假如給我三天光明

前言

　　作者簡介　　海倫·凱勒，是美國歷史上最著名的一位殘障教育家，同時也是美國20世紀著名的盲聾女作家和演講者。她憑借堅強的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人，曾入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”之一，被授予“總統(tǒng)自由獎?wù)隆?。她的一生是傳奇的一生，偉大的一生，值得我們所有人尊敬和學(xué)習(xí)。　　1880年6月27日海倫·凱勒誕生在美國亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。她天生聰明伶俐，出生不到六個月，便能清楚地說出“tea”(茶)、“water”(水)等幾個單字，對周圍事物的感受性更是比一般的孩子敏銳。但是好景不長，在她19個月大時感染了嚴重的猩紅熱，高燒不退，從而導(dǎo)致腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，再后來，連話也說不出來了……　　可憐的小海倫，該如何去面對一個沒有光明，沒有聲音的世界呢？這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子，就已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了，更何況海倫·凱勒又瞎又聾！也許，父母親他們可以猜測，也可以想象海倫·凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫·凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無法體會。　　起先，父母親采用實驗的方法，一次又一次地嘗試，雖然他們失敗過無數(shù)次，但是日子久了，也摸索出不少要領(lǐng)，他們除了被動地猜想海倫．凱勒的指手畫腳，有時也教導(dǎo)海倫·凱勒憑借肢體動作來表達喜怒哀樂。另外，海倫·凱勒也學(xué)習(xí)運用觸覺去感受周圍的事物。就這樣經(jīng)過一點一滴的累積，四、五年以后，大凡孩子們用眼睛看到、耳朵聽到的，海倫·凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略，只是父母親不是殘障教育的專家，所以海倫·凱勒學(xué)到的肢體語言，只有父母才看得懂?！　∠騺黻P(guān)心女兒的父母親，也一直掛心這個問題，尤其他們想到自己終有年老體衰的一天，到時候要是海倫·凱勒仍然不能跟外人溝通，那海倫·凱勒往后的遭遇，將是非常悲慘的。于是，在海倫·凱勒七歲那年，他們從外地請來一位受過專門訓(xùn)練的特殊老師——影響海倫一生的安妮·莎莉文老師?！　“材荨ど蛭脑谛r候眼睛也差點失明，了解失去光明的痛苦，所以她能切身體會到小海倫的不幸。因此，莎莉文老師全心全意地教導(dǎo)海倫，把她當(dāng)作自己的孩子來看待，希望通過自己的努力來幫助海倫?！　∫惶欤蠋熢诤惖氖中膶懥恕八边@個字，海倫不知怎么搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫的困難處在哪兒，她帶著海倫走到噴水池邊，要她把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在手上。接著，莎莉文老師又在海倫的手心寫下“水”這個字，從此她就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。從此以后莎莉文老師就經(jīng)常讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野上跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹上吃飯；還帶她去摸一摸剛出生的小豬，也到河邊去玩水。通過這樣的方式，海倫用手觸摸學(xué)會了手語，摸著字卡學(xué)會了讀書?！　〔贿^，莎莉文老師認為，光是懂得認字而說不出話來，仍然不方便溝通，所以她下定決心要教會海倫說話?？墒?，從小又聾又瞎的海倫，一來聽不見別人說話的聲音，二來看不見別人說話的嘴型，所以，盡管她不是不能說話的啞巴，卻也沒法子說話。為了克服這個巨大的難題，老師和海倫想盡了辦法。在她學(xué)發(fā)聲時，要用觸覺來領(lǐng)會發(fā)音時喉嚨的顫動和嘴的運動，而這往往是不準確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時為發(fā)一個音一練就是幾個小時。失敗和疲勞使她心力憔悴，一個堅強的人竟為此流下過絕望的淚水?？