成功閱讀拓展與提高

內(nèi)容概要

“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！保ㄐ抡n標(biāo)）為了提高學(xué)生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長解決閱讀材料和訓(xùn)練設(shè)計(jì)的困苦，我們會(huì)同教育部課程教材研究所的專家學(xué)者和人教版、蘇教版、語文版、京教版新課標(biāo)語文教材的編寫人員，以及京、津、陜、滬、蘇等省市重點(diǎn)中小學(xué)的名特教和語文教研員，精心設(shè)計(jì)編寫了這套叢書。    本叢書的突出特色主要表現(xiàn)在以下幾方面。    一、選文    選文始終貫徹真、新、深、博、精的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實(shí)、情感的真實(shí)、思想的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。美國著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威說：“作家的任務(wù)始終只有一個(gè)，那就是寫得真實(shí)?！薄皩懙谜鎸?shí)”是作家的良知，選得真實(shí)是我們的天職?！?   所謂“新”，就是所選文章思想新、內(nèi)容新、語言新、手法新。王羲之詩云：“群籟雖參差，適我無非新。”笛卡爾說：“我思故我在。”沒有自己思想的文章不是克隆就是垃圾。    所謂“深”，就是所選文章在語言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識(shí)點(diǎn)密集，而且大都出自名家之手。道理很簡單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢(shì)必力巴（外行）學(xué)力巴，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，則只能原地踏步，甚至倒退。    所謂“博”，就是所選文章的內(nèi)容廣博，題材豐富，體裁多樣，給學(xué)生提供豐盛的營養(yǎng)大餐，以免偏食。    所謂“精”，就是所選文章短小精悍，內(nèi)容精贍，語言精煉，技法精湛，充分體現(xiàn)選家的睿智精鑒，從而使讀者花最少的時(shí)間和精力獲得最大的收益。    二、感悟評(píng)賞    按照新課標(biāo)的要求：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力?！币蚨緟矔诿科恼轮蠖荚O(shè)有[感悟評(píng)賞]欄目，寫出對(duì)該文的整體感悟和欣賞評(píng)價(jià)。有話則長，無話則短，原則是切實(shí)管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲。    三、創(chuàng)新探究    按照新課標(biāo)的要求，閱讀教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書在每篇文章之后都設(shè)有[創(chuàng)新探究]欄目，本欄目設(shè)計(jì)了3個(gè)左右的創(chuàng)新探究題。這些題都具有名副其實(shí)的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫人員對(duì)該文的個(gè)性化深層思考，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用。每個(gè)創(chuàng)新探究題都附有提示，或開啟思路，或指點(diǎn)門徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。    四、知能訓(xùn)練    我們通過對(duì)近年來l20多個(gè)地區(qū)中考語文閱讀試題的分析總結(jié)和補(bǔ)充，歸納出100多個(gè)知能考點(diǎn)和200多種訓(xùn)練題型，然后根據(jù)這些考點(diǎn)和題型為每篇選文設(shè)計(jì)若干知能訓(xùn)練題，力求把主要的知能訓(xùn)練點(diǎn)反映出來。這些知能題，既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒，等等。其中不乏開放性、自主性的問題，每個(gè)題都有相當(dāng)高的含金量而且形式活潑多樣，角度靈活多變，廣泛聯(lián)系和鏈接課內(nèi)外知識(shí)（包括其他學(xué)科的知識(shí)）、課外必讀名著、文化常識(shí)、社會(huì)活動(dòng)、國際國內(nèi)形勢(shì)、文壇體壇動(dòng)態(tài)、新聞熱點(diǎn)等，盡可能地貼近學(xué)生的生活實(shí)際。      五、答案詳解   　　每個(gè)知能訓(xùn)練題都附有詳細(xì)的答案和解題說明，指出答案為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。

