成功閱讀拓展與提高

內(nèi)容概要

“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?！保ㄐ抡n標(biāo)）　為了提高學(xué)生的閱讀水平和能力，幫助教師和家長(zhǎng)解決閱讀材料和訓(xùn)練設(shè)計(jì)的困苦，我們會(huì)同教育部課程教材研究所的專家學(xué)者和人教版、蘇教版、語文版、京教版新課標(biāo)語文教材的編寫人員，以及京、津、陜、滬、蘇等省市重點(diǎn)中小學(xué)的名特教和語文教研員，精心設(shè)計(jì)編寫了這套叢書。    本叢書的突出特色主要表現(xiàn)在以下幾方面。    一、選文    選文始終貫徹真、新、深、博的標(biāo)準(zhǔn)。所謂“真”，就是所選文章必須反映生活的真實(shí)、情感的真實(shí)、思想的真實(shí)、藝術(shù)的真實(shí)。美國(guó)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主海明威說：“作家的任務(wù)始終只有一個(gè)，那就是寫得真實(shí)。”“寫得真實(shí)”是作家的良知，選得真實(shí)是我們的天職。我們要對(duì)孩子說真話，只有這樣，我們的孩子才有希望，我們的民族才有未來!        所謂“新”，就是所選文章思想要新、內(nèi)容要新、語言要新、手法要新。王羲之詩(shī)云：“群籟雖參差，適我無非新?！钡芽栒f：“我思故我在?！蔽矣凶约旱乃枷?，所以我才存在。一個(gè)沒有自己思想的人，實(shí)際上就是臧克家先生所說的：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！?   所謂“深”，就是所選文章在語言、內(nèi)容、形式、技巧等方面都有一定的深度，知識(shí)點(diǎn)要密集。而且，哪怕是寫景狀物的小文，也都出自中外名家之手，而不選平庸之作或?qū)W生的習(xí)作。道理很簡(jiǎn)單，取法乎上，僅得其中，譬如練毛筆書法須以二王、歐柳顏趙等大家法帖為楷范，如果以學(xué)生的習(xí)作為摹本，勢(shì)必力巴學(xué)力巴（笨拙的人；外行）　，越學(xué)越力巴。人的學(xué)習(xí)必須是“日知其所無”，才能天天向上；如果是“日知其所知”，那只能原地踏步，甚至倒退。    所謂“博”，就是所選文章的內(nèi)容要廣博，題材要豐富，體裁要多樣化。給學(xué)生提供豐盛的營(yíng)養(yǎng)大餐，以免偏食?！? 二、感悟評(píng)賞  　按照新課標(biāo)的要求：“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力?！币蚨緟矔诿科恼轮蠖荚O(shè)有“感悟評(píng)常”欄目，寫出對(duì)該文的整體感悟和欣賞評(píng)價(jià)。有話則長(zhǎng)，無話則短，原則是切實(shí)管用、精彩耐讀，使讀者確有啟發(fā)、確有收獲。它不是機(jī)械地羅列中心思想、段落大意、寫作特點(diǎn)，不是簡(jiǎn)單地復(fù)述或概述原文，也不重復(fù)其他欄目的內(nèi)容，不說空話套話。    三、創(chuàng)新探究    按照新課標(biāo)的要求，閱讀教學(xué)要“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力”，所以本叢書在每篇文章之后都設(shè)有“創(chuàng)新探究”欄目，本欄目設(shè)計(jì)了3個(gè)左右的創(chuàng)新探究題。這些題都具有名副其實(shí)的創(chuàng)造性和探究性，它是編寫人員對(duì)該文的個(gè)性化深層思考，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性閱讀和探究性閱讀的能力具有重要的作用。每個(gè)創(chuàng)新探究題都附有提示，或開啟思路，或指點(diǎn)門徑，或提供材料，或教給方法，舉一反三，循循善誘。    四、知能訓(xùn)練    我們通過對(duì)近年來120多個(gè)地區(qū)小學(xué)語文閱讀達(dá)標(biāo)試題的分析總結(jié)和補(bǔ)充．歸納出100多個(gè)知能考點(diǎn)和200多種訓(xùn)練題型，然后根據(jù)這些考點(diǎn)和題型為每篇選文設(shè)計(jì)8個(gè)左右的知能訓(xùn)練題，力求把知能訓(xùn)練點(diǎn)全部反映出來，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況來選做。這些知能題，既有雙基訓(xùn)練，又有拓展提高；既有理解感悟，又有欣賞借鑒，等等。其中不乏開放性、自主性的問題，而且每個(gè)題都有相當(dāng)高的含金量，不出那種放在哪篇文章都能用的“萬金油”題。    這些訓(xùn)練題的形式活潑多樣，角度靈活多變，且廣泛聯(lián)系和鏈接課內(nèi)外知識(shí)（包括其他學(xué)科的知識(shí)）、課外必讀名著、文化常識(shí)、社會(huì)活動(dòng)、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、文壇體壇動(dòng)態(tài)、新聞熱點(diǎn)等，盡可能地貼近學(xué)生的生活實(shí)際。切忌題型呆板、切忌出死題和萬金油題，切忌考死知識(shí)，在知識(shí)的理解運(yùn)用上多下功夫，注重興趣愛好的發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)和智慧能力的訓(xùn)練提高。    　　　五、答案詳解　　每個(gè)知能訓(xùn)練題都附有詳細(xì)的答案和解題說明，指出答案為什么是此而非彼，該題有哪些迷惑性，使學(xué)生不僅知其然，而且知其所以然。