墒撬冀K沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”、“媽媽”、“妹妹”了，全家人驚喜地擁抱了她，連她喜愛的那只小狗也似乎聽懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。就這樣，海倫·凱勒——一個又盲又聾的殘疾人，像常人一樣既能讀書又能說話了?！　?894年夏天，海倫·凱勒出席了美國聾人語言教學(xué)促進會，并被安排到紐約赫瑪森聾人學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語、德語。沒過幾個月，她便可以自如地用德語交談。不到一年，她便讀完了德文作品《威廉退爾》。教法語的教師不懂手語字母，不得不進行口授。盡管這樣，海倫還是很快掌握了法語，并把小說《被強迫的醫(yī)生》讀了兩遍。在紐約期間，海倫結(jié)識了文學(xué)界的許多朋友。海倫從小便自信地說：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書！我要去哈佛大學(xué)！”這一天終于來了，1900年，哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然后用打字機回答問題。前后9個小時，各科全部通過，英文和德文還得了優(yōu)等成績，海倫懷著熱切的心情開始了大學(xué)生活?！　≡诖髮W(xué)學(xué)習(xí)時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她預(yù)習(xí)功課的時間要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多時間努力備課。而在這期間，莎莉文老師則一直留在海倫·凱勒身邊，并將教科書與上課內(nèi)容寫在她的手掌上，讓海倫能了解其內(nèi)容，可以說是對海倫·凱勒不離不棄，因此海倫一生都十分感激她。　　1904年畢業(yè)時，海倫成為了世界上第一個完成大學(xué)教育的聾盲人。兩年后，她被任命為馬薩諸塞州盲人委員會主席，開始了為盲人服務(wù)的社會工作。她每天都接待來訪的盲人，還要回復(fù)雪片一樣飛來的信件。后來，她又在全美巡回演講，為促進實施聾盲人教育計劃和治療計劃而奔波。到了1921年，終于成立了美國盲人基金會民間組織。海倫是這個組織的領(lǐng)導(dǎo)人之一，她一直為加強基金會的工作而努力。在繁忙的工作中，她始終沒有放下手中的筆，先后完成了14部著作。　　1936年，和海倫·凱勒朝夕相處五十年的莎莉文老師離開人間，海倫非常傷心。她知道，如果沒有老師的愛，就沒有今天的她，決心要把老師給她的愛發(fā)揚光大。于是，海倫跑遍美國大大小小的城市，周游世界，更加賣力地為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)?！　?968年6月1日，海倫·凱勒——這位譜寫出人類文明史上輝煌生命贊歌的聾啞盲學(xué)者、作家、教育家，在鮮花包圍中告別了人世，終年88歲。她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界?！　懽鞅尘啊　『悺P勒的一生是不幸的一生，她擁有的是一個殘缺的身體，但她同時又擁有_股不甘屈服的勇氣和毅力。海倫·凱勒克服千辛萬苦從大學(xué)畢業(yè)后就一直從事為盲人服務(wù)的社會工作，但她在繁重的工作之余仍然是筆耕不輟，一生共完成了14部著作?！段疑畹墓适隆肥撬诶蠋煱材荨ど蛭牡膸椭吕么髮W(xué)期間的課余時間創(chuàng)作的，歷時兩年，最終于1902年完成。這部作品是海倫·凱勒的處女作，是一本自傳性作品，書中展現(xiàn)出來的頑強品質(zhì)和毅力，震撼了每一位讀者。此書剛一出版就引起巨大反響，被譽為“文學(xué)史上一大奇跡”，先后被翻譯成50多種文字出版，在世界各國流傳。無數(shù)讀者由此踏上了成功的人生道路。也正因為此，這部作品被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”?！　　豆饷鞯氖拐摺蛭睦蠋煛肥呛悺P勒的最后一部作品，海倫能夠走出黑暗，達到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的老師安妮·莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開的。她說“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認字，使她知道每一事物都有個名字，也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。這部作品就是海倫為了感謝她的老師而創(chuàng)作的。