《小學(xué)數(shù)學(xué) 新步步高》 四年級(jí)（上）

內(nèi)容概要

學(xué)、練、考是學(xué)習(xí)的三大環(huán)節(jié)。學(xué)，是培養(yǎng)文化素質(zhì)，不是為了應(yīng)試；練，是鞏固所學(xué)，嫻熟技能，不是在題海中游泳；考，是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的方法之一，不是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)優(yōu)劣的唯一。因此對(duì)偶爾的考試失誤，千萬(wàn)不要自卑，要堅(jiān)信自己優(yōu)秀，要找準(zhǔn)問(wèn)題所在，要不怕挫折，樹(shù)立必勝信心。因?yàn)?，今天的學(xué)習(xí)是在為將來(lái)服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造精彩人生作準(zhǔn)備。    本書(shū)依據(jù)教材，鏈接課堂，以學(xué)、練、考為中心，將助你練就扎扎實(shí)實(shí)的基本功，輕輕松松地走進(jìn)知識(shí)殿堂，實(shí)現(xiàn)文化素養(yǎng)的步步登高，感受成功的無(wú)限樂(lè)趣。    本書(shū)注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)技能，適當(dāng)拔高——優(yōu)秀已從這里開(kāi)始！因此，希望你一定要在熟讀課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，獨(dú)立完成作業(yè)；然后，對(duì)照參考答案，自我檢測(cè)，找準(zhǔn)差距，千萬(wàn)不要不動(dòng)腦筋，對(duì)著參考答案照抄。因?yàn)?，本?shū)的答案僅起答疑解惑的提示作用，且不唯一，是僅供解題參考的。     本書(shū)對(duì)單元和課程均作重、難點(diǎn)提要，畫(huà)龍點(diǎn)睛；若需對(duì)課程進(jìn)行詳細(xì)輔導(dǎo)，可參考本所編著的《怎樣學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）》，這樣將更能助你——從優(yōu)秀邁向卓越。

書(shū)籍目錄

課課練　一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)    數(shù)一數(shù)·億以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)    人口普查·大數(shù)的讀寫(xiě)    國(guó)土面積·大數(shù)的比較和改    寫(xiě)    近似數(shù)　二、線與角    線的認(rèn)識(shí)    平移與平行    相交與垂直    旋轉(zhuǎn)與角    角的度量    畫(huà)角  　三、乘法    衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間·三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法    體育場(chǎng)·大數(shù)的估計(jì)    神奇的計(jì)算工具·計(jì)算器的使用    探索與發(fā)現(xiàn)（一）·有趣的算式    數(shù)學(xué)閱讀·了解計(jì)算工具的演變    探索與發(fā)現(xiàn)（二）·乘法結(jié)合律和交換律    你知道嗎·加法交換律和結(jié)合律    探索與發(fā)現(xiàn)（三）·乘法分配律　四、圖形的變換　　圖形的旋轉(zhuǎn)　五、除法    買(mǎi)文具·除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法    路程、時(shí)間與速度    參觀苗圃·除數(shù)是兩位數(shù)的除法    秋游·試商    國(guó)家體育場(chǎng)·萬(wàn)、億等大數(shù)的實(shí)際意義    探索與發(fā)現(xiàn)（四）·商不變的規(guī)律中括號(hào)　六、方向與位置    確定位置（一）·數(shù)對(duì)    確定位置（二）·方向與位置　七、生活中的負(fù)數(shù)    溫度·認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)    正負(fù)數(shù)　八、統(tǒng)計(jì)    栽蒜苗（一）·條形統(tǒng)計(jì)圖    栽蒜苗（二）·折線統(tǒng)計(jì)圖    總復(fù)習(xí)·數(shù)的認(rèn)識(shí)    總復(fù)習(xí)·數(shù)的運(yùn)算    總復(fù)習(xí)·圖形認(rèn)識(shí)    總復(fù)習(xí)·統(tǒng)計(jì)與可能性測(cè)試卷

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    《小學(xué)數(shù)學(xué) 新步步高》 四年級(jí)（上） PDF格式下載

---