八年級(jí)歷史下

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：8年級(jí)歷史（下）（人教實(shí)驗(yàn)版）》特點(diǎn)：　　全 首先是知識(shí)分布全面。真正體現(xiàn)了“一冊(cè)在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有”的編寫(xiě)指導(dǎo)思想。其次是該書(shū)的信息量大。它涵蓋了中學(xué)文化課教學(xué)全部課程和教與學(xué)的全部過(guò)程，內(nèi)容豐富，題量充足。再次是適用對(duì)象全面?！督鹦墙逃盗袇矔?shū)·中學(xué)教材全解：8年級(jí)歷史（下）（人教實(shí)驗(yàn)版）》著眼于面向全國(guó)重點(diǎn)、普通中學(xué)的所有學(xué)生，叢書(shū)內(nèi)容由淺入深，由易到難，學(xué)生多學(xué)易練，學(xué)習(xí)效果顯著。　　細(xì) 首先是對(duì)教材講解細(xì)致入微。以語(yǔ)文科為例，小到字的讀音、詞的辨析，大到閱讀訓(xùn)練和作文訓(xùn)練都在該書(shū)中有所體現(xiàn)。其次是重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講析，既有解題過(guò)程又有思路點(diǎn)撥。再次是解題方法細(xì)，一題多解，多題一法，變通訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律?！　⌒?首先是教材新?！督鹦墙逃盗袇矔?shū)·中學(xué)教材全解：8年級(jí)歷史（下）（人教實(shí)驗(yàn)版）》以最新教改精神為依據(jù)，以現(xiàn)行初、高中最新教材為藍(lán)本編寫(xiě)。其次是體例新。緊扣教材，步步推進(jìn)，設(shè)題解題、釋疑解難、課后自測(cè)、遷移延伸，逐次深入。再次是題型（材料）新。書(shū)中選用的題型（材料）都是按中考、高考要求精心設(shè)計(jì)挑選的。　　透 首先是對(duì)教綱考綱研究得透。居高臨下把握教材，立足于教材，又不拘泥于教材。其次是對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備研究得透。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，注重知識(shí)“點(diǎn)”，與“面”的聯(lián)系，　“教”與“學(xué)”的聯(lián)系。再次是對(duì)問(wèn)題講解得透，一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力?！　【?首先是教材內(nèi)容講解精。真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，引發(fā)思考，啟迪思維。根據(jù)考點(diǎn)要求，精講精析，使學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通。其次是問(wèn)題設(shè)置精，注重典型性，避免隨意性，注重遷移性，避免孤立性，實(shí)現(xiàn)由知識(shí)到能力的過(guò)渡。

書(shū)籍目錄

第一單元 中華人民共和國(guó)的成立和鞏固單元綜合解說(shuō)第1課 中國(guó)人民站起來(lái)了第2課 最可愛(ài)的人第3課 土地改革單元大歸納第二單元 社會(huì)主義道路的探索單元綜合解說(shuō)第4課 工業(yè)化的起步第5課 三大改造第6課 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路第7課 “文化大革命”的十年單元大歸納第三單元 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義單元綜合解說(shuō)第8課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折第9課 改革開(kāi)放第10課 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義單元大歸納第四單元 民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)單元綜合解說(shuō)第11課 民族團(tuán)結(jié)第12課 香港和澳門(mén)的回歸第13課 海峽兩岸的交往單元大歸納第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就單元綜合解說(shuō)第14課 鋼鐵長(zhǎng)城第15課 獨(dú)立自主的和平外交第16課 外交事業(yè)的發(fā)展單元大歸納第六單元 科技教育與文化單元綜合解說(shuō)第17課 科學(xué)技術(shù)的成就（一）第18課 科學(xué)技術(shù)的成就（二）第19課 改革發(fā)展中的教育第20課 百花齊放 推陳出新單元大歸納第七單元 社會(huì)生活單元綜合解說(shuō)第21課 人們生活方式的變化單元大歸納全書(shū)大歸納

編輯推薦

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