高中物理 選修3-1　3-2　3-3　3-4　3-5

內(nèi)容概要

　　一、會(huì)學(xué)習(xí)——學(xué)懂弄通　　會(huì)學(xué)習(xí)的要義在于知道怎么學(xué)更有效。學(xué)習(xí)物理首先要做到有興趣和善探究。沒(méi)有興趣，面對(duì)一些艱澀難懂的知識(shí)我們就會(huì)望而卻步，而有興趣則會(huì)覺(jué)得每一步的學(xué)習(xí)都是樂(lè)趣和挑戰(zhàn)！因此，我們平時(shí)就應(yīng)培養(yǎng)勤觀察、善探究的習(xí)慣，并將之融入到學(xué)習(xí)中，從而輕松有效地學(xué)習(xí)。　　在具體的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要重點(diǎn)把握課堂學(xué)習(xí)。通過(guò)聽(tīng)課掌握概念、理解規(guī)律，學(xué)懂弄透重難疑點(diǎn)，明確知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐步構(gòu)建知識(shí)體系。另外，在課堂之外要勤動(dòng)手，多實(shí)驗(yàn)，做到理論與實(shí)踐的良好結(jié)合?！　《?huì)做題——應(yīng)對(duì)考試　　學(xué)懂弄通基本知識(shí)只是基本要求，要想提高解題能力，就要做到會(huì)審題、多練習(xí)、勤總結(jié)。“會(huì)審題”就是要在讀題的過(guò)程中，搞清已知和未知，審清題目涉及的物理量和物理過(guò)程；“多練習(xí)、勤總結(jié)”就是要通過(guò)多做多練來(lái)熟悉題型，同時(shí)在做題的過(guò)程中總結(jié)方法、規(guī)律和技巧，做題不能就題論題，應(yīng)探求題目的個(gè)性與共性，學(xué)會(huì)分類(lèi)整理，做到觸類(lèi)旁通，從而輕松應(yīng)對(duì)各種考試?！　∪?、會(huì)應(yīng)用——方便生活　　學(xué)習(xí)科學(xué)的目的是為了解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而使生活更方便，這是我們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)要達(dá)到的最高境界。物理是我們所學(xué)眾多學(xué)科中與生活實(shí)際聯(lián)系最緊密的學(xué)科之一，在生活中學(xué)習(xí)物理，同時(shí)又將所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)踐，這種相互作用不僅可大大激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的興趣，還能使我們真正體會(huì)到知識(shí)的力量?！　∽龅揭陨先c(diǎn)，相信高中物理的學(xué)習(xí)將不再充滿艱辛和痛苦，學(xué)習(xí)的快樂(lè)將在學(xué)習(xí)物理中充分體現(xiàn)！

書(shū)籍目錄

第一章　電磁感應(yīng)本章綜合解說(shuō)第一節(jié)　磁生電的探索新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答專題一　磁通量的計(jì)算及磁通量變化的判斷第二節(jié)　感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與電磁感應(yīng)定律新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答專題二　用能量觀點(diǎn)分析電磁感應(yīng)問(wèn)題資料卡片第三節(jié)　電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答資料卡片本章總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖示物理思維方法專題歸納總結(jié)高考趨向分析點(diǎn)將臺(tái)資料卡片第二章　楞次定律和自感現(xiàn)象本章綜合解說(shuō)第一節(jié)　感應(yīng)電流的方向新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答資料卡片專題三　楞次定律的另一表述第二節(jié)　自感新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答資料卡片第三節(jié)　自感現(xiàn)象的應(yīng)用新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答本章總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖示物理思維方法專題歸納總結(jié)高考趨向分析點(diǎn)將臺(tái)資料卡片第三章　交變電流本章綜合解說(shuō)第一節(jié)　交變電流的特點(diǎn)新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答第二節(jié)　交變電流是怎樣產(chǎn)生的新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答資料卡片第三節(jié)　交流電路中的電容和電感新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答資料卡片本章總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖示物理思維方法專題歸納總結(jié)高考趨向分析點(diǎn)將臺(tái)資料卡片第四章　遠(yuǎn)距離輸電本章綜合解說(shuō)第一節(jié)　三相交變電流新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)教材內(nèi)容詳解典型例題剖析課標(biāo)問(wèn)題拓展知識(shí)歸納總結(jié)知能提升訓(xùn)練課本作業(yè)解答……第五章　傳感器及其應(yīng)用

編輯推薦

　　四百八十萬(wàn)教師的助手，一億二千萬(wàn)學(xué)子的益友——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版，隆重上市，向全國(guó)一億二千萬(wàn)中學(xué)生真誠(chéng)致謝！　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。” 一路坎坷走來(lái)，一路陽(yáng)光相伴?！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書(shū)最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)。《中學(xué)教材全解》系列叢書(shū)，自2000年上市以來(lái)，年年修訂，年年出新，年年銷(xiāo)量創(chuàng)新高！它開(kāi)創(chuàng)了教輔圖書(shū)的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書(shū)市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書(shū)的新神話！　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”只有出乎其類(lèi)，方能拔乎其萃。目前同類(lèi)產(chǎn)品已不下百種，但金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購(gòu)買(mǎi)薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國(guó)大大小小的書(shū)店，你會(huì)贊嘆：金星書(shū)業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售化圖書(shū)的最優(yōu)品牌之一！　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”金星書(shū)業(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫(xiě)理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫(xiě)原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書(shū)業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！　　用金星教輔，走成才之路！做教師的助手，為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)，獻(xiàn)華夏教育！

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    高中物理 選修3-1　3-2　3-3　3-4　3-5 PDF格式下載

---