桃花扇-百年百部微型小說經(jīng)典

前言

　　《百年百部微型小說經(jīng)典》編選者邀我作個序。對于微型小說這一文學(xué)樣式我很喜歡，多年前我曾寫過一篇關(guān)于微型小說的雜感，就是為其鼓與呼的，現(xiàn)不妨摘錄于下，以示對這浩浩百卷的出版給予熱烈的祝賀。盡管人們可以對“微型小說”這一名稱提出不同的意見，微型小說的存在卻是一個事實。它是一種機智，一種敏感，一種對生活中的某個場景、某個瞬間、某個側(cè)面的忽然抓住，抓住了就表現(xiàn)出來的本領(lǐng)。因而，它是一種眼光，一種藝術(shù)神經(jīng)。一種一眼望到底的穿透力，一種一針見血、一語中的的敘述能力。它是一種情緒、悵惘、驚嘆、留連、幽默，只此一點。它是一種智慧。簡練是才能的姐妹。微型小說應(yīng)該是小說中的警句。含蓄甚至還代表了一種品格：不想強加于人，不想當教師爺，充分地信任讀者。它是一種語言，舉一反三，一以當十，字字千斤重。它又是自成體系的一個世界，并不窘迫，并不寒傖，肝膽俱全。它是謙虛的，它自稱微型，自稱小小。它又是困難的，幾百字，赤裸裸地擺在嚴明的讀者面前，無法搭配，無法藏頭露尾，無法搞障眼法。它是一種機遇，踏破鐵鞋無覓處。它也許是一種命運吧！命運啊，這一生，你能給我?guī)灼駱拥摹拔⑿汀蹦?？　　王蒙　?011年9月26日

內(nèi)容概要

　　微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、一滴泉小說、超短篇小說或百字小說等。具有立意新穎、情節(jié)嚴謹、結(jié)局新奇三要素。微型小說是一種敏感，從一個點、一個畫面、一個對比、一聲贊嘆、一瞬間之中，捕捉住了小說——一種智慧、一種美、一個耐人尋味的場景，一種新鮮的思想。這本《桃花扇》收錄的就是微型小說，由劉靖安所寫，共收小說59篇，包括：《掛在樹上的銀子》、《丟了青梅的竹馬》、《愛美的女生》等。

作者簡介

　　劉靖安，四川成都人，四川省作家協(xié)會會員。2003年初，開始小小說寫作，在《小說界》《百花園》《青春閱讀》《小小說月刊》《古今故事報》等全國報刊雜志發(fā)表作品近50萬字，被《小小說選刊》《微型小說選刊》《故事會》《讀者》等轉(zhuǎn)載。作品多次入選《2006中國年度小小說》（（2007年中國年度小小說》。曾獲第三屆、第五屆全國小小說年度評選二等獎、2005～2006年度小小說選刊佳作獎。出版有散文詩集《心悸的音符》和小小說集《風(fēng)鈴叮當》《直立行走的羊》?！缎】怠帆@2008年第六屆全國小小說年度評選二等獎。代表作有：《大牙》《吃雪》《敲雪》《風(fēng)鈴叮當》《繼父》《直立行走的羊》等。

書籍目錄

楊大腳掛在樹上的銀子大牙紅葉搖曳懷念一個人土碗如命買房計劃桃花米借刀櫻桃樹殉情的鸚鵡打劫墻上的微笑丟了青梅的竹馬表哥是老板老婆給我一把刀鳥美容的女生一口井奇怪的哭聲愛美的女生貴妃棗秋蝶婚事火把斗雞土里長出的爸爸消失的小鎮(zhèn)病根女人，可以復(fù)制嗎一把花傘千年人參尋找鑰匙男人的胡子桃花扇偉人山橘子紅了屋頂上的油菜花烏夜啼雨后的蘑菇桃花塢小劉是個好同志我不是一只猴烈士出國張有才的名片幸福的長辮繼父吃雪長在水里的桃樹直立行走的羊小庚變臉兩棵棗樹村長家的狗老張的情人節(jié)會變化的眼睛與手機和狗有關(guān)的事件六樓上面是八樓敲雪

