初中文言文詳解及考點(diǎn)詳析

前言

　　近年國(guó)家把中考和部分省市的高考工作下放到地方，由原先的鐵板一塊、高度集權(quán)的考試機(jī)制向有著更多自由度、更多自主權(quán)的機(jī)制過(guò)渡和轉(zhuǎn)化，終究是一件讓人振奮的事情，但是隨之而來(lái)的問(wèn)題也不少。目前市場(chǎng)上各種各樣的教輔圖書(shū)林林總總，良莠不齊，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)很大的困惑和不便。很多教輔書(shū)與新課標(biāo)和“考綱”相距甚遠(yuǎn)，無(wú)法給全國(guó)各地的不同考生應(yīng)對(duì)眾多版本的考試提供一個(gè)終極解決方案?！　≡谛碌氖兰o(jì)，我們肩負(fù)著中華民族復(fù)興的偉大使命，如何繼承和弘揚(yáng)中華文化，是我們每一個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待的課題。在基礎(chǔ)教育階段就廣泛地接觸文言材料，吟誦文言經(jīng)典篇目，感受漢語(yǔ)言的形韻之美，體味祖先博大深邃的精神世界，無(wú)疑是行之有效的好辦法。在最新的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中就明確要求具有一定古文閱讀理解能力，并積累相當(dāng)數(shù)量的古文材料。相應(yīng)地，各級(jí)考試都加大了對(duì)文言文的考查力度?！　∥难晕牡闹匾砸殉蔀楫?dāng)今社會(huì)的共識(shí)，但因其成文年代久遠(yuǎn)，與現(xiàn)代白話文在語(yǔ)法、句法、用詞等方面大相徑庭，學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在困難，有些人甚至因?yàn)閷W(xué)未得法而產(chǎn)生了厭學(xué)、懼學(xué)情緒。一本針對(duì)文言文知識(shí)要點(diǎn)和考試考點(diǎn)的文言文輔導(dǎo)讀物無(wú)疑會(huì)給廣大考生帶來(lái)便利和福音，也會(huì)成為一線老師和廣大學(xué)生家長(zhǎng)的得力助手。有鑒于此，我們組織了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)一線骨干語(yǔ)文教師，以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材和考試所涉及的文言文內(nèi)容為限度，編寫(xiě)了這本《初中文言文詳解及考點(diǎn)詳析》。

內(nèi)容概要

本書(shū)結(jié)合歷年來(lái)各地的高考考題，較為全面地歸納、闡述了高考語(yǔ)文試卷中涉及的文言文考點(diǎn)，分析了各篇文言文中的知識(shí)要點(diǎn)在實(shí)際考試中被考查的方式與形式，完全從學(xué)生實(shí)際需求入手，旨在幫助學(xué)生理清文言文考點(diǎn)的線索，提高考生的思維能力和應(yīng)用能力。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以便他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確、及時(shí)地把握相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)和考點(diǎn)，曰積月累，循序漸進(jìn)，在不知不覺(jué)中為高考語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。    背景導(dǎo)讀 豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，緊扣課標(biāo)，注重拓展。    文白對(duì)照 全文精譯，難字詳注，文白對(duì)照，美觀醒目。    原文賞析 加深理解，提高修養(yǎng)，領(lǐng)會(huì)經(jīng)典內(nèi)涵，增強(qiáng)文化積淀。    知識(shí)要點(diǎn) 突出重點(diǎn)，總結(jié)要點(diǎn)，把握考試熱點(diǎn)，提高綜合能力。    習(xí)題解答 立足課本，結(jié)合考綱，精心點(diǎn)撥．拓展思維。    考點(diǎn)總結(jié) 把握高考，注重實(shí)戰(zhàn)，精選最新考題，凸顯命題動(dòng)向。

書(shū)籍目錄

七年級(jí)·上冊(cè)  一、童趣  二、《論語(yǔ)》十則  三、古代詩(shī)歌四首    觀滄海    次北固山下    錢塘湖春行    天凈沙秋思  四、山市  五、《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則    詠雪    陳太丘與友期  六、寓言兩則    智子疑鄰    塞翁失馬  附 課外古詩(shī)詞背誦    龜雖壽    過(guò)故人莊    題破山寺后禪院    聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄    夜雨寄北    泊泰淮    浣溪沙    過(guò)松源晨炊漆公店    如夢(mèng)令    現(xiàn)書(shū)有感七年級(jí)·下冊(cè)  一、傷仲永  二、木蘭詩(shī)  三、孫權(quán)勸學(xué)  四、口技  五、短文兩篇    夸父逐日    共工怒觸不周山  六、狼  [附]課外古詩(shī)詞背誦    山中雜詩(shī)    竹里館    峨眉山月歌    春夜洛城聞笛    逢入京使    滁州西澗    江南逢李龜年    送靈澈上人    約客    論詩(shī)八年級(jí)·上冊(cè)  ……八年級(jí)·下冊(cè)九年級(jí)·上冊(cè)九年級(jí)·下冊(cè)

章節(jié)摘錄

　　七年級(jí)·上冊(cè)　　一、童趣　　背景導(dǎo)讀　　沈復(fù)，生于1763年，卒年不詳，字三白，號(hào)梅逸，長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州市）人，清代散文家。他一生長(zhǎng)期做幕僚，奔走南北，游歷過(guò)許多地方。他能文善畫(huà)，著有《浮生六記》?！　　陡∩洝肥且徊孔詡黧w散文，原書(shū)為六卷，今存《閨房記樂(lè)》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》四卷，卷五《中山記歷》和卷六《養(yǎng)生記道》已佚。作者在《浮生六記》中記敘了夫妻間平凡的家居生活和在各地游歷的見(jiàn)聞，記敘了自己大半生的經(jīng)歷，歡愉與愁苦兩相對(duì)照，真切感人，從中可以看出當(dāng)時(shí)的一些世態(tài)人情，舊禮教對(duì)人們的束縛，以及主人公的坎坷遭遇?！陡∩洝肺脑~樸素，情感真摯，前人曾有“幽芳凄艷，讀之心醉”的評(píng)語(yǔ)，文學(xué)氣氛頗濃。由于時(shí)代的局限，書(shū)中也存在一些不健康的情趣，情調(diào)低沉，略略感傷。本文節(jié)選自《閑情記趣》卷，題目是編者加的?！　　?/pre>








圖書(shū)封面






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