成功閱讀拓展與提高

內容概要

“閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑?！保ㄐ抡n標）為了提高學生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長解決閱讀材料和訓練設計的困苦，我們會同教育部課程教材研究所的專家學者和人教版、蘇教版、語文版、京教版新課標語文教材的編寫人員，以及京、津、陜、滬、蘇等省市重點中小學的名特教和語文教研員，精心設計編寫了這套叢書。    本叢書的突出特色主要表現在以下幾方面。    一、選文    選文始終貫徹真、新、深、博、精的標準。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實、情感的真實、思想的真實、藝術的真實。美國著名作家諾貝爾文學獎得主海明威說：“作家的任務始終只有一個，那就是寫得真實?！薄皩懙谜鎸崱笔亲骷业牧贾x得真實是我們的天職。    所謂“新”，就是所選文章思想新、內容新、語言新、手法新。王羲之詩云：“群籟雖參差，適我無非新?！钡芽栒f：“我思故我在?！睕]有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。    所謂“深”，就是所選文章在語言、內容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識點密集，而且大都出自名家之手。道理很簡單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學生的習作為摹本，勢必力巴（外行）學力巴，越學越力巴。人的學習必須是“日知其所無”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，則只能原地踏步，甚至倒退。    所謂“博”，就是所選文章的內容廣博，題材豐富，體裁多樣，給學生提供豐盛的營養(yǎng)大餐，以免偏食。    所謂“精”，就是所選文章短小精悍，內容精贍，語言精煉，技法精湛，充分體現選家的睿智精鑒，從而使讀者花最少的時間和精力獲得最大的收益。    二、感悟評賞    按照新課標的要求：“閱讀教學的重點是培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力?！币蚨緟矔诿科恼轮蠖荚O有〔感悟評賞〕欄目，寫出對該文的整體感悟和欣賞評價。有話則長，無話則短，原則是切實管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲。  　三、創(chuàng)新探究　  按照新課標的要求，閱讀教學要“逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書在每篇文章之后都設有〔創(chuàng)新探究〕欄目，本欄目設計了3個左右的創(chuàng)新探究題。這些題都具有名副其實的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫人員對該文的個性化深層思考，對培養(yǎng)學生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用。每個創(chuàng)新探究題都附有提示，或開啟思路，或指點門徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。＝  　四、知能訓練　  我們通過對近年來全國語文高考試題和各省市語文高考試題的分析總結和補充，歸納出100多個知能考點和200多種訓練題型，然后根據這些考點和題型為每篇選文設計若干知能訓練題，力求把主要的知能訓練點反映出來。這些知能題，既有雙基訓練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒，等等。其中不乏開放性、自主性的問題，每個題都有相當高的含金量而且形式活潑多樣，角度靈活多變，廣泛聯系和鏈接課內外知識（包括其他學科的知識）、課外必讀名著、文化常識、社會活動、國際國內形勢、文壇體壇動態(tài)、新聞熱點等，盡可能地貼近學生的生活實際。  　五、答案詳解　  每個知能訓練題都附有詳細的答案和解題說明，指出答案為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學生不僅知其然，而且知其所以然。

書籍目錄

現代文閱讀　你流淚了嗎　　1　用我的眼睛去看世界　　2　汗血馬　　3　大象、小象和人　　4　這就是一個人能做到的　為生命加鈣　　5　杰里米的復活節(jié)彩蛋　　6　生命是美麗的　　7　鞋子的故事　　8　大黃蜂之死　　9　傳遞幸?！「笎凵钌钌顜自S　　10　櫻桃的滋味　　11　生命中最重要的那個男人　　12　有了小孩以后　上帝正盯著你呢　　13　證人　　14　赴約　　15　悔的邊緣　象征的森林　　16　桌子就是桌子　　17　一只被咬過一口的蘋果和我　　18　海鷗喬那坦　　19　孤鷹　華美睡袍上的虱子　　20　老鼠　　21　實話實說　　22　輕蔑的一瞥　人啊，你究竟丟失了什么　　23　康乃馨　　24　瞎子　　25　尋回心靈深處的感動　一粒沙里的天堂　　26　沉默的哲學　　27　心痛韓國　　28　你是否能成為另一個比爾蓋茨　給靈魂洗澡　　29　善良是一棵矮樹　　30　猛虎和薔薇　　31　小動作大學問　　32　椰子樹與平等　　33　偉大與渺小　常道也可道　　34　人生　　35　幸福人　　36　人生的真義　　37　拒絕分裂　　38　會堂賦　月光下的大師　　39　講臺上的幽默大師——世界著名作家林語堂軼事　　40　看望老柴　……文言文閱讀參考答案

章節(jié)摘錄

　　現代文閱讀　　你流淚了嗎　　1　用我的眼睛去看世界　李名燕　　門口響起了鑰匙在鎖孔里轉動的聲音，先生回來了。他沒有像往常一樣闖進廚房來擁我，而是半躺在沙發(fā)上發(fā)呆，衣服上血跡斑斑。我驚住了，忙問他：“發(fā)生什么事情了？”他吸了一口煙，“沒什么，你先吃吧，我休息一下?！薄　∥抑澜裉焖钟錾宪嚨溋?。先生是個交通警察，在事故科工作已經五六年了，對于生離死別、陰陽兩隔，已經有些麻木了。其實不用說他，就連我，對那些卷宗里血淋淋的照片都已經有些漠然。但是今天有些不同，他分明是掉過淚了。　　我坐在他旁邊沉默起來，他脫下血衣緊緊握住了我的手，并吻著我的頭發(fā)?！　　拔?點鐘接到指揮中心的報告。在龍都大道，一輛小車和一輛貨車發(fā)生了追尾事故，事故現場離我們很近，我和小王馬上趕到了現場，當時120還沒有來，我們就趕緊救人。肇事車的司機早跑了，追尾車里有兩個人，一男一女，男人被卡在駕駛位上，處于半昏迷狀態(tài)，估計是腿斷了，不能動彈，血流滿面，樣子很恐怖，女的看起來還好，至少還能左搖右晃地把受傷的男人往外拉，由于猛烈地碰撞，嚴重變形的車頭把他卡得很死，所以她始終沒有把男人拉出來。我叫小王先把女人送往醫(yī)院，女人不肯，只是發(fā)瘋似的抱住男人的上半身，親吻著他帶血的臉，流著淚在他耳邊說著什么。我和小王拿來撬杠，總算把男人從車里抱了出來。這時我發(fā)現女人的嘴角溢出血來，唇色蒼白。憑我的經驗，這恐怕不是什么好征兆?！　　?/pre>




編輯推薦
　　名家選篇篇篇感動中國，名師指點點點頓開茅塞?！　「鶕抡n標編寫，適用各版本教材。





圖書封面






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