初中生古詩(shī)文背誦經(jīng)典

內(nèi)容概要

青少年誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，有利于身心的健康發(fā)展。中國(guó)是世界文明古國(guó)之一，也是禮儀之邦。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，哺育了一代又一代，英才輩出，可歌可泣之魂，感天動(dòng)地，浩然正氣，萬(wàn)古長(zhǎng)存。優(yōu)秀的文化精神和古人的高尚道德情操，無(wú)不滲透在優(yōu)秀的古典詩(shī)文中，如能常誦不懈，必能從中受到熏陶，潛移默化，受到感染，這對(duì)陶冶青少年之情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，無(wú)疑是有好處的。    青少年誦讀古詩(shī)文，有利于培養(yǎng)駕馭語(yǔ)言文字的能力。我國(guó)的漢字是表意的文字，也是智慧的文字，要熟練地駕馭它，并非是件容易的事，非要打好漢語(yǔ)言文字的功底不可：而要打好語(yǔ)言文字功底，非要下苦功練習(xí)不可。杜甫立志“語(yǔ)不驚人死不休”，他寫詩(shī)“下筆如有神”是和他“讀書破萬(wàn)卷”分不開的。韓愈之所以能夠成為古文大家，是和他“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之篇”分不開的。可見古人也是通過(guò)大量誦讀前賢詩(shī)文，從中悟出為文之道的。今天的青少年如能借鑒并效法這種精神，通過(guò)對(duì)古詩(shī)文的誦讀，逐漸領(lǐng)悟古人用字、遣詞、造句、立意、謀篇和技法之妙，日積月累，潛移默化，就能使自己的文學(xué)鑒賞水平和駕馭語(yǔ)言文字的能力得到提高。    青少年經(jīng)常背誦古詩(shī)文，有利于提高記憶力。背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，不能一概否定。死記硬背，囫圇吞棗，不宜提倡，但如在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦，亦有何不可？實(shí)踐證明，青少年時(shí)期，記憶力最強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期背誦的東西，往往終生難忘?？鬃右蔡岢澳R(shí)之”，要求人們把所見所聞的知識(shí)默記在心里，此乃強(qiáng)調(diào)精心記誦。大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則退化。經(jīng)常記誦古詩(shī)文，猶如鋒刃之于磨刀石，常磨常銳，有利于對(duì)人腦記憶潛能的開發(fā)。    當(dāng)然，青少年誦讀經(jīng)典古詩(shī)文的好處遠(yuǎn)不止這些，如對(duì)開發(fā)青少年的智力，增強(qiáng)生活能力，提高處世能力等方面，都有莫大之益處。有鑒于此，我們根據(jù)國(guó)家教育部頒布的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中《關(guān)于優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目的建議》及最新教材，組織專家學(xué)者及有豐富經(jīng)驗(yàn)的一線優(yōu)秀教師編寫了這套“背誦經(jīng)典叢書”。    為了豐富本書的使用功能，并給同學(xué)們盡可能地提供學(xué)習(xí)方便和更多的學(xué)習(xí)材料，我們?cè)诰帉憰r(shí)力求內(nèi)容完備，知識(shí)準(zhǔn)確，指導(dǎo)詳細(xì)。當(dāng)然，我們也真誠(chéng)地歡迎廣大一線師生在使用后多提寶貴的意見和建議，以便我們?cè)侔婺苓M(jìn)一步地修訂提高，更好地為廣大師生服務(wù)。

書籍目錄

文言文  《論語(yǔ)》十則  魚我所欲也  生于憂患，死于安樂(lè)  曹劌論戰(zhàn)  鄒忌諷齊王納諫  出師表  桃花源記  三峽（節(jié)選）  雜說(shuō)（四）  陋室銘  小石潭記  岳陽(yáng)樓記  醉翁亭記  愛蓮說(shuō)  記承天寺夜游  送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）古詩(shī)詞  關(guān)雎  蒹葭  觀滄海  飲酒  送杜少府之任蜀州  次北固山下  使至塞上  聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄  行路難（其一）  望岳  春望  茅屋為秋風(fēng)所破歌  白雪歌送武判官歸京  早春呈水部張十八員外  酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)  觀刈麥  錢塘湖春行  雁門太守行  赤壁  泊秦淮  夜雨寄北  無(wú)題  相見歡  ……

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    初中生古詩(shī)文背誦經(jīng)典 PDF格式下載

---