她曾為這本書搜集了20年的筆記和信件，而這一切和四分之三的文稿卻都在一場火災(zāi)中燒毀，連同它們一起燒掉的還有布萊葉文圖書室、各國贈送的精巧工藝禮品。如果換一個人，也許心灰意冷，可海倫痛定思痛，更加堅定了完成它的決心，她不聲不響地坐到打字機前，開始了又一次艱難的跋涉。10年之后，海倫完成了書稿。她很欣慰，這本書是獻給安妮·莎莉文老師的一份厚禮，老師也為此而感到無比驕傲?！　　都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。全文行文流暢，字字誠懇。同時，這篇充滿智慧和勸誡的散文還被許多國家的教科書所選用?！　?nèi)容精要　　《假如給我三天光明》這本書是美國著名作家海倫·凱勒的自傳式作品，其中包括《我生活的故事》、《光明的使者——莎莉文老師》和她那篇著名的散文《假如給我三天光明》?！　∑渲小段疑畹墓适隆分v述了海倫·凱勒自己的生活故事。海倫·凱勒一生經(jīng)歷了88個春秋，但她只擁有過19個月的光明和聲音，在一場大病之后她變成了一個五官三殘的盲、聾、啞人。起初，無盡的黑暗和寂靜使得小海倫變得暴躁和執(zhí)拗，但她的父母并沒有放棄對她的希望，他們竭盡所能地幫助她，可醫(yī)生的結(jié)論卻又一次打擊了他們：海倫的眼睛永遠無法復(fù)明?！　≡诤?歲的時候，父母為她請了一位專業(yè)的特殊教育者，也是海倫生命中十分重要的人物——安妮·莎莉文老師。有了這位老師的幫助，海倫的人生又一次燃起了希望。莎莉文老師用一系列特殊的教育方法幫助海倫學(xué)會了看書、寫字，甚至還教會了她說話。同時，海倫也變得自信起來。就這樣，海倫在8歲的時候進入了柏金斯盲人學(xué)校，在那里接受了更系統(tǒng)更正規(guī)的學(xué)習(xí)。在14歲到19歲這5年中，海倫更加努力刻苦，考入哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，成為了美國歷史上的第一位考入大學(xué)的盲聾殘疾人。而在大學(xué)期間，海倫還開始從事文學(xué)創(chuàng)作，這部《我的生活故事》就是她的第一部作品?！　　豆饷鞯氖拐摺蛭睦蠋煛穭t是海倫獻給她生命中最重要的人的書。文中敘述了安妮·莎莉文的一生。安妮小的時候也是一位盲人，她同樣也經(jīng)歷了像海倫那樣的痛苦、可悲的童年。但她似乎比海倫要幸運一些，在她在柏金斯盲人學(xué)校期間，善良的布萊福醫(yī)生為她做了眼睛手術(shù)，使她恢復(fù)了光明。從此后，安妮便投入了幫助其他盲人的事業(yè)之中。她做了海倫的家庭教師，并把自己的一生都獻給了海倫，可以說，正是安妮。莎莉文成就了海倫·凱勒，沒有安妮就沒有海倫?！　”緯淖詈笠徊糠质呛悺P勒的那篇著名的散文《假如給我三天光明》。這篇散文寫了作為一個盲人的海倫假想自己如果能夠擁有三天光明的話她將會如何利用。她要親眼看看她身邊的朋友和她的房間；她要用眼睛感受大自然的美麗；她要去博物館、電影院、劇場；她還要旅行去她夢想的紐約……正是通過這位盲人的想像，使我們這些身體健全的人認識到，我們一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的?！　∽髌吩u析　　《假如給我三天光明》這本書作為海倫·凱勒的代表作品，具有以下幾方面的特點：　　第一，平實、真摯的語言。全書中，作者的描寫和敘述很少運用復(fù)雜的修辭手法和華麗的詞藻語句，無論是對自己的生活經(jīng)歷的敘述，還是對老師的偉大品格的描寫，作者都使用的是白描的手法、平實的語言。然而這些家常話語卻擁有真正打動人內(nèi)心的力量。就像作者本人的品格一樣，真誠，質(zhì)樸，讓讀者情不自禁的被深深打動。　　第二，真實的內(nèi)容中蘊含著偉大的精神。這本書作為海倫·凱勒的自傳性作品，它具有傳記文學(xué)最寶貴的特點，那就是內(nèi)容真實。整部作品從頭至尾沒有一處虛構(gòu)、夸張的成分，描寫地都是真實的事跡，樸素的感情。但是，在這些平常事中卻體現(xiàn)出了一些偉大的精神：作者自己和莎莉文老師兩個人都是殘疾人，但她們倆一個不懈努力，一個默默奉獻。她們雖然身有殘疾，但品格、人格卻是完美無缺的，是一般人難以企及的?！　〉谌?，豐富的想象。傳記里收錄的那篇題為《假如給我三天光明》的著名散文，全文都是想象。海倫·凱勒是生活在黑暗與寂靜之中，她全憑觸覺來感知世界。這種感知的范圍事實上非常小，對活生生的現(xiàn)實世界的感受范圍也是極其有限；對聲音以及色彩的記憶，也僅幼年時的19個月。但海倫·凱勒卻在這篇散文里為自己安排了三天的活動。所謂活動，也純屬虛構(gòu)，但海倫·凱勒偏愛虛構(gòu)她不能看到或聽到的那些場景和事情，例如她并不知道太陽的光輝是怎么回事，卻多次寫了。從豐富的想象背后，我們可以看到海倫·凱勒一顆充滿光明和色彩的心。

