非凡作文

內(nèi)容概要

　　進(jìn)階讀本：　　遵循新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》各階段寫作要求，各個年級穩(wěn)步提高，全面達(dá)成初中寫作總目標(biāo)?！　∶麕熭o導(dǎo)：　　全國58所名牌中學(xué)一線教師聯(lián)合編寫，傾力奉獻(xiàn)一套來自教學(xué)最前沿的寫作教程。　　精品全編：　　初中階段各種文體、各類題材全面覆蓋，作文技法分類精講；品讀優(yōu)秀范文，借鑒作文好方法。　　主題素材積累：　　經(jīng)典國學(xué)名句、智慧的言論、經(jīng)典名著速讀、名家名篇素材、小故事大道理、社會實(shí)錄訪談、分類詩詞素材、中國傳統(tǒng)節(jié)日、考場作文技法點(diǎn)撥。

書籍目錄

第一單元　記敘文名師講座知識點(diǎn)一：記敘文的分類知識點(diǎn)二：人物描寫的技巧知識點(diǎn)三：環(huán)境描寫的技巧知識點(diǎn)四：細(xì)節(jié)描寫的技巧知識點(diǎn)五：幾種敘述手法優(yōu)秀作文示范人物風(fēng)采我是一個“怪女生”如山的父親爺爺你是我的天使“吃”著外婆的諺語長大憶我的美術(shù)老師大話“奶奶”春夏秋冬的LOVE二爺微笑的“小丸子”敘事藤蘿最難忘，童年的時光乳名我做主雨霧·淚水·背影一日三餐交響曲如星子滑過夜空華山論劍一堂語文課那把舊傘寫景大觀夏日素描感悟四季落日的誘惑清風(fēng)廬山霧黃山游記拾意蘭亭江南水鄉(xiāng)北京胡同春雨·校園狀物寫生隔窗看雀壁虎小橘樹荷葉田田荷花香老屋景德鎮(zhèn)彩繪瓷燈一套茶具冰糖葫蘆想象天空“+115”的警告機(jī)器人的眼淚一天50小時薛寶釵魂斷大觀園云兒和小河我變成了貓假如有那么一天司馬光砸缸之后主題素材積累·小故事大道理“飛翔”的蜘蛛走下巨人的肩膀中國人為什么不能干老鼠與米缸將自己的雙腳包起來徒勞的寒鴉5枚金幣掃陽光言論中考作文真題鏈接同步作文真題鏈接第二單元　議論文名師講座知識點(diǎn)一：精心提煉論點(diǎn)知識點(diǎn)二：選擇論據(jù)的五大原則優(yōu)秀作文示范人生感悟選擇呼喚挫折人生是一條河為夢想而奮斗有欲則剛一蓑煙雨任平生仰望別人，不能迷失自己社會萬象“外星人”之我見和諧之美談時尚“WWW”之外的……你準(zhǔn)備好了嗎？“名言脫口秀”批判哲理思辨張揚(yáng)與內(nèi)斂生命，有缺口的蘋果世界因反對而精彩自我認(rèn)識和自我超越遠(yuǎn)與近與遺憾交個朋友為失敗者喝彩道德修養(yǎng)我眼里的合作我讀《水滸傳》--論容人讓出一片海闊天空談意氣“狗拿耗子”精神可嘉贊“見風(fēng)使舵”主題素材積累·社會實(shí)錄訪福島與世界織“圍脖”還是啃小說--張煒《你在高原》的遭遇“這就是比賽，這就是游戲”富春山居圖修“遮羞墻”墨西哥灣石油泄漏由方舟子微博探尋中國的社會和教育現(xiàn)狀麥田捕手永遠(yuǎn)不死沒有教不好的學(xué)生圓明園罹難150周年言論中考作文真題鏈接同步作文真題鏈接……第三單元　說明文第四單元　應(yīng)用文第五單元　文學(xué)漫步第六單元　創(chuàng)新作文第七單元　考場作文第八單元　名家美文

章節(jié)摘錄

　　荷葉田田荷花香　　束紅梅　　“小荷才露尖尖角”，卷曲著嫩綠的葉子，像嬰兒抱緊的拳頭“卷舒開合任天真”。慢慢地，荷葉伸展、長大，最后粗壯的荷稈撐著碧綠的荷葉完全立于水面，那荷葉如亭亭少女的裙，散發(fā)著迷人的芳香。　　雨后的荷葉更是別具一番風(fēng)韻。它純凈自然、飽滿勁秀，又獨(dú)具風(fēng)采、樸實(shí)無華。那洋溢著青春的旋律，充滿了勃勃生機(jī)；那健康向上的綠荷，是高潔獨(dú)立的，它自信又沉靜；那嵌在荷葉中央靈氣的雨珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地閃爍著，猶如一顆顆珍珠，煞是勾人魂魄?！　『苫▼善G欲滴，如同剛出浴的美人。荷花朵朵藏在重重疊疊的綠葉之中，顯出了“綠肥紅瘦”的情景來。落下的花瓣靜寂地浮在水面上，與殘荷相映成趣。調(diào)皮的蜻蜓飛來繞去，攪得荷塘立刻熱鬧起來。勤勞的蝴蝶停留在黃色花蕊上，吮吸著那絲絲的花蜜，嗅著那清涼的香，久久不愿離去?！　∫魂囷L(fēng)吹來，整個荷塘荷葉翻滾、碧波蕩漾。荷葉背面的淺綠色和正面的深黛色交替成波，一浪浪地向前涌動著，追趕著，編排著各種圖案。荷花點(diǎn)綴在綠波之中，搖曳著曼妙的身姿，隨風(fēng)飄來縷縷清香，沁人心脾。沐浴花香讓人舒暢，心也被一點(diǎn)點(diǎn)地渲染著、感動著、融化著，如蓮花般，一瓣瓣地被打開，盛開……　　在荷塘邊，看著眼前的景致，心曠神怡，心意盎然，禁不住敞開心扉，掏空心中所有的不愉快，把綠裝入心中，把美麗裝入心中，把美好和諧裝入心中?！　『苫m沒有樹木般粗壯的枝干，但它韌性堅(jiān)強(qiáng)，暴風(fēng)雨掃過，仍舊隨風(fēng)擺動，稈不折，葉不翻。荷花生長在淤泥里，卻奉獻(xiàn)了安神養(yǎng)心的蓮子和雪白脆甜的藕節(jié)。　　“江南可采蓮，蓮葉何田田”，田田荷葉，艷艷荷花，帶給我們?nèi)绱嗣烂畹母惺埽　　∶麕熭o導(dǎo)：　　1．托物言志。文章通過寫荷葉的曼妙身姿，歌頌了其樸實(shí)無華、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的性格。這種寓情于景的寫法，十分值得借鑒。　　2．動靜結(jié)合。文章不僅描寫了靜態(tài)的荷花，還生動地描寫了蜜蜂、蜻蜓以及刮過的風(fēng)，因此使文章的畫面有了動感的色彩?！　?hellip;…

編輯推薦

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