教材全解-八年級語文下

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解：8年級語文（下）（江蘇版）》特色：　　全：首先是知識點覆蓋全。真正體現(xiàn)了“一冊在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫思想。其次是方法技巧規(guī)律總結(jié)全。該叢書針對重要知識點配例題講解并總結(jié)各種方法、技巧和規(guī)律。再次是適用對象全。該叢書面向中學(xué)所有師生，內(nèi)容講解由淺人深，由易到難，既方便教師備課，又利于學(xué)生自學(xué)?！　〖殻菏紫仁菍滩闹v解細致入微。以語文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀理解和作文訓(xùn)練都在本書中詳盡體現(xiàn)。其次是重點難點講解細致，既有解題過程又有思路點撥。其三是解題方法細，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律?！　⌒拢菏紫仁墙滩男?。本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍本編寫。其次是體例新。緊扣教材，步步推進，設(shè)題解題，釋疑解難，課后自測，遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計挑選的，讓讀者耳目一新?！　⊥福菏紫仁菍φn標(biāo)考綱研究得透徹。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對學(xué)生學(xué)習(xí)需求研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識“點”與“面”的聯(lián)系，“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對問題講解得透，一題多問，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。　　精：首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點，突破難點，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通。其次是問題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實現(xiàn)由知識到能力的過渡。

書籍目錄

第一單元 詠物抒懷單元綜合解說一 海燕二 白楊禮贊三 石榴四 馬說五 紫藤蘿瀑布誦讀欣賞文筆精華（四）寫作口語交際專題 鳥第二單元 道德修養(yǎng)單元綜合解說六 紀(jì)念白求恩七 敬業(yè)與樂業(yè)八 多一些寬容九 人的高貴在于靈魂十 陋室銘誦讀欣賞詩詞曲三首宣州謝胱樓餞別校書叔云漁家傲天凈沙秋思寫作口語交際第三單元 事理說明單元綜合解說十一 沙漠里的奇怪現(xiàn)象十二 我們的知識是有限的十三 短文兩篇十四 叫三聲夸克十五 花兒為什么這樣紅誦讀欣賞山市寫作語文實踐活動第四單元小說之林單元綜合解說十六 孔乙己十七 范進中舉十八 口技十九 變色龍二十 窗誦讀欣賞文筆精華（五）寫作語文實踐活動名著推薦與閱讀《水滸傳》第五單元 人生體驗單元綜合解說二十一 錯過二十二 散步二十三 送東陽馬生序二十四 我驕傲，我是一棵樹二十五 有的人誦讀欣賞古詩二首酬樂天揚州初逢席上見贈無題寫作語文實踐活動專題 葉第六單元 精彩演講單元綜合解說二十六 悼念瑪麗·居星二十七 在莫泊桑葬禮上的演說二十八 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞二十九 在蕭紅墓前的五分鐘講演三十 北京申奧陳述發(fā)言兩篇誦讀欣賞古詩二首夜雨寄北論詩寫作口語交際

章節(jié)摘錄

　?。?）語言富有感染力?！　、僖酝ㄋ滓锥脑~語表達深刻、抽象的道理。例如，演說詞最后一段：　　“先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮。那么，既然他以昂貴的代價換來了香甜的安息，就讓他懷著對自己留下的作品永遠富有征服人心的活力這信念，香甜地安息吧，他的作品將永生，并將使他獲得永生?！薄　∵@段文字是演說的終結(jié)部分，作者以噴薄的感情一錘定音，對莫泊桑的一生作了高度的概括，并對未來作了展望。用通俗易懂的語句，表達了深刻、抽象的道理：“昂貴的代價”與“香甜的安息”之間，“征服人心的活力”與“獲得永生”之間，作品的永生與作者的永生之間，生命的短暫與精神的不朽之間，辯證關(guān)系無不閃爍著深刻的哲理色彩?！　、诰C合運用比喻、反問、反復(fù)等多種修辭手法。例如，將莫泊桑的作品比作“生活的窗口”“清澈的美的源泉”，這就把莫泊桑作品的文學(xué)價值、藝術(shù)成就及其深遠影響，于淺顯中揭示得清清楚楚，發(fā)人深思?！罢l敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)做無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事呢？”這里作者運用反問句，闡述了莫泊桑作品將來的歷史價值和文學(xué)價值，具有毋庸置疑的語氣。如果將它改為一般的陳述句，表達力量將大大減弱。演說詞結(jié)尾用“這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮”這樣反復(fù)加強的語句，說明莫泊桑的“光榮之所在”?！　?.問題探究　　怎樣理解“先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅實的光榮”？　　莫泊桑的光榮之所在是：（1）他的成名作《羊脂球》是杰作，他的每一部作品都是“生活的窗口”“清澈的美的源泉”，具有高度的文學(xué)價值。（2）在15年中發(fā)表了將近20卷作品。（3）“他屬于正派的文學(xué)偉人的家族”，他的作品是人們?nèi)粘１亍俺浴钡母挥袪I養(yǎng)的“面包”?！　　笆歉慰?、最堅實的光榮”是因為他的作品植根于人民之中，流傳于后世，成為“未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)做無懈可擊的完美的典范、交口相傳的寓言或者故事”，“他的作品將永生，并將使他獲得永生”?！　　?/pre>








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