出版時(shí)間:2008-4 出版社:云南教育出版社 作者:何祚庥 頁(yè)數(shù):132 字?jǐn)?shù):118000
內(nèi)容概要
本書(shū)扼要敘述了作者半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),為國(guó)家、民族、人類(lèi)和科學(xué)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步敬業(yè)奉獻(xiàn)的人生抉擇和奮斗歷程,并滿(mǎn)懷深情地回憶了他的師長(zhǎng)、學(xué)友——吳有訓(xùn)、周培源、錢(qián)三強(qiáng)、彭桓武、張文裕、朱洪元、鄧稼先、蕭健、黃祖洽…”從一個(gè)個(gè)平實(shí)具體的史實(shí)中展現(xiàn)了一代科學(xué)巨人的風(fēng)采:學(xué)養(yǎng)豐厚,學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),誨人不倦:愛(ài)國(guó)忠誠(chéng),恪盡職守,勇?lián)厝?,人品高尚,?lè)于助人,正直敢言。他們用一生詮釋著做人做事做學(xué)問(wèn)之道。他們的事業(yè)令人敬仰,他們的品格令人敬佩,他們的追求令人敬重。
作者簡(jiǎn)介
何祚庥院士,是理論物理學(xué)家、哲學(xué)家,1980年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員(1994年改為院士),第八、第九屆全國(guó)政協(xié)委員。原籍安徽望江,祖籍江蘇揚(yáng)州,1927年生于上海,1947年參加中國(guó)共產(chǎn)黨,1951年畢業(yè)于清華大學(xué)物理系?,F(xiàn)任中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所研究員、理論物理學(xué)博
書(shū)籍目錄
做人、做事、做學(xué)問(wèn)——我所選擇的人生《新報(bào)》是怎樣辦起來(lái)的?參加清華大學(xué)地下黨活動(dòng)回憶片段——滄縣行記吳有訓(xùn)先生二三事春風(fēng)化雨桃李芬芳——記周培源先生五位前輩物理學(xué)家軼事回憶朱洪元先生對(duì)我們的教導(dǎo)層子模型的前前后后紀(jì)念彭恒武先生讀《黃祖洽文集》為什么我總是支持方舟子附錄:無(wú)界限的探索——編導(dǎo)手記
章節(jié)摘錄
做人、做事、做學(xué)問(wèn)——我所選擇的人生 一、做人、做事、做學(xué)問(wèn) 很高興給大家講講“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。在我之前已有很多其他專(zhuān)家學(xué)者講過(guò)這個(gè)題目。不過(guò),像這樣的題目多講,重復(fù)講,肯定不會(huì)錯(cuò)。因?yàn)榛卮疬@個(gè)問(wèn)題,可以有多種角度。中國(guó)古代有句話,叫做“太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此之謂不朽”。實(shí)際上是說(shuō),一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的話,首先要立德,也就是做人,其次是立功,也就是做事,又其次是立言,或者說(shuō)是做學(xué)問(wèn),就是寫(xiě)些文章和書(shū)留傳給后代。所以,最重要的是做人,其次是做事,最后是做學(xué)問(wèn)?! ?duì)于我來(lái)講,是搞理論物理研究的,也就是做學(xué)問(wèn)的。不過(guò),做學(xué)問(wèn)的同時(shí),也要講究一個(gè)人盡可能地多做一點(diǎn)事情,而且也要研究一下怎么做人。雖然是以做學(xué)問(wèn)為主,但起碼做人還是需要的,而且首先要學(xué)會(huì)做人。 二、怎樣“做人”?我以為最為重要的是認(rèn)清時(shí)代,認(rèn)清社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)向,做時(shí)代的積極推進(jìn)者 下面說(shuō)一些我在年輕時(shí)候怎樣在前輩的教導(dǎo)下,逐步走上時(shí)代前列的?! ∥页錾碓谝粋€(gè)封建士大夫的家庭,祖上曾經(jīng)做過(guò)官僚。江蘇省揚(yáng)州市有一個(gè)很著名的旅游景點(diǎn),國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位“何園”,就是我曾祖父修建的園林。在揚(yáng)州, “何園”的名氣極大。著名武俠小說(shuō)作者金庸先生封筆之作《鹿鼎記》,就描寫(xiě)了主人公韋小寶曾經(jīng)游覽并居住在“何園”。不過(guò),韋小寶是康熙時(shí)代的人,而我的曾祖父汝持公是咸豐、同治、光緒、宣統(tǒng)時(shí)代的人。后來(lái)在西方資本主義經(jīng)濟(jì)的沖擊之下,家道中落,但是“百足之蟲(chóng),死而不僵”,后人便一心想通過(guò)個(gè)人奮斗,亦即學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),重振“家”業(yè)。
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