英語

內(nèi)容概要

　　《暑假預備班：語文（5年級人教版）》上半部分為整理提升，主題有：1、拼音；2、句子；3、閱讀；4、口語交際；5、寫作。每個欄目的內(nèi)容有【知識要點】與【訓練提升】。下半部分為預習領先，預習內(nèi)容按教材中的八個單元進行，首先對單元的主要內(nèi)容進行介紹，然后在每個單元里選擇精讀課文中的一篇進行預習指導，最后是學生練習部分。

書籍目錄

一、整理提升(一)識字與寫字(二)句子(三)閱讀(四)口語交際(五)寫作二、預習領先第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組參考答案

章節(jié)摘錄

　　人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現(xiàn)人物的精神面貌，同時也能更深刻地表達文章的中心。要寫好人物，就必須注重觀察。生活中，我們每天都要和許許多多的人交往：在家里，有父母和其他親人；在學校，有老師和同學；在大街上，遇到的人就更多。我們要觀察他們外部情態(tài)的特征性表現(xiàn)，進而深入他們的內(nèi)心，了解他們的思想性格，學習長處，獲取啟示。人物描寫的基本方法可分為四種：外貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫?！　。ㄒ唬┐笃髦拧　?965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，并說這個孩子很聰穎好學?！　〔痪茫粋€瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還卻放錯了位置的圖書放回原處?！跋袷钱攤商絾?？”他問?！澳钱斎?。”我回答說。接著，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。　　第二天，他來得更早，更加不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我。他們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說要轉(zhuǎn)校非常擔心：“我走了，誰來整理那些排錯隊的書呢？”　　我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送?！叭绻职植粊?，我就走路來?！?/pre>








圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



還沒讀過(72)
勉強可看(528)
一般般(901)
內(nèi)容豐富(3736)
強力推薦(306)


 


    英語 PDF格式下載