民族教育心理學(xué)

內(nèi)容概要

　　民族教育心理學(xué)是一門什么樣的學(xué)科，為什么要研究和學(xué)習(xí)這門學(xué)科，如何研究學(xué)習(xí)？這是每個(gè)技觸本學(xué)科的人必須首先了解的問題，本章擬就此作出回答?！　〗逃暮诵哪康氖怯?，育人重育心。用心理學(xué)觀點(diǎn)探索人才成長和育人規(guī)律，為提高素質(zhì)服務(wù)，是近年來世界教育改革和教育理論研究的一個(gè)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。在民族教育中，這方面研究尤為重要但很薄弱。根據(jù)實(shí)踐和學(xué)科發(fā)展要求，正視一些難點(diǎn)問題，尋求新的答案。對(duì)民族性格形成、雙語教學(xué)心理、復(fù)式教學(xué)心理進(jìn)行有別于以往的歸納；對(duì)民族學(xué)生品德心理、美育心理、心事衛(wèi)生、民族教師心理的某些問題的論述，力求有新見解，有突破。

書籍目錄

作者序第一章 緒論　第一節(jié) 教育心理學(xué)概述　第二節(jié) 民族教育心理學(xué)的起步　第三節(jié) 民族教育心理學(xué)的研究內(nèi)容和研究方法第二章 民族學(xué)生的身心特點(diǎn)　第一節(jié) 民族學(xué)生生長發(fā)育概述　第二節(jié) 影響民族學(xué)生身心發(fā)展的因素　第三節(jié) 民族學(xué)生的心理特點(diǎn)第三章 學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)積極性　第一節(jié) 學(xué)習(xí)概述　第二節(jié) 學(xué)習(xí)積極性概述　第三節(jié) 民族學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的心理分析第四章 民族學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)　第一節(jié) 民族學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的過程　第二節(jié) 概念和概念學(xué)習(xí)第五章 民族教育中的課堂教學(xué)和雙語教學(xué)心理　第一節(jié) 一般課堂教學(xué)心理　第二節(jié) 民族學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)中的雙語教學(xué)心理第六章 民族學(xué)生的技能形成　第一節(jié) 技能概述　第二節(jié) 技能形成過程的心理學(xué)規(guī)律　第三節(jié) 民族學(xué)生技能的培養(yǎng)第七章 學(xué)習(xí)遷移　第一節(jié) 學(xué)習(xí)遷移概述　第二節(jié) 實(shí)現(xiàn)遷移的基本條件　第三節(jié) 遷移與教學(xué)第八章 民族學(xué)生的品德心理　第一節(jié) 民族教育的德育和學(xué)生個(gè)性　第二節(jié) 民族學(xué)生的品德形成　第三節(jié) 民族教育中品德兩端學(xué)生的培養(yǎng)和矯正第九章 民族學(xué)生的體育心理和美育心理　第一節(jié) 民族學(xué)生的體育心理　第二節(jié) 民族學(xué)生的美育心理　第三節(jié) 藝術(shù)教學(xué)的心理學(xué)問題第十章 民族學(xué)生的心理衛(wèi)生　第一節(jié) 心理衛(wèi)生的意義　第二節(jié) 民族學(xué)生的心理挫折和心理防衛(wèi)　第三節(jié) 民族學(xué)生的心理衛(wèi)生指導(dǎo)第十一章 民族教育的教師心理　第一節(jié) 民族教育教師的角色職能和勞動(dòng)特點(diǎn)　第二節(jié) 民族教育教師的需要　第三節(jié) 民族教育中教師的能力結(jié)構(gòu)與人際關(guān)系第十二章 民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)心理　第一節(jié) 民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和類型　第二節(jié) 民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和方式　第三節(jié) 民族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人際關(guān)系主要參考書目

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