成功閱讀拓展與提高

內(nèi)容概要

“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！保ㄐ抡n標(biāo)）為了提高學(xué)生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長(zhǎng)解決閱讀材料和訓(xùn)練設(shè)計(jì)的困苦，我們會(huì)同教育部課程教材研究所的專家學(xué)者和人教版、蘇教版、語(yǔ)文版、京教版新課標(biāo)語(yǔ)文教材的編寫(xiě)人員，以及京、津、陜、滬、蘇等省市重點(diǎn)中小學(xué)的名特教和語(yǔ)文教研員，精心設(shè)計(jì)編寫(xiě)了這套叢書(shū)。    本叢書(shū)的突出特色主要表現(xiàn)在以下幾方面。    一、選文    選文始終貫徹真、新、深、博、精的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實(shí)、情感的真實(shí)、思想的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。美國(guó)著名作家諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威說(shuō)：“作家的任務(wù)始終只有一個(gè)，那就是寫(xiě)得真實(shí)?！薄皩?xiě)得真實(shí)”是作家的良知，選得真實(shí)是我們的天職。    所謂“新”，就是所選文章思想新、內(nèi)容新、語(yǔ)言新、手法新。王羲之詩(shī)云：“群籟雖參差，適我無(wú)非新?！钡芽栒f(shuō)：“我思故我在?！睕](méi)有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。    所謂“深”，就是所選文章在語(yǔ)言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識(shí)點(diǎn)密集，而且大都出自名家之手。道理很簡(jiǎn)單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書(shū)法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢(shì)必力巴（外行）學(xué)力巴，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無(wú)”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，則只能原地踏步，甚至倒退。    所謂“博”，就是所選文章的內(nèi)容廣博，題材豐富，體裁多樣，給學(xué)生提供豐盛的營(yíng)養(yǎng)大餐，以免偏食。    所謂“精”，就是所選文章短小精悍，內(nèi)容精贍，語(yǔ)言精煉，技法精湛，充分體現(xiàn)選家的睿智精鑒，從而使讀者花最少的時(shí)間和精力獲得最大的收益。    二、感悟評(píng)賞    按照新課標(biāo)的要求：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力?！币蚨緟矔?shū)在每篇文章之后都設(shè)有〔感悟評(píng)賞〕欄目，寫(xiě)出對(duì)該文的整體感悟和欣賞評(píng)價(jià)。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，原則是切實(shí)管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲。  　三、創(chuàng)新探究　  按照新課標(biāo)的要求，閱讀教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書(shū)在每篇文章之后都設(shè)有〔創(chuàng)新探究〕欄目，本欄目設(shè)計(jì)了3個(gè)左右的創(chuàng)新探究題。這些題都具有名副其實(shí)的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫(xiě)人員對(duì)該文的個(gè)性化深層思考，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用。每個(gè)創(chuàng)新探究題都附有提示，或開(kāi)啟思路，或指點(diǎn)門(mén)徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。＝  　四、知能訓(xùn)練　  我們通過(guò)對(duì)近年來(lái)全國(guó)語(yǔ)文高考試題和各省市語(yǔ)文高考試題的分析總結(jié)和補(bǔ)充，歸納出100多個(gè)知能考點(diǎn)和200多種訓(xùn)練題型，然后根據(jù)這些考點(diǎn)和題型為每篇選文設(shè)計(jì)若干知能訓(xùn)練題，力求把主要的知能訓(xùn)練點(diǎn)反映出來(lái)。這些知能題，既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒，等等。其中不乏開(kāi)放性、自主性的問(wèn)題，每個(gè)題都有相當(dāng)高的含金量而且形式活潑多樣，角度靈活多變，廣泛聯(lián)系和鏈接課內(nèi)外知識(shí)（包括其他學(xué)科的知識(shí)）、課外必讀名著、文化常識(shí)、社會(huì)活動(dòng)、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、文壇體壇動(dòng)態(tài)、新聞熱點(diǎn)等，盡可能地貼近學(xué)生的生活實(shí)際。  　五、答案詳解　  每個(gè)知能訓(xùn)練題都附有詳細(xì)的答案和解題說(shuō)明，指出答案為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。

