成功閱讀拓展與提高

內(nèi)容概要

“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。”（新課標(biāo)）為了提高學(xué)生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長解決閱讀材料和訓(xùn)練設(shè)計(jì)的困苦，我們會同教育部課程教材研究所的專家學(xué)者和人教版、蘇教版、語文版、京教版新課標(biāo)語文教材的編寫人員，以及京、津、陜、滬、蘇等省市重點(diǎn)中小學(xué)的名特教和語文教研員，精心設(shè)計(jì)編寫了這套叢書。    本叢書的突出特色主要表現(xiàn)在以下幾方面。    一、選文    選文始終貫徹真、新、深、博、精的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實(shí)、情感的真實(shí)、思想的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。美國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威說：“作家的任務(wù)始終只有一個(gè)，那就是寫得真實(shí)?！薄皩懙谜鎸?shí)”是作家的良知，選得真實(shí)是我們的天職?！?   所謂“新”，就是所選文章思想新、內(nèi)容新、語言新、手法新。王羲之詩云：“群籟雖參差，適我無非新?！钡芽栒f：“我思故我在?！睕]有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。    所謂“深”，就是所選文章在語言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識點(diǎn)密集，而且大都出自名家之手。道理很簡單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢必力巴（外行）學(xué)力巴，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，則只能原地踏步，甚至倒退。    所謂“博”，就是所選文章的內(nèi)容廣博，題材豐富，體裁多樣，給學(xué)生提供豐盛的營養(yǎng)大餐，以免偏食。    所謂“精”，就是所選文章短小精悍，內(nèi)容精贍，語言精煉，技法精湛，充分體現(xiàn)選家的睿智精鑒，從而使讀者花最少的時(shí)間和精力獲得最大的收益。    二、感悟評賞    按照新課標(biāo)的要求：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力?！币蚨緟矔诿科恼轮蠖荚O(shè)有[感悟評賞]欄目，寫出對該文的整體感悟和欣賞評價(jià)。有話則長，無話則短，原則是切實(shí)管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲。    三、創(chuàng)新探究    按照新課標(biāo)的要求，閱讀教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書在每篇文章之后都設(shè)有[創(chuàng)新探究]欄目，本欄目設(shè)計(jì)了3個(gè)左右的創(chuàng)新探究題。這些題都具有名副其實(shí)的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫人員對該文的個(gè)性化深層思考，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用。每個(gè)創(chuàng)新探究題都附有提示，或開啟思路，或指點(diǎn)門徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。    四、知能訓(xùn)練    我們通過對近年來l20多個(gè)地區(qū)中考語文閱讀試題的分析總結(jié)和補(bǔ)充，歸納出100多個(gè)知能考點(diǎn)和200多種訓(xùn)練題型，然后根據(jù)這些考點(diǎn)和題型為每篇選文設(shè)計(jì)若干知能訓(xùn)練題，力求把主要的知能訓(xùn)練點(diǎn)反映出來。這些知能題，既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒，等等。其中不乏開放性、自主性的問題，每個(gè)題都有相當(dāng)高的含金量而且形式活潑多樣，角度靈活多變，廣泛聯(lián)系和鏈接課內(nèi)外知識（包括其他學(xué)科的知識）、課外必讀名著、文化常識、社會活動、國際國內(nèi)形勢、文壇體壇動態(tài)、新聞熱點(diǎn)等，盡可能地貼近學(xué)生的生活實(shí)際。      五、答案詳解   　　每個(gè)知能訓(xùn)練題都附有詳細(xì)的答案和解題說明，指出答案為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。

書籍目錄

現(xiàn)代文閱讀　悠悠寸草心    1　丑娘    2　母親的痛    3　守望天使　象牙塔上的紅風(fēng)鈴    4　女教師的47個(gè)吻    5　她跪下了左腿    6　“神經(jīng)病”女孩　美德的花園    7　霧    8　假幣    9　老懷表上的十二顆鉆石    10　隱士儒宗馬一浮　心靈氧吧    11　睡蓮花開的聲音    12　掌心的娃娃    13　月亮樹　擺渡，在另一種河流    14　士豆能變成小狗嗎?    15　簽名    16　論教養(yǎng)，致子書　一滴水里的海    17　橘子    18　劉墉人生小品四則    19　好人壞人　指向月亮的手    20　一個(gè)出賣月球的人    21　山不過來，你就過去吧    22　“天賦豬權(quán)”與思維　為生命著色    23　我的大學(xué)    24　善待生命    25　設(shè)計(jì)人生的時(shí)刻表　在路上    26　難忘的一夜……文言文閱讀

章節(jié)摘錄

　　1　丑娘　　葉雪松　　我生長在十年九旱的山溝溝里。山里人窮呀，一年四季就靠出產(chǎn)點(diǎn)山貨維持生活。山里的女人窮怕了，紛紛走出了大山溝。我12歲的時(shí)候，娘拋下我和兩個(gè)弟弟，和爹離婚了，跟一個(gè)外鄉(xiāng)人走了。從此，再也沒回來。娘走后，爹整日愁眉不展，沒事的時(shí)候就一個(gè)人坐在村口的槐樹底下抽悶煙?！　r(shí)間一天天過去了，娘沒有回來。望著爹一天天蒼老，我的心都要碎了。兩年后的一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爹瘦削的面頰上好像有了一絲喜色。晚上，爹特意做了一頓只有在過年時(shí)才能吃上的豬肉燉粉條。我們知道，爹一定是遇上了啥高興事。難道，是娘快回來了？我小心翼翼地問：“爹，是不是娘要回來了？”爹放下酒盅：“山子，你還小。你娘走了，又怎么會回來呢！”看著我們兄弟仨疑惑的眼神，爹有些遲疑地說：“山子、冬子、石頭，爹想和你們商量個(gè)事……”我說：“爹，啥事您就說吧。我們聽就是?！钡么葠鄣难凵駫咭暳宋覀円幌抡f：“爹明天想給你們領(lǐng)家來一位新娘，你們看中不？”　　天哪，爹竟想給我們?nèi)⒁粋€(gè)后娘。我聽后腦子里“嗡”的一下，不言語了。在我的印象里，后娘就是兇狠的代名詞。我的同學(xué)鐵柱、山杏不就受后娘的氣嗎？特別是山杏，一年四季連一件像樣的衣服都沒有，后娘和她的孩子吃的東西總是藏起來不讓她看到，這還不算，后娘還規(guī)定山杏每天放學(xué)后必須擔(dān)水做飯，累得山杏一到課堂上就打瞌睡。我真怕爹要領(lǐng)進(jìn)家門的后娘比山杏的后娘還要可怕。冬子和石頭一聽就哭了，我知道他們的心境和我一樣?？晌乙呀?jīng)16歲了，我理解爹的苦處，于是說：“爹，我們同意！”　　……

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