語文-中考-閱讀授之以漁

前言

　　閱瀆，不僅僅是一條獲取知識的途徑，更是一個自由的空間。這個空間允許你作個性的思考，深度的探索；允許你在古今中外睿智的思想中暢行。閱讀錘煉你的思想，也敏銳著你的語言，促成你成功的自我表達(dá)和社會交流。一句話，閱讀提高的不僅僅是語文水平，更多的是思想和認(rèn)識能力，是“人”的品質(zhì)。　　閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲。學(xué)生提高語文方面的能力，主要有兩個基礎(chǔ)，一是閱讀，一是生活，但學(xué)生不可能在所有方面都親自體驗(yàn)，只能通過閱讀來增加閱歷，所以閱讀是增強(qiáng)語文能力最根本的環(huán)節(jié)。在語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)所占的時間比例達(dá)到60%～70%，考試中所占的分值也在總分的一半以上。同時，閱讀教學(xué)與作文教學(xué)息息相關(guān)、相輔相成，大凡寫得好的學(xué)生也恰恰就是那些會讀的學(xué)生。　　鑒于以上背景，我們組織編寫了這套“授之以漁”閱讀叢書，川系統(tǒng)化和技術(shù)化的手段，從根本上提升廣大學(xué)生的閱讀能力。這套書自上市以來，受到了全國各地師生的如潮好評，在多家圖書銷售網(wǎng)站位于熱銷排行榜前列?！　　?/pre>


內(nèi)容概要
這套書自上市以來，受到了全國各地師生的如潮好評，在多家圖書銷售網(wǎng)站位于熱銷排行榜前列。本書具有以下四大特點(diǎn)：
一、階梯結(jié)構(gòu)，螺旋提高。初中叢書一共三冊，適合七至九年級的學(xué)生閱瀆洲練。每一冊以閱讀技巧分單元訓(xùn)練，針對選文的具體類型，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)分層次、分階段地向?qū)W生進(jìn)行簡潔明了、實(shí)用有效的閱讀方法指導(dǎo)，使學(xué)生能夠較好地了解某一類文章的基本特點(diǎn)、閱讀重點(diǎn)和閱讀方法，從而提高閱讀效率。
二、覆蓋全面。擷取精華。針對目前中考的各種類型的閱讀文體，這套叢書中囊括了目前考試中的所有閱讀的文本形式。現(xiàn)代文包括了記敘文(含散文和小說)、說明文、議論文的閱瀆，另外文言文和古詩詞也作為重點(diǎn)進(jìn)行了專題講練。特別是名著，根據(jù)新課標(biāo)對各年級的閱瀆建議，分年級突破，要求列入考查范圍的名著部部到位，個個落實(shí)，形成了系統(tǒng)性。
三、體例縝密，講解實(shí)用。每冊書均分文體進(jìn)行講解和演練，每種文體下所列的技巧均為中考常見考點(diǎn)，依據(jù)“考什么，講什么，練什么”的原則，增強(qiáng)了講練的實(shí)用性和針對性。技巧的講解部分，分為“技巧概說”“考題形式”“技巧解析”“解題秘語”“答題舉例”等五個部分，理例結(jié)合、深入淺出地進(jìn)行了系統(tǒng)講解，源于課堂而又高于課堂。
四、訓(xùn)練有序。選文精到?！袄囊贰辈糠峙鋫淞恕伴喿x思路分析和易混易錯點(diǎn)撥”，呈現(xiàn)了完整的解題過程，同時還配備了“類題突破”，能給做題者以鮮明的印象和深刻的技巧啟示，真正達(dá)到舉一反三的訓(xùn)練效果；“輕松闖關(guān)”部分為原創(chuàng)新題，選取的是2012年全國公開發(fā)行的出版物上的最新文章，以此設(shè)題，新穎而清新，同時根據(jù)中考題的設(shè)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置分值，模擬演練，有考前熱身效果；“真題演練”選取的是2012年全國各地的中考優(yōu)秀閱讀真題，每一篇選文都嚴(yán)格按照新課標(biāo)的要求，注重經(jīng)典又不失時尚，起到以一當(dāng)十的訓(xùn)練效果。每一篇文章，都是精挑細(xì)選，并且注重文章的思想性、文學(xué)性、科學(xué)性和人文性。廣泛的閱讀可以擴(kuò)大學(xué)生的知識面，提升理解層次，開闊視野。



