 錯中求解
第12周 簡單列舉
第13周 和倍問題
第14周 植樹問題
第15周 圖形問題
第16周 巧妙求和（二）
第17、18周 數(shù)數(shù)圖形
第19周 應(yīng)用題（二）
第20周 速算與巧算（一）
期末測試（一）
第21周 速算與巧算（二）
第22周 平均數(shù)問題
第23周 定義新運算
第24周 差倍問題
第25周 和差問題
第26周 巧算年齡
第27周 較復雜的和差倍問題
第28周 周期問題
第29周 行程問題（一）
第30周 用假設(shè)法解題
期中測試（二）
第31周 還原問題
第32周 邏輯推理
第33周 速算與巧算（三）
第34周 行程問題（二）
第35周 容斥問題
第36、37周 應(yīng)用題（三）
第38周 應(yīng)用題（四）
第39周 盈虧問題
第40周 數(shù)學開放題
期末測試（二）
參考答案

編輯推薦

　　為了使學生獲取數(shù)學思維能力，就必須以學生已有的數(shù)學概念為基礎(chǔ)，運用學生已有的數(shù)學知識，靈活地處理新的問題，學生通過數(shù)學判斷和推理等形式認識數(shù)學對象，掌握新知識?！缎W奧數(shù)舉一反三》(4年級B版)是其中一冊?；谶@種想法我們編輯了這套教材，供數(shù)學教師和學習數(shù)學的學生選用。對小學數(shù)學教學來說，主要任務(wù)是形成思維的敏捷性、思維的變通性和思維的獨特性這幾種思維品質(zhì)。

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