幼兒左右腦智力訓(xùn)練活動(dòng)本

內(nèi)容概要

人的大腦分左腦和右腦兩部分，人的左腦最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領(lǐng)會(huì)文字、數(shù)字、作文、邏輯、判斷、分析，因此被稱為“知性腦"。右腦也叫“藝術(shù)腦”，主要表現(xiàn)在直覺、節(jié)奏、形象、想象、空間感、整體性等方面的能力。通過舞蹈訓(xùn)練、畫畫、讓孩子做簡單的設(shè)計(jì)以及進(jìn)行親子溝通都對(duì)右腦發(fā)育有極大的幫助?？茖W(xué)研究表明，如果想充分挖掘大腦兩半球的潛力，重視開發(fā)右腦是十分重要的，尤其以形象思維為主的嬰幼兒時(shí)期更是如此。下面的測(cè)試題，如果孩子只有3個(gè)問題回答“是”，則需加強(qiáng)右腦開發(fā)培訓(xùn)，如有7個(gè)以上回答“是”，則孩子右腦開發(fā)較好。以此作為家長指導(dǎo)孩子右腦開發(fā)的依據(jù)。

書籍目錄

找三角形（觀察）找朋友（判斷）考考你（觀察）它們哪塊缺圖（觀察）應(yīng)該貼什么（觀察）粘和滑（思維）正方形大搜索（判斷）吹泡泡比賽（觀察）運(yùn)動(dòng)鞋對(duì)對(duì)碰（觀察）隱藏的圖畫（觀察）滾彈球（觀察）比高矮（比較判斷）誰在用左手（空間知覺）滾動(dòng)的小蛇（協(xié)調(diào)）小猴走鋼絲（判斷）記一記（記憶）勝利者（觀察）相同的畫（觀察）找圖（推理）生蛋的動(dòng)物（觀察）找規(guī)律（判斷）找鄰居（判斷）動(dòng)動(dòng)腦（推理）誰先誰后（判斷）找影子（判斷）摩擦的用處（觀察）各種用途的環(huán)（創(chuàng)意性）連接（觀察）有用的樹葉（創(chuàng)意性）找圖形（觀察）擺方陣（觀察）筆（創(chuàng)意性）

章節(jié)摘錄

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