伏打講的化學(xué)電池的故事-071

內(nèi)容概要

　　人們都說現(xiàn)今的時代是數(shù)碼時代，數(shù)碼產(chǎn)品無處不在，移動電話、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)……給我們的生活帶來了極大的便利和無限的樂趣?！　』瘜W(xué)電池促進(jìn)了數(shù)碼世界的發(fā)展，自伏打于1800年開發(fā)伏打電池以來，世界的電池領(lǐng)域發(fā)生了天翻地覆的變化。電池世界的變化過程實(shí)際上就是筆記本電腦、移動電話等攜帶式尖端電器產(chǎn)品的發(fā)展過程?！　　犊茖W(xué)家講的科學(xué)故事71：伏打講的化學(xué)電池的故事》模擬意大利物理學(xué)家伏打來到同學(xué)們身邊，親自為大家講述有關(guān)化學(xué)電池的內(nèi)容，相信大家一定能從中學(xué)到不少知識。

作者簡介

　　李美夏，畢業(yè)于首爾大學(xué)化學(xué)教育系。獲得首爾大學(xué)物理化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，并在美國加利福尼亞州立大學(xué)獲得科學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，目前在世宗科學(xué)高中任教。參加第七次教育大綱《中學(xué)科學(xué)教材》和《化學(xué)參考》的編寫，兼任韓國EBS電視臺化學(xué)會考鑒定委員。

書籍目錄

第一課 靜電的故事第二課 流動的電，電流的故事第三課 化學(xué)電池的基礎(chǔ)術(shù)語第四課 伏打電池第五課 丹尼爾電池第六課 化學(xué)電池的電動勢第七課 各種實(shí)用干電池第八課 未來的電池第九課 化學(xué)電池的正確用法附錄科學(xué)家簡介科學(xué)年代表核心內(nèi)容測試現(xiàn)代科學(xué)辭典

章節(jié)摘錄

　　鉛蓄電池里發(fā)生氧化還原反應(yīng)發(fā)生電能的過程叫做放電，在這個過程中兩個電極都會生成硫酸鉛。硫酸鉛是不溶水的白色固體，因此電池的放電次數(shù)越多，兩個電極的質(zhì)量越大，其表面也越發(fā)白。隨著鉛蓄電池的放電過程，硫酸逐漸被消耗掉，同時放電過程中生成的水也越來越稀釋硫酸，當(dāng)硫酸的稀釋度達(dá)到一定程度的時候便停止發(fā)生電流的化學(xué)反應(yīng)。　　這個時候我們可以用充電器給鉛蓄電池充電。充電器強(qiáng)迫電子朝放電過程相反的方向移動，使電池內(nèi)部發(fā)生逆向反應(yīng)。產(chǎn)生與放電過程相反的反應(yīng)，電極物質(zhì)恢復(fù)到原來的狀態(tài)，硫酸的量也得到增加，最后使充電后的蓄電池重新發(fā)生電流?！　∑囉勉U蓄電池用串聯(lián)的6個2V單格電池能夠產(chǎn)生12V電壓。這種電池價(jià)格低廉、用途廣泛，是潛水艇、醫(yī)院、市政工程等地方必備的備用電源。但是鉛蓄電池也有它的缺陷，即重量重、體積大、不耐寒，使用起來給人們帶來一定的麻煩。不僅如此，鉛蓄電池還不能完全放電，不能100%地用盡所擁有的容量。堿蓄電池能夠充電的堿蓄電池，在利用氧化還原反應(yīng)這一點(diǎn)上與一般的堿性干電池沒什么兩樣。然而在氧化還原反應(yīng)的可逆性上卻完全不同。一般堿性干電池的氧化還原反應(yīng)是非可逆性反應(yīng)，可堿蓄電池的反應(yīng)卻是可逆性反應(yīng)。通俗一點(diǎn)說，在一般堿性干電池里鋅一旦被氧化為鋅離子，它就不會發(fā)生還原反應(yīng)從而鋅離子也不會還原為金屬鋅。錳離子也一樣，也不會發(fā)生還原到錳金屬的逆向反應(yīng)。　　但是在堿蓄電池的情況下，若從外部給放完電的蓄電池傳導(dǎo)逆方向的電流，堿蓄電池就會發(fā)生與原來的氧化還原反應(yīng)相反的反應(yīng)，促使蓄電池內(nèi)部的各種功能恢復(fù)到原來的狀態(tài)。　　堿蓄電池在（+）極上使用氫氧化鎳金屬板，電解質(zhì)使用的是氫氧化鉀。堿蓄電池根據(jù)（一）極上使用的金屬材料可分為鐵板（一）極的愛迪生蓄電池和鎘板（一）極的楊格涅蓄電池。目前楊格涅鐵鎳蓄電池的普及程度比愛迪生蓄電池略為廣一些?！　　?/pre>



媒體關(guān)注與評論
　　這是一套優(yōu)秀的科普讀物，對培養(yǎng)中小學(xué)生對科學(xué)研究的濃厚興趣和好奇心，使他們熱愛科學(xué)，積極探索科學(xué)真理，能起到引領(lǐng)的作用?！　　跄藦ㄖ锌圃涸菏?，著名核物理學(xué)家）對于中小學(xué)生掌握自然科學(xué)知識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維　　　　這套書具有啟發(fā)意義，而且深入淺出。這套書的寫法給我們很好的啟示，對我國的科學(xué)推廣有現(xiàn)實(shí)意義?！　　づ喔ㄖ袊こ淘涸菏浚幱弥参飳W(xué)家）






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