跟著教材學(xué)奧數(shù)（3下）

前言

　　你想開發(fā)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛能嗎？你想成為具有創(chuàng)造力的人嗎？我們根據(jù)全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與理念編寫了這《跟著教材學(xué)奧數(shù)》叢書，旨在為那些對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生開辟第二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課堂，并提供一套與小學(xué)數(shù)學(xué)教材貼近，以學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)的學(xué)習(xí)素材?！陡滩膶W(xué)奧數(shù)》的主要內(nèi)容有：　　經(jīng)典例題在小學(xué)教材知識(shí)點(diǎn)上作適當(dāng)?shù)耐卣古c延伸，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的；又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境?！　》治雠c解答引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究知識(shí)與技能的形成與發(fā)展過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造。我知道了發(fā)展學(xué)生的總結(jié)、提煉、抽象、概括能力，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。

內(nèi)容概要

　　你想教學(xué)課程學(xué)習(xí)成績突破嗎？你想開發(fā)自己教學(xué)學(xué)習(xí)潛能嗎？根據(jù)教育部教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與理念編寫的這套《跟著教材學(xué)奧教》叢書，旨在提離學(xué)生的教學(xué)測試成績，并對(duì)教學(xué)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生開辟第二教學(xué)學(xué)習(xí)課堂。此叢書與小學(xué)教學(xué)教材貼近，以學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.拓寬知識(shí)面，開闊視野，發(fā)展智力，提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)此叢書也是家長指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)全新奧數(shù)理念的輔導(dǎo)用書。

書籍目錄

測量第1講 1千米有多長第2講 噸的認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的加法和減法(二)第3講 智破加法數(shù)字謎第4講 智破減法數(shù)字謎第5講 加法和減法的驗(yàn)算四邊形第6講 有條有理數(shù)四邊形第7講 巧求長方形和正方形的周長有余數(shù)的除法第8講 有趣的余數(shù)第9講 余數(shù)的妙用時(shí)、分、秒第10講 巧算時(shí)間多位數(shù)乘一位數(shù)第11講 口算乘法的奧秘第12講 一位數(shù)乘兩、三位數(shù)乘法的策略第13講 中間、末尾有0的乘法的策略分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)第14講 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)可能性第15講 可能性數(shù)學(xué)廣角第16講 搭配中的學(xué)問第17講 數(shù)學(xué)與體育第18講 擲一擲總復(fù)習(xí)第19講 綜合練習(xí)(一)第20講 綜合練習(xí)(二)參考答案

章節(jié)摘錄

　　例5劉剛、馬明、張強(qiáng)三個(gè)男孩都各有一個(gè)妹妹，六人在起打乒乓球，舉行男女混合雙打。事先規(guī)定兄妹二人不搭伴第一盤：劉剛和小平對(duì)張強(qiáng)和小英。第二盤：張強(qiáng)和小紅對(duì)劉剛和馬明的妹妹?！　≌?qǐng)問：小平、小紅和小英各是誰的妹妹？分新與解答根據(jù)“兄妹二人不搭伴”，從張強(qiáng)兩盤搭伴的情況人手，來進(jìn)行分析可根據(jù)已知條件，先列出對(duì)陣情況：一、劉剛張強(qiáng)小平小英二、張強(qiáng)劉剛小紅馬明的妹妹1，根據(jù)事先規(guī)定：“兄妹二人不搭伴”，張強(qiáng)和小英、小紅都搭伴，就沒和小平搭過伴，所以張強(qiáng)的妹妹是小平2，一個(gè)人不可能在一場比賽中同時(shí)在兩邊都出現(xiàn)，第二盤張強(qiáng)和小紅搭伴，劉剛可能和小平或小英搭伴。因?yàn)樾∑绞菑垙?qiáng)的妹妹，而不是馬明的妹妹，劉剛只能和小英搭伴，所以馬明的妹妹是小英。

編輯推薦

　　《跟著教材學(xué)奧數(shù)：3年級(jí)上》是與浙江省新課標(biāo)教材配套。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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