克勞塞維茨-大家精要

內(nèi)容概要

克勞塞維茨被西方譽(yù)為“兵圣”。他用12年歲月寫(xiě)成的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》，是軍事思想史上第一部劃時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)理論經(jīng)典。美國(guó)軍事學(xué)界稱克勞塞維茨是現(xiàn)代戰(zhàn)略學(xué)研究的“鼻祖”，其《戰(zhàn)爭(zhēng)論》是戰(zhàn)略學(xué)的“圣經(jīng)”。蘇聯(lián)軍事學(xué)界認(rèn)為，在當(dāng)代，克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》一直是各國(guó)軍事學(xué)家和將軍們的必讀書(shū)。德國(guó)軍事學(xué)界把克勞塞維茨看做是他們的“開(kāi)山祖師”，認(rèn)為《戰(zhàn)爭(zhēng)論》是世所僅見(jiàn)的最深入、最淵博、最有系統(tǒng)的戰(zhàn)爭(zhēng)研究著作。本書(shū)較系統(tǒng)和深入淺出地介紹了克勞塞維茨有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)非是政治通過(guò)另一種手段的繼續(xù)”等一系列在戰(zhàn)爭(zhēng)理論中引起一場(chǎng)革命的主要思想，其中不少論述至今對(duì)我們研究現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)或未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)仍有重要的啟迪借鑒作用。

作者簡(jiǎn)介

夏征難，1955年生，浙江上虞人，軍事科學(xué)院戰(zhàn)爭(zhēng)理論和戰(zhàn)略研究部研究員，《中國(guó)軍事科學(xué)》雜志副息編輯，大校軍銜。撰寫(xiě)和出版《解讀》、《克勞塞維茨戰(zhàn)爭(zhēng)哲學(xué)思想研究》等專著7部，參加撰寫(xiě)《軍事辯證法思想史》、《影響歷史的10大軍事名著》等論著19部，在軍內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表論文340多篇，其中專題研究克勞塞維茨戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)說(shuō)的論文50多篇。十多次為國(guó)防大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、軍事科學(xué)院等部門(mén)碩士和博士研究生講授和答疑克勞塞維獲《戰(zhàn)爭(zhēng)論》。

書(shū)籍目錄

第1章 西方的“兵圣”   一、勤勉好學(xué)的青年軍官   二、軍事改革的精英人物   三、參加反拿破侖的戰(zhàn)爭(zhēng)   四、失意中潛心著書(shū)立說(shuō)第2章 時(shí)代的產(chǎn)物   一、深受法國(guó)革命及拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的影響   二、深得德國(guó)古典唯心主義辯證法啟迪第3章 闡發(fā)在戰(zhàn)爭(zhēng)理論中引起革命的主要思想   一、戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)非是政治通過(guò)另一種手段的繼續(xù)   二、消滅敵人軍隊(duì)的企圖是戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)子   三、戰(zhàn)爭(zhēng)理論應(yīng)指導(dǎo)指揮官自修戰(zhàn)爭(zhēng)   四、光輝的戰(zhàn)例是最好的老師   五、精神要素是戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的問(wèn)題之一   六、軍事天才是一種擅長(zhǎng)軍事活動(dòng)的高超的精神力量   七、軍隊(duì)的武德是戰(zhàn)爭(zhēng)中最重要的精神力量之一   八、民眾戰(zhàn)爭(zhēng)是戰(zhàn)爭(zhēng)整個(gè)發(fā)酵過(guò)程的擴(kuò)大和加強(qiáng)   九、進(jìn)攻和防御兩種作戰(zhàn)形式是相互交錯(cuò)的   十、戰(zhàn)略上最重要而又最簡(jiǎn)單的準(zhǔn)則是集中兵力第4章 西方軍事學(xué)的奠基之作   一、舉世公認(rèn)的戰(zhàn)爭(zhēng)理論名著   二、《戰(zhàn)爭(zhēng)論》在中國(guó)附   年譜