書籍目錄
記 敘 文
　記敘文
　授之以漁一：把握主要內(nèi)容。理解作者情感
　【例文引路】敬愛的“號兵”
　【輕松闖關(guān)】琴手蟹
　【真題演侏】(一)黃山絕壁松
　 (二)教誨
　【讀寫鏈接】快速激活“動情點(diǎn)”
　授之以漁二：概括情節(jié)要素，理清順序線索
　【例文引路】枕月而眠
　【輕松闖關(guān)】(一)人與桃花隔不遠(yuǎn)
　 (二)701號囚室的窗子
　【真題演侏】(一)回家的日子
　 (二)一碗湯的溫度
　【讀寫鏈接】輕情節(jié)敘述重情景描寫
　授之以漁三：分析描寫方法，概括人物形象
　【例文引路】零下三十度的溫暖
　【輕松闖關(guān)】四月的窗口不怕雨
　【真題演練】(一)每朵花本應(yīng)芬芳
　 (二)味蕾上綻放的愛
　【讀寫鏈接】小小細(xì)節(jié)傳神韻
　授之以漁四：推敲字詞含義。理解關(guān)鍵段落
　【例文引路】有一只螞蟻攀上世界屋脊
　【輕松闖關(guān)】(一)寫給母親
　 (二)父親帶我走水路
　【真題演練】(一)小蔥青青
　 (二)留兩個柿子看樹
　【讀寫鏈接】洞幽燭微繪心理
　授之以漁五：分析標(biāo)題作用，擬寫文章標(biāo)題
　【例文引路】一個走運(yùn)的人
　【輕訟闖關(guān)】
　【真題演練】(一)／k歲，一個人去旅行(節(jié)選)
　 (二)變
　【讀寫鏈接】明眸善睞亮全篇
　授之以漁六：辨清表現(xiàn)手法。指出各自作用
　【例文引路】枯竹
　【輕松闖關(guān)】(一)夢想需要接近地氣
　 (二)小河溝里的紅色
　【真題演侏】(一)如果你足夠優(yōu)秀
　 (二)這樣的父親
　【讀寫鏈接】在記敘文中進(jìn)行抒情
　授之以漁七：結(jié)合生活體驗(yàn)。解答拓展考題
　【例文引路】大愛不言愁
　【輕松闖關(guān)】(一)啞巴與春天
　 (二)靜擁夜色
　【真題演侏】(一)客家人與柏樹
　 (二)我們會努力
　【讀寫鏈接】藝術(shù)組合，結(jié)構(gòu)求新
說 明 文
議論文
文言文　
古詩詞
名著閱讀
參考答案


章節(jié)摘錄
　?。ㄒ唬┧疂G傳　　作者簡介　　施耐庵，江蘇興化人，原名施彥端，字肇端，號子安，別號耐庵。祖籍江蘇泰州海陵縣，出生于江蘇興化。他是元末明初的著名作家，是羅貫中的老師。施耐庵除了教書以外，還與拜他為師的羅貫中一起研究?！　∷鸭?、整理北宋末年以宋江為首的一伙人在水泊梁山起義的故事，為撰寫《江湖豪客傳》準(zhǔn)備素材。至正二十七年（1367），朱元璋滅張士誠后，到處偵查張士誠的部屬。為避免麻煩，施耐庵征求興化好友顧逖的意見，在白駒修了房屋，從此隱居，專心于《江湖豪客傳》的創(chuàng)作。成書后，定名為《水滸傳》?！　”尘八阉鳌　”彼文┠辏谓瓗ьI(lǐng)36人在水泊梁山發(fā)動農(nóng)民起義，以強(qiáng)烈的反抗意識和傳奇色彩在民間廣泛流傳。宋金元時期，恰值說書、戲曲等通俗文藝逐漸發(fā)展到成熟階段，于是有關(guān)宋江起義的故事經(jīng)過藝術(shù)加工，編成話本和雜劇講述和演唱。經(jīng)過200多年的演進(jìn)，施耐庵、羅貫中在廣泛流傳的民間故事、話本、戲曲的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了綜合性的再創(chuàng)造，寫就了中國第一部長篇白話小說《水滸傳》。《水滸傳》反映出北宋末年的政治及社會亂相。書中處處可見官員行賄及壓迫百姓之事實(shí)，表現(xiàn)出當(dāng)時百姓有苦無處伸張的現(xiàn)象。當(dāng)時宋江等眾起而與當(dāng)朝政府對抗，多少替百姓出了一口怨氣?！肮俦泼穹础笔潜緯闹行乃枷耄宄馗嬖V為政者，水能載舟，亦能覆舟?！　　?/pre>




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　　一流名師打造，真正適合語文課堂教學(xué)使用的閱讀指導(dǎo)“教材”：　　精-精選時文，契合中考；　　準(zhǔn)-技巧解析，直擊考點(diǎn)；　　細(xì)-類題突破，舉一反三；　　活-讀寫鏈接，雙效提升。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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