跟著教材學(xué)奧數(shù)（5下）

前言

　　你想開發(fā)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能嗎？你想成為具有創(chuàng)造力的人嗎？我們根據(jù)全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與理念編寫了這《跟著教材學(xué)奧數(shù)》叢書，旨在為那些對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生開辟第二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂，并提供一套與小學(xué)數(shù)學(xué)教材貼近，以學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)的學(xué)習(xí)素材?！　　陡滩膶W(xué)奧數(shù)》的主要內(nèi)容有：　　經(jīng)典例題在小學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)上作適當(dāng)?shù)耐卣古c延伸，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的；又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境?！　》治雠c解答引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究知識(shí)與技能的形成與發(fā)展過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造?！　∥抑懒税l(fā)展學(xué)生的總結(jié)、提煉、抽象、概括能力，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性?！　∥視?huì)做了引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的解決問題的策略。

內(nèi)容概要

　　《跟著教材學(xué)奧數(shù)：5年級(jí)（上）》的主要內(nèi)容有：經(jīng)典例題在小學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)上作適當(dāng)?shù)耐卣古c延伸，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的；又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境。分析與解答引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究知識(shí)與技能的形成與發(fā)展過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。我知道了發(fā)展學(xué)生的總結(jié)、提煉、抽象、概括能力，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。我會(huì)做了引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的解決問題的策略。

書籍目錄

第1講 小數(shù)乘法的奧秘第2講 巧填算符第3講 巧算第4講 循環(huán)小數(shù)的奧秘第5講 用計(jì)算器探索規(guī)律第6講 取近似值中的奧秘第7講 運(yùn)用小數(shù)乘除解決問題第8講 觀察組合物體第9講 字母表示數(shù)中的問題第10講 列方程解決問題第11講 巧列方程解決問題第12講 列方程組解決問題第13講 巧求面積第14講 組合圖形面積第15講 可能性的大小第16講 用數(shù)據(jù)說話第17講 密鋪中的學(xué)問第18講 編碼中的秘密第19講 綜合練習(xí)參考答案

編輯推薦

　　《跟著教材學(xué)奧數(shù)：5年級(jí)（上）》與浙江省新課標(biāo)教材配套　　像想數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)成績(jī)突破嗎？像想開發(fā)自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能鳴？根據(jù)教育部教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)寫理念編寫的這套《跟著教材學(xué)奧教》叢書，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)，并對(duì)教學(xué)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生開辟第二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂。此叢書與小學(xué)教學(xué)教材貼的，以學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)。從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓寬知識(shí)面，開闊視野，發(fā)展智力，提高學(xué)習(xí)能力。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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