出版時(shí)間:2011-5 出版社:未來(lái)出版社 作者:張泉 頁(yè)數(shù):192 字?jǐn)?shù):206000
內(nèi)容概要
教材——夯實(shí)落腳點(diǎn)
高考強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的考查,教材是我們應(yīng)對(duì)高考的落腳點(diǎn)。360°立足教材,疏浚源頭;巧妙遷移,夯實(shí)雙基。愉悅中步步落實(shí),輕松中點(diǎn)點(diǎn)突破。
解讀——提升能力點(diǎn)
解讀教材,梳理中顯灼見(jiàn);解讀例題,點(diǎn)評(píng)中見(jiàn)丘壑;解讀高考,剖析中現(xiàn)真諦。解讀中鑄一雙能力與技巧的翅膀,助你翱翔,伴你跨越。解讀點(diǎn)燃智慧的激情,能力見(jiàn)證奇跡的演繹。
360°——關(guān)注薄弱點(diǎn)
360°讓方法成為一種工具,360°讓規(guī)律化為一項(xiàng)技能,360°讓高考脈動(dòng)變成一種常態(tài)。全方位解讀,讓體系更科學(xué);全角度詮釋?zhuān)屗季S更縝密。學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)薄弱,縝密中完善自我。
書(shū)籍目錄
第一章 生物科學(xué)和我們
第一節(jié) 身邊的生物科學(xué)
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第二節(jié) 生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程
第二章 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)
第一節(jié) 人體的穩(wěn)態(tài)
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第二節(jié) 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第三節(jié) 動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第四節(jié) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
章末總結(jié)
知識(shí)構(gòu)建 核心整合 綜合提能
第三章 生物群落的演替
第一節(jié) 生物群落的基本單位——種群
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第二節(jié) 生物群落的構(gòu)成
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第三節(jié) 生物群落的演替
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
章末總結(jié)
知識(shí)構(gòu)建 核心整合 綜合提能
第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
章末總結(jié)
知識(shí)構(gòu)建 核心整合 綜合提能
第五章 人與環(huán)境
第一節(jié) 人類(lèi)影響環(huán)境
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
第二節(jié) 創(chuàng)造人與自然的和諧
精解透析 技法點(diǎn)撥 案例探究 全能訓(xùn)練
章末總結(jié)
知識(shí)構(gòu)建 核心整合 綜合提能
速查速記必備手冊(cè)(單獨(dú)成冊(cè))(P1-P32)
答案手冊(cè)(單獨(dú)成冊(cè))(P169-P192)
教材習(xí)題答案解析 解讀方略答案解析
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