章節(jié)摘錄

　　在西方，說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)理論，似乎不能不提到《戰(zhàn)爭(zhēng)論》。該書(shū)自1832年面世以來(lái)，已再版二十多次，其各種譯本在世界范圍廣為流傳，被推崇為西方軍事理論的奠基作，并把它奉為軍事院校的教科書(shū)和軍官的必讀書(shū)。克勞塞維茨本人，也與中國(guó)的孫武一樣，被譽(yù)為西方的“兵圣”。　　一、勤勉好學(xué)的青年軍官　　克勞塞維茨于1780年6月出生于普魯士王國(guó)馬格德堡附近布爾格鎮(zhèn)的一個(gè)小稅務(wù)官家庭。童年時(shí)，僅受過(guò)簡(jiǎn)單的初等教育，認(rèn)得幾個(gè)簡(jiǎn)單的拉丁文單詞。不滿12歲便被父親帶到波茨坦，送進(jìn)費(fèi)迪南德親王的一個(gè)步兵團(tuán)當(dāng)士官生。　　1793年，當(dāng)普魯士同革命后的法國(guó)作戰(zhàn)時(shí)，年僅13歲瘦弱的克勞塞維茨便參加了圍攻美因茲城的戰(zhàn)斗。他高舉軍旗，冒著呼嘯的槍炮，引導(dǎo)部隊(duì)沖擊。初次戰(zhàn)斗的規(guī)模雖不大，但法軍勝利和普軍失敗的景象，給年幼的克勞塞維茨留下了極深的印象?！　?795年普魯士與法國(guó)媾和后，15歲的少尉克勞塞維茨隨部隊(duì)返回駐地諾伊魯平。此間，書(shū)籍成了他最親密的“朋友”。每當(dāng)執(zhí)勤回來(lái)，克勞塞維茨就把三角帽、銀飾帶和軍刀掛在墻上，脫下軍服，解開(kāi)襯衫領(lǐng)子，坐在松木桌前，聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)。軍事、文學(xué)、哲學(xué)，以及古典的和現(xiàn)代的，本國(guó)的和外國(guó)的各種書(shū)籍，他都孜孜不倦地閱讀?！　∷喿x了當(dāng)時(shí)新出版的大量軍事書(shū)籍，包括弗里德里希二世的軍事著作，克內(nèi)澤貝克的《對(duì)目前戰(zhàn)爭(zhēng)的考察及對(duì)其錯(cuò)誤評(píng)價(jià)的原因》、《最新戰(zhàn)事文庫(kù)》，貝倫霍斯特的《關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)及其發(fā)展的可靠性》，尤其對(duì)比洛的《新戰(zhàn)爭(zhēng)體系的精神實(shí)質(zhì)》一書(shū)進(jìn)行了探討。同時(shí)還閱讀了《關(guān)于法國(guó)人在這次大陸的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中取得眾多勝利和幸運(yùn)的原因》、《時(shí)代精神對(duì)軍官的高度文明可能和應(yīng)該有的影響》、《論戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)和國(guó)家追求的目標(biāo)之間的關(guān)系》等文章。這些軍事著作和文章對(duì)克勞塞維茨產(chǎn)生了重要影響。正是這種閱讀，使克勞塞維茨的思想日新，胸襟日廣?！　?801年秋天，克勞塞維茨被選送柏林軍官學(xué)校深造，使之進(jìn)入了在知識(shí)的海洋中遨游的新天地。在學(xué)習(xí)中，他潛心鉆研軍事理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、軍事地理、炮兵、筑城和攻城戰(zhàn)等軍事課程，同時(shí)還廣泛涉獵了理論數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、歷史等學(xué)科，尤其愛(ài)聽(tīng)當(dāng)時(shí)在柏林很有名望的康德主義者基塞韋特的哲學(xué)講演。其中，基塞韋特的著作《根據(jù)康德學(xué)說(shuō)原理的純普遍邏輯概論》和《論批判哲學(xué)的最重要的真理》，對(duì)他研究康德哲學(xué)有很大幫助，并對(duì)他后來(lái)研究戰(zhàn)爭(zhēng)理論產(chǎn)生了重要影響?！　】藙谌S茨在柏林軍官學(xué)校學(xué)習(xí)期間，曾受到卓越軍事教育家、當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)該校教學(xué)工作的校長(zhǎng)沙恩霍斯特的深刻影響。沙恩霍斯特?fù)?dān)任校長(zhǎng)不久就以其思想的精深而成為軍官學(xué)校的靈魂。他常常告誡年輕的學(xué)生們，一個(gè)軍官在青年時(shí)代沒(méi)有學(xué)到的東西，以后是很難追補(bǔ)的。一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的軍官是不能勝任其職務(wù)的，因?yàn)閼?zhàn)時(shí)很多人生命甚至全軍的命運(yùn)都將維系其身上。沙恩霍斯特制定了一套系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)定，包括建立嚴(yán)格的考試制度，不經(jīng)考試任何軍官都不得提升，并建議為高級(jí)軍官開(kāi)辦進(jìn)修班。他還親自講授戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略課，他的講課不僅以軍事藝術(shù)上的最新經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，還反復(fù)闡述了計(jì)劃在普魯士進(jìn)行軍事改革的思想。　　對(duì)此，克勞塞維茨曾回憶說(shuō)，沙恩霍斯特那些經(jīng)過(guò)深思熟慮所取得的觀點(diǎn)是十分精深的。他不僅不辭辛苦地搜集包括拿破侖各次戰(zhàn)局在內(nèi)的大量戰(zhàn)史，力圖使聽(tīng)課的學(xué)生去清晰地了解事情的過(guò)程，而且還從大量的真實(shí)事件出發(fā)，用循循善誘的方式，力求使學(xué)生通過(guò)正確的理解得出結(jié)論或自然而然地歸納出一般原理。盡管沙恩霍斯特與克勞塞維茨在地位和年齡上很懸殊，但彼此卻十分投緣，沙恩霍斯特為發(fā)現(xiàn)一位天資聰穎的學(xué)生而高興，克勞塞維茨也為找到一位博學(xué)多才、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹熬裆稀钡膶?dǎo)師而欣喜，使他們很快便建立了一仲珍貴而難得的忘年交。

編輯推薦

　　《大家精要》之《克勞塞維茨》帶大家走進(jìn)克勞塞維茨的世界！

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    克勞塞維茨-大家精要 PDF格式下載

---