暑假銜接

內(nèi)容概要

　　“回顧復(fù)習(xí)”綜合梳理上學(xué)期知識內(nèi)容，通過例題解析和配套練習(xí)使學(xué)生歸納鞏固已學(xué)知識?！靶抡n預(yù)習(xí)”引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)先一步，針對新學(xué)期所學(xué)知識進行預(yù)習(xí)，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。題目貼近生活、與時俱進，題型生動活潑、趣味性強，題量體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀、以一當(dāng)十。

書籍目錄

部分參考答案第一部分 回顧復(fù)習(xí)1 四則運算2 位置與方向3 運算定律與簡便計算4 小數(shù)的意義和性質(zhì)5 三角形6 小數(shù)的加法和減法7 統(tǒng)計8 數(shù)學(xué)廣角第二部分 新課預(yù)習(xí)1 小數(shù)乘法第一單元 檢測2 小數(shù)除法第二單元 檢測

章節(jié)摘錄

　　1.求小數(shù)近似數(shù)的方法：求小數(shù)的近似數(shù)也可以用“四舍五人”法，當(dāng)保留整數(shù)時，表示精確到個位，應(yīng)根據(jù)十分位上數(shù)字的大小來判斷是否進位；保留一位小數(shù)時，表示精確到十分位，應(yīng)根據(jù)百分位上數(shù)字的大小來判斷是否進位；保留兩位小數(shù)時，表示精確到百分位，應(yīng)根據(jù)千分位上數(shù)字的大小來判斷是否進位……　　2.把不是整萬或整億的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法：先確定萬位或億位；然后在萬位或億位的右下角點上小數(shù)點，最后在小數(shù)的后面加寫“萬”字或“億”字，如果小數(shù)末尾有0要去掉，改寫后還可以根據(jù)要求保留小數(shù)。

編輯推薦

　　《暑假銜接：數(shù)學(xué)(4年級)(人教版)(浙江專版)》“回顧復(fù)習(xí)”綜合梳理上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容“新課預(yù)習(xí)”領(lǐng)先體驗下學(xué)期教材精華?！　≌憬⌒屡f學(xué)期銜接用書?！　⌒抡n標、新教材、新銜接、新學(xué)法。

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