生物

內(nèi)容概要

　　以課時(shí)為單位，按課堂教學(xué)的組織步驟設(shè)計(jì)圖書(shū)結(jié)構(gòu)，與課堂授課環(huán)節(jié)、特點(diǎn)相吻合；借助問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)探究，從而解決問(wèn)題。
　　學(xué)習(xí)過(guò)程全部問(wèn)題化，以問(wèn)促學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，在合作交流中進(jìn)行思維碰撞，實(shí)現(xiàn)質(zhì)疑探究能力的快速提升。
　　注重應(yīng)用，即時(shí)測(cè)評(píng)；鞏固基礎(chǔ)，提升能力。在練習(xí)中印證方法，深層次領(lǐng)悟規(guī)律，循序漸進(jìn)，撥開(kāi)迷霧透視真諦。

書(shū)籍目錄

第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
　第1節(jié)　孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)
　第2節(jié)　孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)
第2章 基因和染色體的關(guān)系
　第1節(jié)　減數(shù)分裂和受精作用
　 第1課時(shí) 減數(shù)分裂
　 第2課時(shí) 受精作用
　第2節(jié)　基因在染色體上
　第3節(jié)　伴性遺傳
第3章 基因的本蔟
　第1節(jié)　DNA是主要的遺傳物質(zhì)
　第2節(jié)　DNA分子的結(jié)構(gòu)
　第3、4節(jié)　DNA的復(fù)制基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
第4章 基因的表達(dá)
　第1節(jié)　基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
　第2節(jié)　基因?qū)π誀畹目刂?br />　第3節(jié)　遺傳密碼的破譯(選學(xué))(略)
第5章 基因突變及其他變異
　第1節(jié)　基因突變和基因重組
　第2節(jié)　染色體變異
　第3節(jié)　人類(lèi)遺傳病
第6章 從雜交育種到基因工程
　第1節(jié)　雜交育種與誘變育種
　第2節(jié)　基因工程及其應(yīng)用
第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
　第1節(jié)　現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)
　第2節(jié)　現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
　 第1課時(shí) 種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化
　 第2課時(shí) 隔離與物種的形成
　 第3課時(shí) 共同進(jìn)化與生物多樣性的形成
階段檢測(cè)卷
　單元質(zhì)量評(píng)估(一)
　單元質(zhì)量評(píng)估(二)
　單元質(zhì)量評(píng)估(三)
　單元質(zhì)量評(píng)估(四)
答案解析(P112一Pl26)I(單獨(dú)成冊(cè))
基礎(chǔ)知識(shí)查記手冊(cè)(P1—P32)(單獨(dú)成冊(cè))

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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