書(shū)籍目錄

現(xiàn)代文閱讀　你流淚了嗎　　1　用我的眼睛去看世界　　2　汗血馬　　3　大象、小象和人　　4　這就是一個(gè)人能做到的　為生命加鈣　　5　杰里米的復(fù)活節(jié)彩蛋　　6　生命是美麗的　　7　鞋子的故事　　8　大黃蜂之死　　9　傳遞幸福　父愛(ài)深深深幾許　　10　櫻桃的滋味　　11　生命中最重要的那個(gè)男人　　12　有了小孩以后　上帝正盯著你呢　　13　證人　　14　赴約　　15　悔的邊緣　象征的森林　　16　桌子就是桌子　　17　一只被咬過(guò)一口的蘋(píng)果和我　　18　海鷗喬那坦　　19　孤鷹　華美睡袍上的虱子　　20　老鼠　　21　實(shí)話實(shí)說(shuō)　　22　輕蔑的一瞥　人啊，你究竟丟失了什么　　23　康乃馨　　24　瞎子　　25　尋回心靈深處的感動(dòng)　一粒沙里的天堂　　26　沉默的哲學(xué)　　27　心痛韓國(guó)　　28　你是否能成為另一個(gè)比爾蓋茨　給靈魂洗澡　　29　善良是一棵矮樹(shù)　　30　猛虎和薔薇　　31　小動(dòng)作大學(xué)問(wèn)　　32　椰子樹(shù)與平等　　33　偉大與渺小　常道也可道　　34　人生　　35　幸福人　　36　人生的真義　　37　拒絕分裂　　38　會(huì)堂賦　月光下的大師　　39　講臺(tái)上的幽默大師——世界著名作家林語(yǔ)堂軼事　　40　看望老柴　……文言文閱讀參考答案

章節(jié)摘錄

　　現(xiàn)代文閱讀　　你流淚了嗎　　1　用我的眼睛去看世界　李名燕　　門(mén)口響起了鑰匙在鎖孔里轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，先生回來(lái)了。他沒(méi)有像往常一樣闖進(jìn)廚房來(lái)?yè)砦遥前胩稍谏嘲l(fā)上發(fā)呆，衣服上血跡斑斑。我驚住了，忙問(wèn)他：“發(fā)生什么事情了？”他吸了一口煙，“沒(méi)什么，你先吃吧，我休息一下?！薄　∥抑澜裉焖钟錾宪嚨溋?。先生是個(gè)交通警察，在事故科工作已經(jīng)五六年了，對(duì)于生離死別、陰陽(yáng)兩隔，已經(jīng)有些麻木了。其實(shí)不用說(shuō)他，就連我，對(duì)那些卷宗里血淋淋的照片都已經(jīng)有些漠然。但是今天有些不同，他分明是掉過(guò)淚了?！　∥易谒赃叧聊饋?lái)，他脫下血衣緊緊握住了我的手，并吻著我的頭發(fā)?！　　拔?點(diǎn)鐘接到指揮中心的報(bào)告。在龍都大道，一輛小車和一輛貨車發(fā)生了追尾事故，事故現(xiàn)場(chǎng)離我們很近，我和小王馬上趕到了現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)時(shí)120還沒(méi)有來(lái)，我們就趕緊救人。肇事車的司機(jī)早跑了，追尾車?yán)镉袃蓚€(gè)人，一男一女，男人被卡在駕駛位上，處于半昏迷狀態(tài)，估計(jì)是腿斷了，不能動(dòng)彈，血流滿面，樣子很恐怖，女的看起來(lái)還好，至少還能左搖右晃地把受傷的男人往外拉，由于猛烈地碰撞，嚴(yán)重變形的車頭把他卡得很死，所以她始終沒(méi)有把男人拉出來(lái)。我叫小王先把女人送往醫(yī)院，女人不肯，只是發(fā)瘋似的抱住男人的上半身，親吻著他帶血的臉，流著淚在他耳邊說(shuō)著什么。我和小王拿來(lái)撬杠，總算把男人從車?yán)锉Я顺鰜?lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)女人的嘴角溢出血來(lái)，唇色蒼白。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這恐怕不是什么好征兆?！　　?/pre>




編輯推薦
　　名家選篇篇篇感動(dòng)中國(guó)，名師指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頓開(kāi)茅塞?！　「鶕?jù)新課標(biāo)編寫(xiě)，適用各版本教材。





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