內(nèi)容概要

　　《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的自傳式作品，其中包括《我生活的故事》、《光明的使者——莎莉文老師》和她那篇著名的散文《假如給我三天光明》?！段疑畹墓适隆分v述了海倫·凱勒自己的生活故事。《光明的使者——莎莉文老師》則是海倫獻給她生命中最重要的人的書。文中敘述了安妮·莎莉文的一生?！　∧瞧纳⑽摹都偃缃o我三天光明》寫了作為一個盲人的海倫假想自己如果能夠擁有三天光明的話她將會如何利用。她要親眼看看她身邊的朋友和她的房間；她要用眼睛感受大自然的美麗；她要去博物館、電影院、劇場……正是通過這位盲人的想像，使我們這些身體健全的人認識到，我們一定要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的。

書籍目錄

我生活的故事短暫的光明苦難的童年我的父親和母親開啟光明的鑰匙老師的到來擁抱大自然愛心呼喚寓教于趣圣誕風(fēng)波波士頓之行走近大海山間的秋天冰雪世界學(xué)會說話《霜王》的陰影參觀世博會學(xué)習(xí)拉丁文進入聾人學(xué)校學(xué)在劍橋艱難的跋涉哈佛求學(xué)貪婪的閱讀廣泛的愛好我的朋友們大學(xué)生活紀事在連杉的生活與馬克吐溫的交往演講生涯與貝爾博士的交往與卡耐基先生的交往和平使者參加拍電影在雜耍劇院演出母親的回憶參與籌募基金沖破黑暗世界光明的使者——莎莉文老師離別故鄉(xiāng)送進救濟院不幸的童年在救濟院的日子進人盲人學(xué)校畢業(yè)生中的佼佼者赴任家庭教師訓(xùn)諭海倫精心培育讓海倫在生活中體驗在柏金斯盲校把一生獻給了海倫假如給我三天光明第一天第二天第三天附錄　海倫凱勒年譜

