懸崖上的小丑

前言

　　天使打個盹　　我不贊成去補課班，這恐怕要得罪好多好多人。可是我不怕，因為我覺得對于孩子來說，學(xué)習(xí)挺重要，玩也同樣重要。在學(xué)校上了八九節(jié)課，坐那么多小時還不夠啊，回到家要寫作業(yè)，還要匆匆忙忙去補課班，甚至周末也要坐到教室里去，聽不同的老師念念同樣的東西。再逗的小品相聲聽遍數(shù)多了也會麻木啊，何況是一點也不逗樂的課業(yè)？　　孩子總是這么坐著，而且還在一直超量地用大腦，記東西啦、做題啦，光是消耗能量，卻不注意提升能量，總有一天，大腦會因能量耗盡死掉?！　≌f起來，反對去補課班的理由N多，所以還是不說了?！　】晌移珜懥诉@么一套補習(xí)班的小說。用小說里重要人物板刷老師的話說，這應(yīng)該叫做“天使補心班”。這個看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師，還是能跟孩子一并促膝談心的朋友?！　∶總€孩子都是降臨人間的天使，如果天使們偶爾犯了錯，偶爾迷了路，偶爾失去了自信心、自尊心、自愛心、自強心……那么，就像板刷老師說的，“沒什么，天使偶爾也打個盹?！卑逅⒌呢?zé)任就是用他那博大的愛心喚醒沉睡的“天使”們，讓他們找到自己的方向，展翅飛翔。

內(nèi)容概要

　　陶哈哈天生一張小丑臉，不笑的時候也像笑。他的“笑”臉經(jīng)常讓老師以為他又在課堂上嬉皮笑臉，也因此成為同學(xué)們嘲笑的對象。因此，陶哈哈雖然長了一張“笑”臉，卻是一個不快樂的孩子。直到有一天他遇到了板刷老師。板刷老師讓他第一次認(rèn)識了一種叫做海鸚的鳥。陶哈哈與海鸚之間有什么關(guān)系呢？陶哈哈到底是哪一種天使呢？而陶哈哈最后能否擺脫灰色情緒，變成一個快樂的孩子呢？讓我們一起期待吧！

作者簡介

　　賈月珍，內(nèi)蒙作協(xié)會員，中國兒童文學(xué)研究會會員，家庭教育高級指導(dǎo)師，已出版《小豆芽成長》系列叢書、《完美寶寶》系列童話、《奇奇探險之旅》系列童話、“受氣包”系列兒童小說、《干鳥審判》《喀斯特傳奇》環(huán)境奇幻小說、“小孩兵法”系列兒童心理日記體小說以及《頑皮帥哥筆記》、《再見小豆包》、《淘米媽媽戰(zhàn)歌》等三十余部著作，在多家少兒雜志設(shè)有專欄，另有百余篇小故事在中央人民廣播電臺《睡前故事》欄目播出。

書籍目錄

1 你到底笑什2 笑也是秘密3 惹禍的臉4 超市里的圍觀5 一群自由人6 抱怨的邪門力量7 搗亂挺好玩8 少年在海上飛9 海鸚的假肢10 喚醒海鸚11 面具的表情12 飛吧，小丑

章節(jié)摘錄

　　她剛一進屋，就被這喊聲和緊接著“刷”地站起來的一群孩子嚇了一跳。她匆忙看了一眼學(xué)生，瞬間發(fā)現(xiàn)，后排的孩子有的個子比她還高。她急忙強作鎮(zhèn)定，走上講臺?！　　袄蠋熀?！”孩子們齊聲喊?！　∵@句話讓她的心稍稍平靜下來了，是尊重，孩子們的尊重讓她感到舒適和放松?！　　巴瑢W(xué)們好，請坐！”　　孩子們齊刷刷地坐下，坐得筆直，兩手交叉放在桌上。幾十雙眼睛聚焦在她身上?！　‘吚蠋熡珠_始緊張了?！　　皩懨?，對！”　　她什么也沒說，拿起粉筆在黑板上寫了“畢冬冬”三個字。這是她的名字。她的字非常清秀漂亮。她在很小的時候從練字中得到了樂趣。她發(fā)現(xiàn)練字能讓心平靜，能讓自己獨享放松與快樂。所以，一直到現(xiàn)在，她有空還是要寫寫字。當(dāng)然，她已經(jīng)到了研習(xí)書法的水平了，不是簡單的寫字。但多年來，她總結(jié)了一條非常實用的穩(wěn)定情緒、讓自己放松的經(jīng)驗，那就是寫字。她的名字實在有點怪，這與字寫得好壞沒半毛錢關(guān)系。　　“畢——冬冬——”孩子們好奇地念出聲?！　　皩?，這是老師的名字?！薄　　爱吚蠋?，誰給您起的名字？”有個孩子問。　　“是我爸爸?！薄　　芭丁蹦呛⒆佑悬c無精打采，大約是覺得這名字沒什么創(chuàng)意，也不是那么好聽?！　　澳芨嬖V老師，你叫什么名字嗎？”　　“我？朱峰?！薄　　鞍?？世界最高峰?。　薄　　肮比喽夹α?！有的孩子說：“可惜他是倒數(shù)的?！薄　‘叾?xì)看了朱峰一眼，才知道孩子們的諷刺之意——朱峰的個子小小的?！　　昂昧?，開始上課吧?！薄　∷蜷_書，回身在黑板上寫上課文名?！　　昂?，大家打開課本第13頁，跟著我讀課文?！薄　〗淌依镆魂嚒跋±飮W啦”?！　　盎编l(xiāng)的孩子，從小就和槐樹結(jié)成了伴?；编l(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海，山里的孩子離不開石頭?！薄　‘叾x一句，抬起頭看著孩子們跟讀。當(dāng)讀完第一句，她抬起頭時，看見第四排靠墻角座位的男孩在笑。她沒有在意，繼續(xù)領(lǐng)讀。她讀完第二句，再抬頭，那個孩子仍然笑容可掬。再往后讀的時候，每次抬頭，畢冬冬都不由自主地去看那個孩子。他一直在笑?！　‘叾悬c心慌啦！自己哪里讀錯了？或者臉上身上有東西？比如飯粒、污點，小孩總是見到什么都覺得好笑，哪怕你頭發(fā)不小心蓋在了眼睛上，他們也會笑上半天?！　‘叾@么想著，捋了捋頭發(fā)，暗暗扯了扯衣服，咳一聲，繼續(xù)讀?！　】墒牵裏o論如何也讀不下去啦！那個孩子一直在笑，一直在笑！他到底在笑什么呢？而且，全班只有他一個人在笑，其他同學(xué)都繃著一張小臉，全神貫注地跟著自己讀課文。他仿佛躲在一個透明的屏障里，與這個班級完全隔離，沉浸在一個人的歡喜世界里?！　　澳俏煌瑢W(xué)，你為什么一直笑？”畢冬冬指著那個男孩?！　　肮边@下全班都笑啦。　　……

圖書封面

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