書籍目錄

現(xiàn)代文閱讀　捧著感激回家    1　兩碗牛肉面    2　我想你們    3　燭光里的媽媽    4　煙斗——伴我同行　寒風(fēng)里的陽光    5　送你一枝神香草    6　父母心    7　我為弟弟哭六次    8　過年　蛀了一口的蘋果    9　都缺個(gè)陪聊的兒子    10　臺(tái)灣新新人類的新新作文    11　省略陽光　玲瓏水晶心    12　最高禮遇    13　教授欠我20元    14　窮人的自尊    15　紐扣    16　桌布　善良，是一盞不滅的燈    17　舉起手來    18　總統(tǒng)與小偷  　19　美好的聲譽(yù)　靈魂的溫泉  　20　體面的人　  21　寬恕之心　  22　侵略者是怎樣被裝點(diǎn)的　  23　丹尼斯醫(yī)生　  24　青春的唿哨　托著夢(mèng)兒上路　  25　沒有留住的　  26　被遺忘的黃豆　  27　太陽永不落　  28　過灘謠　  29　媽媽的夢(mèng)幻　為生命喝彩  　30　綠毛龜　  31　天鵝的故事　  32　人眼看貓　  33　母性　  34　連體人生　傾聽智者的跫音  　35　一只金蘋果　  36　大樹　  37　我心中的歌　  38　談快樂　  39　大自然的啟示　把緊人生的舵    40　綿羊    41　事故清單中的人    42　一個(gè)人與自己……文言文閱讀

章節(jié)摘錄

　　現(xiàn)代文閱讀　　捧著感激回家　　1　兩碗牛肉面　　唐順英　　讀大學(xué)的那幾年，每逢雙休日就在姨媽的小飯店里打工，不為生計(jì)，只是為了磨煉自己，體驗(yàn)一下生活?！　∮洃浿校鞘且粋€(gè)春寒料峭的黃昏，店里來了一對(duì)特殊的客人——父子倆。說他們特別，是因?yàn)槟歉赣H是盲人：一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上。一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方，他身邊的孩子看上去就二十來歲，衣著樸素，身上卻帶著濃濃的書卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙到一張桌子旁坐下?！　　鞍?，您先坐著，我去開票?！焙⒆觼淼轿颐媲?。　　“兩碗牛肉面。”他大聲地說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是蔥油面。　　我先是怔了一怔，接著恍然大悟，他叫兩碗牛肉面是叫給他父親聽的，實(shí)際上是囊中羞澀，又不愿讓父親知道，我會(huì)意地）中他笑了，開出了票。他臉上露出了感激。　　廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面?！　∧泻涯峭肱Ｈ饷嬉频礁赣H面前，細(xì)心地招呼：“爸，面來了，小心燙著?！弊约簞t端過那碗清湯面?！　±先藚s并不著急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去，好不容易夾住了一塊牛肉就忙不迭地把肉往兒子碗里夾。　　……

編輯推薦

　　名家選篇篇篇感動(dòng)中國，名師指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)頓開茅塞?！　「鶕?jù)新課標(biāo)編寫，適用各版本教材。　　王爾德—英國19世紀(jì)末唯美主義文學(xué)代表作家　　劉墉—首先感動(dòng)自己的散文作家　　沈從文—小學(xué)畢業(yè)北大教授準(zhǔn)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主　　李敖—中國現(xiàn)代文化三巨人之一臺(tái)灣的魯迅　　芥川龍之介—日本新現(xiàn)實(shí)主義代表作家　　中外名家談閱讀：　　閱讀是語文教育的根，是母語學(xué)習(xí)的根?！　↑S孟軻　　為獲得靈感而讀書?！　　仓車健场　￠喿x是一種個(gè)性的再創(chuàng)造?！　。溃┗籼m德　　　　一個(gè)國家的文化水準(zhǔn)，從它的國民閱讀水準(zhǔn)上，可以判斷出來?！　　舶貤睢场　￠喿x的眼光決定一切?！　　玻溃勰场　∽钣幸娴牟皇遣┯[群書，而是選擇最有用的書閱讀?！　　玻ü畔ＥD）亞里斯提卜〕　　人們說生活是第一位的，但我認(rèn)為閱讀是第一位的?！　　玻溃┦访芩埂?/pre>





圖書封面






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