章節(jié)摘錄

　　我生活的故事　　短暫的光明　　1880年6月27日，我出生在美國南部的亞拉巴馬州的一個小鎮(zhèn)——塔斯甘比亞鎮(zhèn)?！　∥业淖嫦仁侨鸬淙?，他們是移民來到美國定居的。不可恩議的是，我的祖先中曾經(jīng)出過一位聾啞教育專家。誰料得到，多少年后，他的后人中，竟然會有一個像我這樣又盲又聾又啞的人呢？這不能不令我感慨萬分?！　∥业淖嫦葋淼矫绹螅趤喞婉R州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)買了一塊土地。從此，整個家族就在這里定居下來。據(jù)說，那時候的塔斯甘比亞還是一個非常偏遠的小鎮(zhèn)，祖父每年都要特地騎馬到760英里之外的費城，購置家里和農(nóng)場所需的東西。祖父是一個非常戀家的人，在每次往返費城的途中，他總會寫下一封封報平安的家書，把自己在途中的所見所聞較為詳盡地告之家人。時至今日，我們?nèi)园阉?dāng)成一篇篇精彩的歷險小說來讀?！　∥业母赣H亞瑟·凱勒是一位軍人，在南北戰(zhàn)爭時，他曾當(dāng)過南軍的上尉。我的母親凱蒂·亞當(dāng)斯是他的第二任妻子，她比我父親小好幾歲?！　≡谏≈?，我有一個美滿的家庭。我們住的房子雖然不大，但有一大一小兩間。我們住在正方形的大房子里，仆人住在小房子里。整個住處被茂密的葡萄藤、薔薇和金銀花遮蓋著，遠遠看去，像是一座用樹枝搭成的涼亭。我們家的小陽臺，則藏在金黃色的薔薇花和紫色的茯苓花叢中。　　這里是蜂鳥和蜜蜂的樂園。這里是我童年時代的天堂?！　≡谏蛭睦蠋焷碇?，我經(jīng)常獨自一人摸索著柵欄來到庭院里，憑著自己的嗅覺，找到剛剛綻放的紫羅蘭和百合花，深深地聞著那清新的芳香。　　當(dāng)我心情不好的時候，也會到這個小天地中來尋求慰藉。我總是把灸熱的臉龐埋藏在樹葉和草叢之中，從而讓煩躁不安的心情慢慢冷靜下來?！　∶慨?dāng)置身于這綠色的小世界里，我便會心曠神怡。延伸在地上翻滾著身軀的肯定是卷須藤，害羞得低下頭去的一定是茉莉花，還有一種難得見到的植物叫蝴蝶荷花。這種花有著像蝴蝶翅膀一樣美麗的花瓣，但是它的花瓣極易脫落，因此叫做蝴蝶荷花。更讓人叫絕的是，它還能發(fā)出一種甜蜜的氣味，沁人心脾。不過，這里最美的花仍然是薔薇花。它到處攀爬，那綠油油的枝條一串串地倒掛在陽臺上，散發(fā)出一縷縷清香，沒有一絲塵土的氣味。每當(dāng)清晨來臨之際，它沐浴著朝露，花朵異常柔軟而潔凈。我常想，上帝御花園中的奇花異草，也不過如此吧！　　和大多數(shù)孩子一樣，我的生命一開始也是很平凡的。我是家里的第一個孩子，所有的人對我的降臨都感到異常興奮和喜悅。為了給我取名字，父親和母親爭得面紅耳赤，都認為自己起的名字是最有意義的。父親想以他最尊敬的祖先的名字“米德爾·坎培”作為我的名字，母親則想以姥姥的名字“海倫·艾培麗特”來命名。爭執(zhí)再三，最終以母親的勝利而告終?！　∪欢?，在父親帶我去教堂接受洗禮的途中，他竟然把我的名字給忘了。以至于當(dāng)牧師問“這小天使叫什么名字”時，他興奮緊張之余說出了“海倫·亞當(dāng)斯”這個名字。這樣，我的名字既沒有用祖先的，也沒有用外祖母的，而變成了“海倫·亞當(dāng)斯”?！　÷牸依锶苏f，我從小就對周圍的事物充滿了好奇心，而且非常要強，常常愛模仿大人們的一舉一動。6個月大的時候，我競能夠發(fā)出“喳喳喳”的聲音，并且可以含糊地問“你好”了，這讓周圍的人都感到非常驚奇。最讓人稱奇的是，在1歲前，我就學(xué)會了“水”這個詞。直到災(zāi)難降臨之后，雖然我把以前所學(xué)的字全部忘干凈了，但這個“水”字卻依舊留在我的記憶深處?！　∥业募胰诉€告訴我，我在剛滿周歲時就會走路了。那天，母親從浴盆里把我抱出來放在她柔軟的膝上時，我忽然發(fā)現(xiàn)樹的影子在光滑的地板上搖晃著，于是，就從母親的膝上溜下來，搖搖晃晃地去追逐那些影子。就這樣，我邁出了獨立行走的第一步。此后，在家人的百般疼愛中，我幸福地度過了一段美好的時光。然而，好景不長，在一個春暖花開的春天，我突然發(fā)病了，連續(xù)的高燒折磨著我稚嫩的身體。醫(yī)生說我得的是急性胃充血和腦充血，根本沒有治愈的希望。然而，死神卻沒有讓我隨他去天國。一個依舊美麗的清晨，我的高燒竟奇跡般地退了。全家人當(dāng)時驚喜異常，但驚喜之余，所有的人，就連醫(yī)生也沒有料到，這場高燒已經(jīng)奪去了我的視力和聽力，我又回到嬰兒一樣的蒙昧狀態(tài)，對這個世界一無所知了。

編輯推薦

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

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