章節(jié)摘錄

　　懷念一個人這次高中同學(xué)聚會，是王大明組織的。大家都是四十來歲的人了，聚會上，敘了舊，喝了酒，說得最多的就是自己的子女了。子女成績好，能考上一個好大學(xué)，是我們這撥同學(xué)最大的心愿。但是，有一個人例外，他就是王大明。王大明從皮包里拿出一張照片，說，還記得李老師嗎？我們說，當然記得。照片在我們手里傳遞著。這是一張老照片，已經(jīng)發(fā)黃了。李老師是我們班主任，教我們數(shù)學(xué)。李老師長得精精瘦瘦的，嘴上蓄著一撮八字胡，貌似一個文人的樣子。李老師長得不像一個數(shù)學(xué)老師，他的思維也不像一個數(shù)學(xué)老師。他常常會用一些古靈精怪的法子，把我們整得措手不及。有一次，上數(shù)學(xué)課，李老師夾著一撂卷子進了教室。同時，他的一只手上，還拿著一個鬧鐘。我們一激靈：李老師沒說過考試呀！果然，李老師把卷子、鬧鐘放在講桌上，說，這節(jié)課，考試！考就考唄，都是高三學(xué)生了，還怕考試？可是，一節(jié)課，時間不夠啊。李老師不管這么多，自顧自地說，時間三十分鐘，到了就交卷。說完，李老師發(fā)卷了，我們連名字都來不及寫，拿起卷子就開始答題。教室里特別安靜，鬧鐘滴滴答答的聲音敲在每一個同學(xué)的心上。每敲一下，大家的心就緊一下。突然，鬧鐘的聲音停了，大家不由自主地抬起了頭。我們吃驚地發(fā)現(xiàn)，李老師嫌時間過得太慢，他竟然直接捻著背面的一個小旋鈕。李老師面帶微笑，那微笑，有些高深莫測。李老師見我們都吃驚地張大了嘴巴，大聲催促我們說，快做啊，時間，過了五分鐘了。我們還是不動。李老師的手指又捻了兩下，再次說，現(xiàn)在，過了八分鐘了，還有二十二分鐘。我們回過神來，連忙手忙腳亂地行動了起來。時間，在李老師的手指間快速地流走了。有的同學(xué)東一下，西一下，不知做哪道題好，結(jié)果一道題都沒做出來，他們急得滿頭大汗也無濟于事。還有的同學(xué)干脆不做了，他們嘀咕著，發(fā)著牢騷。李老師呢，不緊不慢地捻動手指，嘴里不停地報著時間，他的臉上始終是微笑著。時間到了，交卷的人寥寥無幾。李老師把幾份卷子三五幾下全改了，報出了他們的分數(shù)，最高的人也不過得了三十多分。鬧哄哄的教室安靜下來后，李老師開始說話了。李老師說，嚴格說來，這不叫考試，我只是想看看你們?nèi)绾蚊鎸?，如何處理罷了。明知不能為而為之，是為勇也。明知不能為而棄之，是為智也。所以，你們都做得對。我之所以安排了這堂考試，是因為我們有些同學(xué)坐進教室里是被家長們逼的。其實，我們大家心中都有數(shù)，不管怎么逼，考進大學(xué)的希望都是渺茫的。做不到的事情，何不退后一步，看準自己的長處，去創(chuàng)造另一番天地呢？李老師講完，下課鈴就響了。同學(xué)們誰也沒出教室，大家都盯著卷子，思考著李老師的話。第二天，王大明就卷起被子，回家去了。臨走時，王大明找到李老師，說，李老師，聽了你的話，我終于下定決心，說服了爸。我反正考不上，我要回去做自己喜歡的事了，我相信我會成功的。第三天，第四天，又有同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了。四十多個人的班一下子少了十幾個，寬敞的教室里顯得空空蕩蕩的。這事，校長知道后，李老師挨了不少的批。現(xiàn)在，一晃二十來年過去了，王大明的生意越做越大，已經(jīng)是一個擁有近千萬資產(chǎn)的大老板了。王大明成功了，他說他沒忘記李老師，前些年，他去看過幾次李老師。后來，李老師和老伴一起就到了另一個城市，那兒，有他的兒子和女兒。王大明還說，前幾天，給李老師打電話，請他參加我們的同學(xué)會。可是，接電話的不是李老師，是他的老伴。他的老伴說，李老師已經(jīng)去世了。聽到李老師去世的消息，我們都沉默了。我相信，對于我，對于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來說，李老師是給我們影響最深的人。跟我走吧，讓我們?nèi)ゼ赖焖幌?。王大明說完，帶著我們走上了十樓。站在一間屋子前，王大明說，這是我上午找人辦的。然后，我們魚貫而人。哀樂響了起來。房內(nèi)，正中墻壁上，掛著李老師的遺像。遺像前，擺著水果和鮮花。遺像兩側(cè)，各擺了一個花圈。王大明在前，我們在后。我們低頭、彎腰，向李老師深深地鞠了一躬。我們久久不愿離去，仿佛又回到了那一段難忘的青春歲月?！　　?/pre>








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