書籍目錄

媽媽，我想為你唱支歌  1　麥當(dāng)勞的禮物　田東永  2　娃娃哭　[美國(guó)]劉  墉  3　尋人啟事　金文吉。親親我的老爸　4　父親的泡菜壇子　　5　父愛　賀愛民　6　一生中最驕傲的時(shí)刻　[美國(guó)]大衛(wèi)·格林情深深愛濃濃  7　愛如茉莉　  8　寄賀年卡的人　李致祥  9　用嬰兒交換小羊羔　[美國(guó)]穆里爾·巴士曼掬一捧陽光送給你  10　交換　老面  11　血濃于水　吳丹  12　他和我姐姐一樣大　[美國(guó)]馬藍(lán)德拉心弦上的淚珠  13　血染的父愛　魯勇  14　超越生命的愛　  15　豌豆花兒　哇!校園有故事吔  16　校長(zhǎng)向我道歉　[俄國(guó)]索洛姆科  17　收不到賀卡的日子　周愛華  18　日記　曾智平其實(shí)你也能閃光　19　亮出你自己　　20　贏得命運(yùn)的十分　笑冰　21　下一次就是你　占硯文噓!這可是成功的秘訣　22　分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)　　23　畢生難忘第一課　[美國(guó)]戴維·哈斯拉姆　24　心態(tài)和行為　蔣驍飛送你一束智慧花　25　豌豆花兒　　26　毛蟲帥哥　曾艷萍　27　繪畫的傳說　[法國(guó)]米·圖尼埃真是樂死人　28　逃票　龔瑾東　29　試驗(yàn)對(duì)象　星星雨 　30　懶惰的狐貍　[英國(guó)]蘭姆你會(huì)步他們的后塵嗎　31　沙漠之路　李雪峰　32　漂亮魚　  　33　好記性的人　[瑞士]彼得·比克澤可別學(xué)他們　34　美國(guó)貨　[美國(guó)]阿爾特·巴克沃德　35　在路途中　[俄國(guó)]阿納托利·拉斯　36　名人迷　張玉庭大人物就是大人物　37　國(guó)學(xué)大師章太炎趣事　楊法寶　38　勇氣　　39　愿望與成功之間　劉燕敏參考答案

章節(jié)摘錄

　　1　麥當(dāng)勞的禮物　　圣誕（dan）節(jié)前那個(gè)周末，我回了家，喝著媽媽特地給我煨①的排骨湯，我心里一直在猶豫：該不該向媽要這筆錢呢?　　爸死得早，自小我便看熟了媽的操勞，從未向她要過額（e）外的花費(fèi)?？墒?，這次不同，因?yàn)橹鞕??！　〕３Ｅc朱櫻徘（pai）徊（huoi）在小徑上，不知不覺，走遍了校園的每一個(gè)角落，不知道怎么樣才可以將時(shí)光留住。室友們?yōu)槲页鲋\劃策，建議我趁熱打鐵，給朱櫻一個(gè)浪漫的圣誕夜。中式餐廳嘈雜，氣氛差，情調(diào)好的地方我又消費(fèi)不起，最后選定了麥當(dāng)勞?！　】墒窃撛趺聪驄寢岄_口呢?滾燙的湯哽在我喉間，我反復(fù)思量著，室內(nèi)滿滿的，全是我喝湯的聲音。媽坐在我對(duì)面，靜靜看著我，忽然說：“前兩天，廠里開了會(huì)，說要下崗一批人。”　　我“嚯（huo）”地站起，驚恐地盯著媽的臉：“媽，你不會(huì)下崗吧?”　　媽一愣，然后就笑了，笑容里是無限的疼惜與愛憐：　　“看你嚇的，我說要下崗一批人，又不是說我，媽干得好好的呢。”　　……

圖書封面

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