六年級語文（上）

內(nèi)容概要

　　《金星教育全解叢書·小學(xué)教材全解：6年級語文（人教課標(biāo)版）》知識分布全，真正體現(xiàn)了“一冊在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫指導(dǎo)思想。　　講解指導(dǎo)全 講解涵蓋小學(xué)語文學(xué)科教與學(xué)的全過程，內(nèi)容豐富，信息充足。適用對象全內(nèi)容編排由淺入深，由易到難，適用于全國不同地區(qū)、使用不同版本的小學(xué)生?！　〖?xì) 知識解讀細(xì) 小到字的讀音、詞的辨析，大到課文解讀、作文指導(dǎo)和綜合學(xué)習(xí)，講解到位，細(xì)致入微。重、難點(diǎn)解析細(xì) 將思路點(diǎn)撥巧妙融入具體的指導(dǎo)過程之中，解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。解題方法細(xì) 從不同角度，不同側(cè)面滲透閱讀與表達(dá)的方法，并進(jìn)行相關(guān)拓展，引導(dǎo)語文實踐?！　⌒?體例新 緊扣教材，釋疑解難，按課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、拓展延伸的理念創(chuàng)新編寫，體現(xiàn)教與學(xué)的規(guī)律。材料新 按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價要求，精選體現(xiàn)時代發(fā)展的新科技、新方法、新詞匯?！　⊥?對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》鉆研得透 以新理念為指導(dǎo)，把握各學(xué)習(xí)領(lǐng)域在不同學(xué)段的要求，立足教材，超越教材。對教材挖掘得透 深入挖掘，全方位講解，老師用它能講課，家長有它能輔導(dǎo)。對學(xué)情研究得透 以學(xué)情為依據(jù)，有針對性地講解和指導(dǎo)，學(xué)生拿它能自學(xué)。　　活 內(nèi)容講解活 提供多角度、個性化的解讀，引發(fā)思考，啟迪思維。創(chuàng)新講解形式，圖文結(jié)合，深入淺出。知識積累活 注重開放性，避免孤立性，注重遷移性，避免單一性，實現(xiàn)由知識到能力的遷移。

書籍目錄

1 山中訪友2* 山雨3 草蟲的村落4* 索溪峪的“野”口語交際·習(xí)作一回顧·拓展一5 詹天佑6 懷念母親7* 彩色的翅膀8* 中華少年口語交際·習(xí)作二回顧·拓展二9 窮人10 *別餓壞了那匹馬11 唯一的聽眾12* 用心靈去傾聽口語交際·習(xí)作三回顧·拓展三13 只有一個地球14* 鹿和狼的故事15 這片土地是神圣的16* 青山不老口語交際·習(xí)作四回顧·拓展四17 少年閏土18 我的伯父魯迅先生19* 一面20* 有的人口語交際·習(xí)作五回顧·拓展五綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門詩海拾貝與詩同行21 老人與海鷗22* 跑進(jìn)家來的松鼠23 最后一頭戰(zhàn)象24* 金色的腳印口語交際·習(xí)作七回顧·拓展七25 伯牙絕弦26 月光曲27* 蒙娜麗莎之約28* 我的舞臺口語交際·習(xí)作八回顧·拓展八1 林海2 祖國，我終于回來了3 小抄寫員4 城市之肺5 軍神6 我們的方陣7 軍犬黑子8 看戲附錄：本冊書生字表中的新詞解釋標(biāo)*的是略讀課文標(biāo)▲的是選讀課文

圖書封面

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