科學(xué)家講的科學(xué)故事-廷伯根講的動(dòng)物行為學(xué)的故事

內(nèi)容概要

　　同學(xué)們，大家都喜歡小動(dòng)物嗎？在日常生活中有沒(méi)有留意觀察動(dòng)物們的行為??？其實(shí)，動(dòng)物的行為是有一定規(guī)律的，通過(guò)研究動(dòng)物的行為，我們能得到許多有趣又實(shí)用的知識(shí)。
　　這本書(shū)通過(guò)通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們走進(jìn)英國(guó)動(dòng)物學(xué)家廷伯根老師的動(dòng)物行為世界。讀了這本書(shū)，相信大家一定會(huì)有不小的收獲。

作者簡(jiǎn)介

　　樸是龍，畢業(yè)于慶熙大學(xué)生物學(xué)系，后進(jìn)入德國(guó)波恩大學(xué)攻讀動(dòng)物行為學(xué)，取得博士學(xué)位?，F(xiàn)任韓國(guó)教員大學(xué)生物教育系教授，兼任白鸛保護(hù)研究中心所長(zhǎng)、韓國(guó)動(dòng)物和生態(tài)學(xué)會(huì)理事等職。著有和翻譯多部科普作品。另外，他還同時(shí)兼審KBS電視臺(tái)《動(dòng)物世界》、《動(dòng)物王國(guó)》等欄目。

書(shū)籍目錄

第一課
什么是動(dòng)物行為？
第二課
動(dòng)物行為學(xué)的基本原理--三刺魚(yú)
第三課
引發(fā)動(dòng)物行為的信號(hào)
第四課
行為的內(nèi)部調(diào)節(jié)因素
第五課
動(dòng)物的社會(huì)生活--銀鷗
第六課
本能與學(xué)習(xí)
第七課
認(rèn)路的秘密
第八課
動(dòng)物的通訊
第九課
動(dòng)物行為和人類(lèi)
附錄
科學(xué)家簡(jiǎn)介
科學(xué)年代表
核心內(nèi)容測(cè)試
現(xiàn)代科學(xué)辭典

章節(jié)摘錄

　　這樣一來(lái)我們的心就無(wú)法平靜了。事實(shí)上，渴望獲得等級(jí)地位是和人類(lèi)社會(huì)的歷史一起流傳并發(fā)展而來(lái)的?！　∧敲磩?dòng)物行為學(xué)家們又是怎么看待等級(jí)社會(huì)的呢？早在50年前挪威心理學(xué)家施耶爾德魯普一艾貝（T.Schjelderup-Ebbe，1894～1982）就闡明了雞的社會(huì)等級(jí)，即所謂的“啄的順序”。這個(gè)順序一旦確立，雞群就有了和平的保障。通常地位高的一方只要做出威脅的姿勢(shì)，地位低的一方就會(huì)立馬偃旗息鼓。施耶爾德魯普一艾貝還親眼目睹過(guò)兩只地位相當(dāng)?shù)碾u互相爭(zhēng)斗的場(chǎng)面。　　勞倫茨發(fā)現(xiàn)了灰雁族群會(huì)繼承等級(jí)觀念。地位高的灰雁繁育的后代在父母的保護(hù)下肆意妄為。它們甚至?xí)舻匚坏偷某赡甏笱?，且從父母那里獲得自信感。這樣的等級(jí)行為也是為了讓它們學(xué)習(xí)如何擁有較高的地位。　　所以為了獲得更高的地位就必須得有攻擊性，并且還要想方設(shè)法地維持自己的地位。因?yàn)橐坏┍淮驍〉脑?，就必須得接受和服從地位低的統(tǒng)治。不過(guò)這種社會(huì)等級(jí)最后會(huì)發(fā)展成為一種壓制反抗的機(jī)制。　　觀察和人類(lèi)近似的黑猩猩更能明白這一點(diǎn)。例如黑猩猩群里處于最高地位的是一兩只力氣大的雄性，其次是雌性，最后才是小猩猩。不過(guò)這個(gè)順序隨時(shí)都有可能被改變。無(wú)論是誰(shuí)一旦荻得了地位就必須重新強(qiáng)化自己的地位。這也是族群內(nèi)部爭(zhēng)斗不斷的原因。不過(guò)通常它們都不會(huì)真正打斗，而是通過(guò)把毛豎起來(lái)之類(lèi)的動(dòng)作嚇唬一下對(duì)方罷了?！　∵@種示威行為不需要花費(fèi)什么力氣，只不過(guò)是一種身體動(dòng)作而已。有時(shí)地位最高的黑猩猩還會(huì)不高興地?fù)u晃樹(shù)葉弄出“嘩嘩嘩”的響聲。其他猩猩雖然會(huì)羨慕地望著它，但一旦當(dāng)事者被降級(jí)那誰(shuí)也不會(huì)搭理它了?！　∥覀兊淖嫦仍诒訒r(shí)代那種惡劣環(huán)境下需要獨(dú)自來(lái)守衛(wèi)自己的地位，因?yàn)檎l(shuí)都可能通過(guò)各種手段獲得新一輪勝利。就算在家族內(nèi)部，也會(huì)有人希望通過(guò)身體力量和精神能力來(lái)獲得較高的地位。　　……

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　這是一套優(yōu)秀的科普讀物，對(duì)培養(yǎng)中小學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的濃厚興趣和好奇心，使他們熱愛(ài)科學(xué)，積極探索科學(xué)真理，能起到引領(lǐng)的作用?！　　跄藦ㄖ锌圃涸菏浚宋锢韺W(xué)家）　　　　對(duì)于中小學(xué)生掌握自然科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，這套書(shū)具有啟發(fā)意義，而且深入淺出。這套書(shū)的寫(xiě)法給我們很好的啟示，對(duì)我國(guó)的科學(xué)推廣有現(xiàn)實(shí)意義?！　　づ喔ㄖ袊?guó)工程院院士，著名藥用植物學(xué)家）

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　　最經(jīng)典的科學(xué)，最前沿的技術(shù)加最通俗，最權(quán)威的解讀。兩院院士+知名學(xué)者+特級(jí)教師重磅推薦讓孩子受益一生的“科學(xué)家講的科學(xué)故事”。

圖書(shū)封面

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