數(shù)學

內(nèi)容概要

　　實施素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量就要遵循以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學原則，并以此達到培養(yǎng)和發(fā)展學生綜合能力的目的。為此我們以《課程標準》為指導，以努力實現(xiàn)新課標“知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”為目標，精心策劃，反復研討，編寫了這套“大鉆石助學”叢書?！　”鞠盗袇矔伞稑藴收n時作業(yè)》《標準練與測》《標準期末考卷》三套書組成。從“課”“單元”“期末”逐一輔導，邊學習邊考查，陪伴學生度過一學期的學習生活?！　　稑藴收n時作業(yè)》中的“演練平臺”是一個基礎知識專題，訓練學生主動掌握基礎知識的能力；“綜合運用”重在訓練學生主動參與教學活動的能力；“探究樂園”側重于讓學生拓展視野，遷移發(fā)展，將所學知識與實踐結合，面對新的情境，探索解決問題?！　　稑藴示毰c測》分“練”和“測”兩大版塊?！熬殹笔峭秸n時練習，與課本配套，一課一練，及時對所學知識鞏固加深；“測”分單元測試和期中、期末測試，每份試卷嚴格按照新考試要求設計，對學生各個階段的學習質(zhì)量進行驗收和跟蹤。　　《標準期末考卷》的語文和數(shù)學由三部分組成。第一部分為“分類測試卷”，以試卷的形式對全學期知識進行專項梳理；第二部分為“綜合測試卷”，是對上半學期（期中）和下半學期的單元測評和綜合測評；第三部分為“模擬測試卷”（期末），是對全學期知識的檢驗。英語和科學由兩部分組成。第一部分為“單元測試卷”，以A卷、B卷形式編寫；第二部分為“模擬測試卷”，是對期中、期末所學知識的檢驗。

書籍目錄

1 四則運算（一）兩步計算式題（二）三步計算式題（三）練習一（四）有小括號的算式題（五）四則運算（六）有關0的運算（七）練習二2 位置與方向（一）物體的位置（二）練習三（三）位置關系的相對性（四）描述和繪制簡單的路線圖（五）練習四3 運算定律與簡便計算1．加法運算定律（一）加法交換律（二）加法結合律加法運算定律的運用（三）練習五2．乘法運算定律（一）乘法交換律與結合律（二）乘法分配律（三）練習六3．簡便計算（一）連減的簡便計算（二）練習七（三）乘除的靈活運用（四）乘加的靈活運用（五）練習八（六）營養(yǎng)午餐4 小數(shù)的意義和性質(zhì)1．小數(shù)的意義和讀寫法（一）小數(shù)的產(chǎn)生和意義（二）小數(shù)的讀法和寫法（三）練習九2．小數(shù)的性質(zhì)和大小比較（一）小數(shù)的性質(zhì)（二）小數(shù)的大小比較（三）小數(shù)點移動（四）練習十3．生活中的小數(shù)（一）小數(shù)的運用　單名數(shù)、復名數(shù)的互化（二）練習十4．求一個小數(shù)的近似數(shù)（一）近似數(shù)（二）練習十二（三）整理和復習（四）練習十三5 三角形（一）三角形的特性（二）三角形的分類（三）三角形的內(nèi)角和（四）練習十四（五）圖形的拼組（六）練習十五6 小數(shù)的加法和減法（一）用豎式計算小數(shù)加減法（二）練習十六（三）小數(shù)加減混合運算（四）練習十七（五）小數(shù)加減簡便運算（六）練習十八(1)（七）練習十八(2)7 統(tǒng)計（一）認識折線統(tǒng)計圖（二）完成折線統(tǒng)計圖（三）練習十九(1)（四）練習十九(2)8 數(shù)學廣角（一）植樹（二）封閉圖形的植樹問題（三）練習二十（四）小管家9 總復習（一）小數(shù)（二）四則運算運算定律（三）空間與圖形（四）統(tǒng)計

編輯推薦

　　同步練習、單元測試、期中期末考試一練通學習法　　《課標浙江標準系列叢書·標準練與測新：數(shù)學（4年級下）（新課標人教版）》贈送“日有所誦”“名言名句”“幽默一笑”等欄目　　書內(nèi)含有“神舟七號”“汶川地震”“奧運故事”等題目　　鉆石雖小，處處放光亮，大鉆石助學讀物，助你學習突飛猛進，快樂飛翔！

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